近日，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院經(jīng)過充分調(diào)研、科學(xué)論證，正式對原有三個教學(xué)系實施更名升級：網(wǎng)絡(luò)與新媒體系更名為智能傳播系，廣播電視系更名為視聽傳播系，編輯出版系更名為融合出版系。新聞學(xué)系名稱保持不變。

　　此次系名調(diào)整是新聞傳播學(xué)院積極落實學(xué)校“雙一流”建設(shè)目標任務(wù)、全面深化“新文科”建設(shè)的重要舉措，也是順應(yīng)媒介技術(shù)和媒介生態(tài)深刻變革、主動對接產(chǎn)業(yè)前沿需求的戰(zhàn)略抉擇。當前，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等數(shù)字技術(shù)正在全面重塑新聞傳播業(yè)態(tài)和社會形態(tài)，兼具傳播素養(yǎng)、技術(shù)能力、創(chuàng)新思維與實戰(zhàn)本領(lǐng)的復(fù)合型新聞傳播人才的社會需求持續(xù)攀升。立足“十五五”發(fā)展新起點，學(xué)院以系部更名升級為牽引，堅持“學(xué)科融合、產(chǎn)教協(xié)同、數(shù)字賦能”的發(fā)展理念，全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)，推動人才培養(yǎng)體系配套完善，加快建設(shè)適配數(shù)智時代的高水平新聞傳播人才培養(yǎng)高地。

　　智能傳播系聚焦“人工智能 + 新聞傳播”深度交叉融合，構(gòu)建 “理論筑基、技術(shù)賦能、實踐創(chuàng)新”的培養(yǎng)框架。在夯實新聞傳播學(xué)核心理論課程基礎(chǔ)上，新增人工智能基礎(chǔ)、計算傳播、算法推薦原理與應(yīng)用、智能內(nèi)容生產(chǎn)、智能媒體運營等前沿課程，完善應(yīng)用價值導(dǎo)向的課程體系，推動理論與技術(shù)雙向賦能。與主流媒體、智能傳播科技企業(yè)深度合作，共建智能傳播實驗室與實習(xí)實踐基地，常態(tài)化引入行業(yè)專家、技術(shù)骨干參與課堂授課和項目指導(dǎo)，全面培養(yǎng)具有扎實學(xué)科理論基礎(chǔ)、熟練掌握智能傳播技術(shù)、精通智能媒體運營的專業(yè)人才。

　　視聽傳播系圍繞傳媒行業(yè)視頻化、平臺化、智能化轉(zhuǎn)型需求，著力構(gòu)建兼具時代性、實踐性、國際性的專業(yè)發(fā)展體系。堅守實踐育人理念，強化視聽內(nèi)容創(chuàng)新與數(shù)智技術(shù)應(yīng)用雙能力培養(yǎng)，在傳統(tǒng)視聽新聞生產(chǎn)和視聽節(jié)目策劃傳播等核心課程基礎(chǔ)上，增開智能視聽內(nèi)容生產(chǎn)、跨文化視聽敘事、國際傳播等方向課程，拓展專業(yè)人才培養(yǎng)邊界。以高質(zhì)量紀實影像、智能視聽內(nèi)容、視聽文旅融合等產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)作為依托，通過深化校政企協(xié)同，共建AIGC實驗室，引入業(yè)界專家、搭建創(chuàng)新平臺，推動“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”一體化發(fā)展，全面加強學(xué)生視聽傳播能力、智能視聽內(nèi)容創(chuàng)作能力與全流程運營管理能力的培養(yǎng)。

　　融合出版系立足出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以生成式人工智能技術(shù)為驅(qū)動，系統(tǒng)重構(gòu)專業(yè)發(fā)展路徑，打破傳統(tǒng)編輯出版專業(yè)壁壘，實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)涵與時代需求同頻共振。在夯實出版學(xué)基礎(chǔ)理論、編輯實務(wù)、版權(quán)運營等核心課程基礎(chǔ)上，深度融入生成式人工智能、數(shù)據(jù)驅(qū)動運營、人機協(xié)同編輯、融合產(chǎn)品策劃等前沿內(nèi)容，形成傳統(tǒng)出版素養(yǎng)與數(shù)智技術(shù)能力并重、理論與實踐銜接的課程體系。通過深化校企協(xié)同機制，共建實訓(xùn)平臺與實踐基地，強化智能內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)字編輯、全媒體運營等實操能力訓(xùn)練，著力培養(yǎng)具備扎實出版素養(yǎng)、數(shù)智技術(shù)應(yīng)用能力與創(chuàng)新思維的復(fù)合型融合出版人才。

　　下一步，安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局、提升辦學(xué)內(nèi)涵與育人質(zhì)量，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)復(fù)合型新聞傳播人才，為推動主流媒體系統(tǒng)性變革、構(gòu)建新聞宣傳和網(wǎng)絡(luò)輿論一體化管理體系、講好中國故事、賦能區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的傳媒人才支撐。