教育部等五部門近日聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+教育”行動計劃》。4月10日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《“人工智能+教育”行動計劃》有關(guān)情況。

　　教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長周大旺會上介紹，《行動計劃》重點提出，要強化人工智能人才培養(yǎng)和全民素養(yǎng)提升，構(gòu)建全學(xué)段教育和全社會的通識教育體系。要堅持分類施策、分層推進，針對各學(xué)段精準明確目標(biāo)任務(wù)。

　　基礎(chǔ)教育階段，確保開齊開足開好人工智能課程，著力激發(fā)學(xué)生好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高解決復(fù)雜問題的能力。

　　高等教育階段，推動人工智能納入公共基礎(chǔ)課，促進人工智能交叉融合，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，培養(yǎng)勝任智能時代勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

　　職業(yè)教育階段，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)的智能升級，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革的高技能人才。

　　終身教育階段，面向各類群體開發(fā)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，保障全民平等享有人工智能學(xué)習(xí)機會，依托微課程、微學(xué)歷等靈活方式，助力學(xué)習(xí)者更新知識技能，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

　　同時，全面實施教師數(shù)字素養(yǎng)提升工程，開展全員輪訓(xùn)、能力測評和評價改革，激發(fā)教師應(yīng)用和創(chuàng)新的內(nèi)生動力。