為深入學習貫徹黨的二十大及二十屆歷次全會精神，把愛國精神轉(zhuǎn)化為實際行動，2026年1月17日至22日，清華大學網(wǎng)絡研究院赴海南實踐支隊以“星躍瓊州，數(shù)守白沙”為主題，開展實地調(diào)研、院校交流、公益宣講等多元化活動，隊員們在實踐中，既體悟家國擔當，又錘煉專業(yè)本領(lǐng)，以青年之力守護國家發(fā)展與安全。其中，支隊于1月20日走進海南中學白沙學校，為這里的280余名高三學子進行主題宣講。支隊圍繞責任擔當、網(wǎng)安科普與學習策略三大板塊，為高三學子們帶來了精神引領(lǐng)、技能普及與方法指導的多方位賦能。

　　當日上午，支隊成員一行十五人從文昌出發(fā)，奔赴白沙黎族自治縣。歷經(jīng)兩個半小時車程，支隊順利抵達目的地，旨在為這片黎苗風情濃郁的革命老區(qū)縣、原國定深度貧困縣，精準輸送高校優(yōu)質(zhì)資源，凝聚青年實踐力量，助力當?shù)孛褡褰逃哔|(zhì)量發(fā)展。

　　白沙黎族自治縣(簡稱“白沙”)靜臥于海南島腹地，群峰疊翠，雨林含黛，素有“山水黎鄉(xiāng)”的雅譽，是黎、苗兒女世代棲居、繁衍生息的生態(tài)秘境。“七山二水一分田”的地理格局，勾勒出它獨有的山野肌理；作為底蘊深厚的革命老區(qū)縣，這里曾是海南省唯一的國定深度貧困縣。如今雖已脫貧摘帽，煥新顏貌，但高比例的少數(shù)民族人口、迫切的民族教育高質(zhì)量發(fā)展需求，讓這場跨越山海的宣講，更添薪火相傳的特殊深意。

　　下午，支隊前往海南中學白沙學校開展主題宣講。據(jù)悉，該校前身為1957年創(chuàng)辦的白沙中學，2022年8月學校由海南中學托管并掛牌“海南中學白沙學?！?，通過實施“青藍工程”等師資培養(yǎng)項目，引入海南中學名師授課、組織教師跟班培訓，持續(xù)提升辦學質(zhì)量，為當?shù)厣贁?shù)民族學子搭建優(yōu)質(zhì)教育平臺。本次活動得到當?shù)亟逃鞴懿块T與學校的高度重視，白沙縣教育局副局長符莉，海南中學白沙學校副校長王啟河、黨政辦公室副主任兼高三年級長王一軍，及該校280余名高三學子參加宣講活動。

　　活動啟幕，王一軍老師率先登臺，細數(shù)海南中學白沙學校的發(fā)展脈絡與辦學碩果，結(jié)合白沙民族地區(qū)的人文底蘊與教育變遷，向高三學子寄予深情期許：“今日，你們以作為海白學校的學子為榮，在書山題海中淬煉鋒芒；明日，學校將以你們拼搏鑄就的榮光為傲，見證你們奔赴山海，綻放華彩?！彪S后，支隊隊長彭卓清同學詳細介紹了實踐支隊的組成、初心宗旨與整體規(guī)劃，為后續(xù)的宣講交流筑牢根基，讓青春智慧與民族學子的成長夢想同頻共振。

高三年級長王一軍老師介紹海南中學白沙學校的發(fā)展歷程

　　緊接著，支隊成員許文杰同學以《百年清華人的責任與擔當》為題，帶領(lǐng)同學們回溯了那段崢嶸歲月。從庚子賠款建校到西南聯(lián)大艱苦辦學，從“一二九”運動的吶喊到“兩彈一星”元勛的隱姓埋名，一代代清華人的命運始終與國家緊密相連。生動的史實、真摯的情感，讓同學們深刻理解到“個人成長唯有融入國家戰(zhàn)略，方能綻放最耀眼光芒”的深刻內(nèi)涵。

