2026全國兩會開幕，教育議題再次成為代表委員建言獻策的熱點。今年都有哪些熱議話題？您最關心哪一個？讓我們一起來看——

　　劉忠范：建議取消學術不端人員教職或學位

　　全國政協(xié)委員、九三學社中央副主席、中國科學院院士劉忠范表示，應高度重視高校及科研領域出現(xiàn)的學術不端問題，并嚴肅處理。國際上對學術不端的懲戒，通常及時且嚴厲，可能取消涉事人員教職或學位。應借鑒國際做法，嚴肅處理學術不端現(xiàn)象，否則容易助長不良風氣。

　　孔維克：建議逐步取消中考 初中直升高中

　　“在現(xiàn)有的學制下，為了小升初、初升高，很多初中，甚至高中的知識都壓到了小學階段，小學生理解不了，還極大增加了心理壓力。”孔維克建議，調整學制結構，將中小學學制從現(xiàn)行的12年(6-3-3)縮短至10年，并取消中考，實行初、高中直升。

　　張伯禮：建議增設康復醫(yī)學為一級學科

　　康復醫(yī)學已成為中國衛(wèi)生健康服務體系中不可或缺的基礎組成部分，但不清晰的學科定位嚴重制約了其發(fā)展。中國工程院院士張伯禮建議增設康復醫(yī)學為一級學科，前瞻性、系統(tǒng)性地規(guī)劃學科布局。

　　雷軍：建議設立“智能電動車輛”一級交叉學科

　　全球汽車電動化、智能化、網聯(lián)化浪潮加速重塑產業(yè)格局，雷軍建議，設立“智能電動車輛”一級交叉學科，聚焦智能駕駛、電池技術、整車架構等關鍵領域，培養(yǎng)既精通技術又具備合規(guī)能力的復合型創(chuàng)新人才。

　　厲彥虎：建議三年級前小學生課間延長至30分鐘

　　體育界骨科專家厲彥虎表示：目前，教育部把課間時間延長到15分鐘，督促學校嚴管。建議小學生尤其是三年級以前的孩子，將15分鐘課間時間延長至30分鐘，讓孩子們走出教室去運動、玩耍。長時間久坐不運動，孩子容易產生焦慮，脊柱還容易變形。

　　張瓊麗：建議多舉措斬斷不良網絡熱梗傳播

　　張瓊麗表示，一些學生講話時常說"666""老登"等熟知的網絡熱梗，這些熱梗甚至出現(xiàn)在課堂和寫作、考試過程中，學生陷入"文字失語"。她建議相關部門和平臺從源頭上加強內容審核，深化媒介素養(yǎng)教育，家校社協(xié)同凈化網絡環(huán)境，護航青少年健康發(fā)展。

　　黃花春：建議將心理檢查納入中小學體檢

　　崇左市高級中學副校長黃花春建議，將心理健康評估正式納入中小學健康體檢管理，與身高、體重、視力等同檢、同檔、同報告。

　　聶鵬舉：建議別讓家長替學校站崗

　　全國人大代表聶鵬舉表示，很多學校要求家長到校參與護學崗等義務工作，給家庭造成負擔，建議取消護學崗，學校要落實主體機制。

　　全國人大代表吳仁彪：建議縮短研究生考錄時間

　　針對我國研究生招生錄取周期問題，全國人大代表、中國民航大學副校長吳仁彪在調研中發(fā)現(xiàn)，從前一年10月報名、12月初試到第二年5月錄取公示結束的考錄節(jié)奏已持續(xù)12年。他建議提前碩士研究生初試時間，將5個月的考錄間隔縮短至2個月。推動研究生錄取工作在春節(jié)前結束，緩解考生和家長的焦慮情緒，也方便落榜考生利用寒假求職。

　　全國政協(xié)委員洪明基：建議高考英語降為100分

　　洪明基建議，高考英語由150分降至100分，推行一年兩考，取最高分，弱化偏難語法，側重聽說實用能力。同時涉外語、國際類專業(yè)設英語門檻，其他專業(yè)僅要求基礎達標即可。

　　全國政協(xié)委員甘華田：建議普職分流延至18歲

　　甘華田指出，當前普通高中學位供給不足，“中考分流”壓力持續(xù)增大，難以充分滿足民眾日益增長的接受普通高中教育的需求。建議加快擴大普通高中教育資源，盡快普及普通高中，逐步將普通高中納入義務教育。將普職分流的決策點從15歲延后至18歲，從根本上緩解“中考焦慮”。

　　全國人大代表卓長立：鼓勵大學生加入家政產業(yè)

　　卓長立表示，家政服務業(yè)市場規(guī)模已突破1.3萬億元，從業(yè)人員超3800萬人，但高素質人才嚴重短缺。與此同時，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)加大，亟需具備專業(yè)知識的高校畢業(yè)生加入。她建議由教育部門牽頭，遴選家政龍頭企業(yè)，與應用型本科、高職院校共建“現(xiàn)代家政產業(yè)學院”，實行“雙院長制”。

　　全國政協(xié)委員齊向東：呼吁年輕人去科技企業(yè)就業(yè)

　　齊向東表示，社會的人才總量是有限的，很多優(yōu)秀的人才都去考編制，民營企業(yè)發(fā)展科技創(chuàng)新的人才就短缺了。民營企業(yè)在吸引和留住人才上，核心優(yōu)勢在于機制活、效率高、激勵實。但劣勢是很難解決人才的住房、就醫(yī)、子女教育這三件大事。希望政府在“技術強”才是“硬指標”的領域，再下“及時雨”，激活民營科技企業(yè)人才“蓄水池”的作用。

　　全國人大代表賈亮：建議應用型本科擴招技工院校畢業(yè)生

　　賈亮建議，構建貫通培養(yǎng)體系，推廣“中高本”縱向貫通模式，支持中職學校與技工學校開展五年一貫制辦學，推動高職院校與技師學院合作開展“3+2”貫通培養(yǎng)，擴大應用型本科院校招收技工院校畢業(yè)生的規(guī)模。

　　來源：教育在線綜合央視新聞、中國新聞周刊、光明社教育家等。