在“十五五”謀篇開局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)2026年工作會(huì)在京召開。為深入傳遞會(huì)議精神，全面落地全國(guó)兩會(huì)部署與教育部年度工作要求，推動(dòng)會(huì)議成果轉(zhuǎn)化為高等教育戰(zhàn)線的生動(dòng)實(shí)踐，高等教育學(xué)會(huì)、教育在線特別開設(shè)筆談專欄，集中刊發(fā)分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人署名文章和典型工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞“十五五”發(fā)展規(guī)劃、高等教育高質(zhì)量發(fā)展等議題，分享戰(zhàn)略思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搭建交流平臺(tái)、凝聚奮進(jìn)合力，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)高教智慧與力量。

強(qiáng)化有組織研究支撐 打造醫(yī)學(xué)教育融合生態(tài)

醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)

　　2025年，醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“醫(yī)專會(huì)”)在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，深入落實(shí)《分支機(jī)構(gòu)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃(2025—2027年)》，緊扣教育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)戰(zhàn)略需求，堅(jiān)持政治建會(huì)、學(xué)術(shù)立會(huì)、開放興會(huì)、貢獻(xiàn)強(qiáng)會(huì)，著力提升學(xué)術(shù)引領(lǐng)能力、決策服務(wù)能力和行業(yè)影響力，以政治引領(lǐng)把穩(wěn)方向、以有組織研究強(qiáng)化支撐、以融合生態(tài)激發(fā)活力，形成了一批有特色的經(jīng)驗(yàn)做法。

　　一、堅(jiān)持思想引領(lǐng)，把穩(wěn)醫(yī)學(xué)教育研究實(shí)踐方向

　　醫(yī)專會(huì)始終將政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展。一是強(qiáng)化政治引領(lǐng)與業(yè)務(wù)部署一體推進(jìn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央關(guān)于教育、科技、人才和衛(wèi)生健康工作的重要部署，確保醫(yī)專會(huì)工作與國(guó)家大政方針同向同行。在年度課題指南和學(xué)術(shù)活動(dòng)主題設(shè)計(jì)中，主動(dòng)對(duì)接教育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)等國(guó)家戰(zhàn)略，筑牢醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的思想根基。二是嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)陣地，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，在課題立項(xiàng)、會(huì)議論壇、期刊出版、網(wǎng)絡(luò)宣傳等各環(huán)節(jié)嵌入審核把關(guān)機(jī)制，確保所有學(xué)術(shù)活動(dòng)和研究成果體現(xiàn)正確導(dǎo)向。

　　二、深化研究支撐，打造“發(fā)展報(bào)告+課題研究”決策支撐體系

　　醫(yī)專會(huì)充分發(fā)揮專家優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)功能，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家教育決策和院校改革實(shí)踐。

　　一是扎實(shí)推進(jìn)發(fā)展報(bào)告編研，完成《中國(guó)本科臨床醫(yī)學(xué)教育發(fā)展報(bào)告》編撰工作。報(bào)告系統(tǒng)梳理了我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與趨勢(shì)，提出政策建議。承接學(xué)會(huì)“服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)研究”——《深化新醫(yī)科建設(shè)實(shí)施機(jī)制與路徑研究》課題任務(wù)。通過(guò)組織專項(xiàng)課題研究，匯聚專家智慧，系統(tǒng)分析新醫(yī)科建設(shè)的路徑與對(duì)策，以期為上級(jí)部門完善醫(yī)學(xué)教育頂層設(shè)計(jì)提供學(xué)術(shù)依據(jù)和決策參考。

　　二是持續(xù)深化有組織科研，在學(xué)會(huì)統(tǒng)籌下完成年度課題申報(bào)與立項(xiàng)，聚焦新醫(yī)科建設(shè)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等關(guān)鍵領(lǐng)域，全年共收到195項(xiàng)申報(bào)，立項(xiàng)重大課題4項(xiàng)、重點(diǎn)課題10項(xiàng)、一般課題20項(xiàng)，其中政策性研究課題占比60%。堅(jiān)持過(guò)程管理與成果導(dǎo)向并重，持續(xù)推動(dòng)優(yōu)秀研究成果轉(zhuǎn)化為資政報(bào)告或政策建議，已完成中期檢查的2024年度課題中，有3項(xiàng)研究成果被教育部、國(guó)家疾控局采納，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)術(shù)研究到?jīng)Q策參考的有效轉(zhuǎn)化。

　　發(fā)展報(bào)告與課題研究雙輪驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)出了一批具有參考價(jià)值的研究成果，為醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展提供了有力支撐。

　　三、深耕學(xué)術(shù)交流，構(gòu)建“品牌會(huì)議+常態(tài)研討”融合生態(tài)

　　醫(yī)專會(huì)著力打造層次分明、形式多樣的學(xué)術(shù)交流矩陣，持續(xù)激發(fā)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新活力。一是做強(qiáng)線下品牌會(huì)議，每年舉辦“高等醫(yī)藥教材建設(shè)與醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展會(huì)議”，聚焦人工智能賦能醫(yī)學(xué)教育、課程體系改革等前沿議題，2025年吸引線上線下數(shù)千名專家學(xué)者參與。二是做精線上品牌活動(dòng)，常態(tài)化開展“醫(yī)教爭(zhēng)鳴”教師教學(xué)研討與“醫(yī)學(xué)教育文獻(xiàn)研讀會(huì)”(RSOME)系列活動(dòng)，每月固定舉辦，“醫(yī)教爭(zhēng)鳴”活動(dòng)深刻剖析醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)象、實(shí)證研討教學(xué)內(nèi)部困惑，在分享中引思考，爭(zhēng)鳴中求共識(shí)，已累計(jì)舉辦24期。研讀會(huì)活動(dòng)圍繞國(guó)際前沿文獻(xiàn)、教學(xué)難點(diǎn)痛點(diǎn)進(jìn)行深度剖析，已累計(jì)舉辦35期。

　　線上活動(dòng)以高頻次、深研討的方式打破時(shí)空限制，吸引大批中青年骨干持續(xù)參與；線下活動(dòng)提供資源對(duì)接與深度交流平臺(tái)。兩者互補(bǔ)互促，不僅有效擴(kuò)大了學(xué)術(shù)活動(dòng)的覆蓋面，更形成了具有持續(xù)活力的學(xué)術(shù)共同體，有效落實(shí)了三年行動(dòng)計(jì)劃中“繁榮學(xué)術(shù)生態(tài)”的要求。

　　以上特色工作，是醫(yī)專會(huì)落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃、服務(wù)學(xué)會(huì)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的集中體現(xiàn)。2026年，我們將繼續(xù)深化經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)提升學(xué)術(shù)活動(dòng)質(zhì)量、增強(qiáng)決策服務(wù)能力、擴(kuò)大會(huì)員覆蓋廣度，進(jìn)一步拓展國(guó)際交流、優(yōu)化會(huì)員服務(wù)，為醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。