在“十五五”謀篇開(kāi)局的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)2026年工作會(huì)在京召開(kāi)。為深入傳遞會(huì)議精神，全面落地全國(guó)兩會(huì)部署與教育部年度工作要求，推動(dòng)會(huì)議成果轉(zhuǎn)化為高等教育戰(zhàn)線的生動(dòng)實(shí)踐，高等教育學(xué)會(huì)、教育在線特別開(kāi)設(shè)筆談專欄，集中刊發(fā)分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人署名文章和典型工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞“十五五”發(fā)展規(guī)劃、高等教育高質(zhì)量發(fā)展等議題，分享戰(zhàn)略思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搭建交流平臺(tái)、凝聚奮進(jìn)合力，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)高教智慧與力量。

聚焦AI賦能 打造智慧教育創(chuàng)新高地

智慧教育研究分會(huì)

　　一年來(lái)，智慧教育研究分會(huì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，聚焦“人工智能賦能高等教育變革”核心主題，全面貫徹落實(shí)《中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)分支機(jī)構(gòu)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃(2025—2027年)》，在學(xué)術(shù)創(chuàng)新、課題研究、資源建設(shè)、組織凝聚等方面持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)分會(huì)高質(zhì)量發(fā)展取得階段性成效。

　　一、強(qiáng)化思政引領(lǐng)，筑牢發(fā)展根基

　　分會(huì)始終把政治建設(shè)擺在首位，壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，積極探索“黨建+學(xué)術(shù)”融合新模式。2025年，分會(huì)依托學(xué)術(shù)年會(huì)、專題研討會(huì)等平臺(tái)，組織專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)深度融合。分會(huì)官方公眾號(hào)累計(jì)發(fā)布政策解讀、理論闡釋內(nèi)容30余篇，守牢意識(shí)形態(tài)安全底線，成為會(huì)員學(xué)習(xí)交流的重要陣地。

　　二、聚焦學(xué)術(shù)創(chuàng)新，打造品牌活動(dòng)

　　分會(huì)堅(jiān)持“樹(shù)品牌、創(chuàng)精品”工作思路，2025年成功舉辦3場(chǎng)全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，形成“論壇+年會(huì)+專題活動(dòng)”多層次的學(xué)術(shù)交流體系。5月在長(zhǎng)春舉辦“高等教育數(shù)字化發(fā)展的實(shí)踐與創(chuàng)新論壇”，8月在第五屆“教創(chuàng)賽”期間舉辦“生成式人工智能驅(qū)動(dòng)的高等教育教學(xué)模式創(chuàng)新學(xué)術(shù)活動(dòng)”，12月召開(kāi)“AI 啟智，智慧育人”2025年度學(xué)術(shù)年會(huì)暨第一屆第二次理事長(zhǎng)工作會(huì)議，累計(jì)線上線下參與人數(shù)超2000人，學(xué)術(shù)影響力持續(xù)擴(kuò)大。

　　三、深化課題研究，產(chǎn)出高質(zhì)量成果

　　分會(huì)首次參與學(xué)會(huì)“年度高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題”，設(shè)立“智慧教育：人工智能賦能高等教育變革”專項(xiàng)課題，吸引518所高校申報(bào)752項(xiàng)課題，經(jīng)嚴(yán)格評(píng)審立項(xiàng)15項(xiàng)，涵蓋拔尖人才培養(yǎng)、教學(xué)模式創(chuàng)新、教師能力建構(gòu)等關(guān)鍵領(lǐng)域。課題設(shè)置重大課題、重點(diǎn)課題、一般課題三類，資助總額達(dá)50萬(wàn)元，形成“申報(bào)—評(píng)審—開(kāi)題—跟蹤”全過(guò)程閉環(huán)管理機(jī)制，推動(dòng)研究走深走實(shí)。

　　四、推進(jìn)案例征集，豐富實(shí)踐樣本

　　2025年7月，分會(huì)啟動(dòng)首批高校教學(xué)智能體工具及應(yīng)用案例征集，共征集128個(gè)智能體案例，覆蓋70余所高校，涵蓋課堂、資源、學(xué)情等多類應(yīng)用場(chǎng)景，形成應(yīng)用型、知識(shí)型、交互型、工具型等智能體類別，推動(dòng)智能體技術(shù)在教育領(lǐng)域落地應(yīng)用。10月啟動(dòng)第二批征集，持續(xù)擴(kuò)充案例資源庫(kù)，為成果轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。

　　五、研究方向精準(zhǔn)布局，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

　　分會(huì)圍繞智慧教育核心領(lǐng)域，科學(xué)規(guī)劃8個(gè)重點(diǎn)研究方向，形成覆蓋理論研究、實(shí)踐應(yīng)用、資源建設(shè)等多維度的研究體系，為智慧教育高質(zhì)量發(fā)展提供全方位支撐。目前已組建兩批研究專員隊(duì)伍，分別聚焦教學(xué)創(chuàng)新方向與資源研究方向，形成專業(yè)化、常態(tài)化的研究格局。

　　六、優(yōu)化組織治理，提升服務(wù)效能

　　分會(huì)持續(xù)完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，2025年召開(kāi)2次常務(wù)理事會(huì)、1次理事會(huì)，秘書(shū)處依托北京理工大學(xué)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，保障人、財(cái)、物持續(xù)供給。會(huì)員服務(wù)方面，精準(zhǔn)把握會(huì)員需求，推動(dòng)智慧化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，會(huì)員活躍度顯著提升，組織凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　七、2026年展望：深化創(chuàng)新，構(gòu)建生態(tài)

　　2026年，分會(huì)將持續(xù)落實(shí)三年行動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)推進(jìn)四項(xiàng)工作：一是打造“智慧講堂”品牌平臺(tái)，整合政策解讀、理論前沿、實(shí)踐案例，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享;二是搭建智能體案例庫(kù)，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，舉辦“高校教學(xué)智能體發(fā)布學(xué)術(shù)交流研討會(huì)”;三是舉辦9場(chǎng)高品質(zhì)學(xué)術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用深度融合;四是持續(xù)推進(jìn)課題研究與案例征集，強(qiáng)化理論支撐與實(shí)踐引領(lǐng)，助力智慧教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　智慧教育研究分會(huì)將繼續(xù)以“學(xué)術(shù)立會(huì)、創(chuàng)新強(qiáng)會(huì)”為宗旨，凝聚全國(guó)智慧教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)力量，深化理論研究與實(shí)踐探索，為推動(dòng)高等教育智慧化高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。