許文杰同學作“百年清華人的責任與擔當”報告

許文杰與現(xiàn)場同學互動

　　在網(wǎng)絡安全科普環(huán)節(jié)，支隊結(jié)合網(wǎng)絡研究院的專業(yè)特色，針對中學生面臨復雜危險網(wǎng)絡環(huán)境的現(xiàn)實緊迫性，將宏大的國家安全觀具象化為貼近生活的案例。隊員們通過生動的案例與有獎問答，深入淺出地拆解了網(wǎng)絡滲透與電信詐騙的底層邏輯，為這些即將在封關(guān)運作背景下步入大學的準建設者們普及網(wǎng)絡安全知識。

　　針對高三學子最關(guān)心的備考問題，支隊成員陳墨涵同學帶來了題為《高效學習，思維進階》的干貨分享，他結(jié)合自身經(jīng)驗，從四個方面分享經(jīng)驗：

　　學習體系化：建立三層思維導圖(課本→單元→知識點)，拒絕盲目背誦，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。題型方法化：整理“好題集”而非單純的“錯題集”，關(guān)注解題方法的拓展性，總結(jié)通法通則?？荚嚴硇曰褐贫偡肿顑?yōu)策略，基礎(chǔ)題必拿分，中檔題限時做，難題果斷取舍，爭取拿過程分。備考方向化：緊跟新高考風向，回歸教材，關(guān)注新定義題型，拒絕閉門造車。

陳墨涵同學作高中學習經(jīng)驗分享

陳墨涵同學分享學習體系化經(jīng)驗

　　陳墨涵同學還以《園中時光，全面發(fā)展》為主題，為同學們?nèi)轿徽故玖饲迦A大學豐富的校園生活。在第一部分“清華園掠影”中，從古雅的二校門、荷塘月色到現(xiàn)代化的紫荊公寓與文科圖書館，展現(xiàn)了古色古香與現(xiàn)代氣息交織的校園風貌；在“多樣化學習”部分，既有從零造計算機的硬核專業(yè)課，也有親手鑄造首飾的通識趣味，全方位拓寬視野；在“文體兩開花”的部分，不僅有馬約翰杯和新生赤足運動會的體育傳統(tǒng)，更有新年聯(lián)歡晚會、校園歌手大賽及各院系學生節(jié)交織出的絢爛文藝文化生活。這不僅是一場校園生活展，更是一份期待與學弟學妹未來相見的誠摯邀請。

陳墨涵同學分享清華大學學習體驗

　　在提問環(huán)節(jié)，同學們的熱情徹底被點燃，紛紛舉手請教各類問題。支隊成員輪番上陣，結(jié)合自身經(jīng)歷細致解答，耐心分享每一個實用技巧與心態(tài)調(diào)節(jié)方法，現(xiàn)場掌聲此起彼伏、久久不息。

現(xiàn)場同學與支隊成員熱烈互動

現(xiàn)場同學向支隊成員提問

支隊成員積極回答大家提出的問題

活動圓滿結(jié)束

　　活動緊扣賦能白沙少數(shù)民族聚居區(qū)教育提質(zhì)需求，以多元主題分享、深度雙向互動為核心形式，為該校高三學子搭建了高校優(yōu)質(zhì)資源與縣域?qū)W子高效對接的橋梁，切實履行了高校服務地方教育發(fā)展、助力民族地區(qū)人才培養(yǎng)的責任擔當。

　　活動收獲了校方的高度認可與積極反饋，海南中學白沙學校辦公室副主任、高三年級長王一軍特別表示：“感謝清華大學團隊給海南中學白沙學校高三年級學生做的生動宣講。學生們收獲很大，反響很好，給他們打開了一扇憧憬未來的大門，讓他們看到清華的校園風光和生活，介紹了高三備考的寶貴經(jīng)驗，解惑了同學們備考中的困惑，他們將以你們?yōu)榘駱樱瑯淞^斗目標，激勵他們高三后期努力前行！再次感謝！”

　　此次活動為白沙這一原國定深度貧困縣的少數(shù)民族學子，精準輸送了高校前沿理念與優(yōu)質(zhì)教育資源，通過精神引領(lǐng)與知識賦能雙重發(fā)力，為當?shù)貙W子注入了沖刺高考、逐夢未來的強勁成長動能，更筑牢了校地教育交流合作的堅實基礎(chǔ)。未來，雙方將以此次活動為契機，持續(xù)深化校地教育協(xié)同合作，努力推動高校優(yōu)質(zhì)資源與青年力量常態(tài)化惠及當?shù)厣贁?shù)民族學子，助力更多學子逐夢遠航、實現(xiàn)人生價值。