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熱議二十大 | 宋永華:融入國家發(fā)展大局,推動構(gòu)建人類命運共同體
2022-11-02 15:22
中國高等教育學會
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  舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會勝利閉幕。習近平在大會上作的題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗》的報告,引發(fā)熱烈反響。中國高等教育學會副會長宋永華撰文談學習體會。

  當前,世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,國際格局亂變交織,世界經(jīng)濟復蘇和全球治理仍然面臨嚴峻挑戰(zhàn)。黨的“二十大”召開,標志著我國正式開啟以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新征程。

  二十大報告強調(diào),“一國兩制”是中國特色社會主義的偉大創(chuàng)舉,是香港、澳門回歸后保持長期繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排,必須長期堅持。報告指出,深化香港、澳門同各國各地區(qū)更加開放、更加密切的交往合作。同時,二十大報告第一次以專門的章節(jié)闡述了科教興國、人才強國的戰(zhàn)略部署,將教育、科技、人才作為決勝現(xiàn)代化建設(shè)全局的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。面向世界之變、時代之變、歷史之變,澳門大學作為澳門特區(qū)的綜合性公立大學,我們應(yīng)當對自身的優(yōu)勢、角色和作用有更充分的認識、更科學的謀劃,認真學習、全面貫徹落實二十大精神,積極把握國家發(fā)展機遇,加快融入國家發(fā)展大局,為實現(xiàn)中華民族偉大復興,以及推動構(gòu)建人類命運共同體不斷作出新的貢獻。

  第一,進一步加強愛國愛澳人才培養(yǎng),推動新時代“一國兩制”行穩(wěn)致遠。自回歸以來,澳門經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的成就,成功展示了“一國兩制”的強大生命力和優(yōu)越性。“二十大”報告明確提出全面準確、堅定不移貫徹“一國兩制”、“澳人治澳”、高度自治的方針,落實“愛國者治澳”原則?!扒嗄陱?,則國家強?!睈蹏鴲郯娜瞬诺呐囵B(yǎng)是推動新時代“一國兩制”成功實踐的關(guān)鍵,澳門大學將堅持以培養(yǎng)愛國愛澳的“一國兩制”事業(yè)建設(shè)者為辦學方向,做好憲法和基本法、中國歷史文化的教育、宣傳和推廣,不斷加強對澳門青年的家國情懷教育和熏陶,大力培養(yǎng)青少年的愛國意識,傳承愛國愛澳的核心價值觀,確保澳門的“一國兩制”事業(yè)后繼有人,行穩(wěn)致遠。

  第二,積極發(fā)揮橋梁優(yōu)勢,融入國家發(fā)展大局,為構(gòu)建人類命運共同體貢獻力量。二十大報告強調(diào):“中國堅持對外開放的基本國策,堅定奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略,不斷以中國新發(fā)展為世界提供新機遇,推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟,更好惠及各國人民?!卑拈T作為背靠祖國、面向世界的窗口、紐帶和橋梁,處在國家“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的交匯點,是促進對外開放、國際合作共贏的橋頭堡。因此,在“一國兩制”的制度安排下,澳門可發(fā)揮特殊地位和獨特優(yōu)勢,作出應(yīng)有的貢獻。近年,澳門大學始終堅持“立足澳門、共建灣區(qū)、融入國家、走向世界”的發(fā)展定位,充分利用自身多元文化和國際化辦學特色與資源優(yōu)勢,開展多項國際人才培養(yǎng)、學術(shù)研究交流合作項目;不僅在橫琴粵澳深度合作區(qū)建設(shè)澳大橫琴產(chǎn)學研示范基地,融入國家科技創(chuàng)新體系,致力在大灣區(qū)創(chuàng)造更多科研成果和推動成果轉(zhuǎn)化,服務(wù)國家發(fā)展所需。同時為葡語系國家提供應(yīng)對疫情的呼吸機原型、專利技術(shù)及相關(guān)的技術(shù)培訓,以及聯(lián)動內(nèi)地、澳門及葡語系國家的高校及機構(gòu),成立多個不同領(lǐng)域的學術(shù)聯(lián)盟等。澳大將繼續(xù)融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),參與科技開放合作,攜手解決人類社會共同面臨的問題。

  二十大的順利召開,為我們帶來了新思想、新戰(zhàn)略、新目標與新要求。面對新征程,我們將會以更高的標準、更強的決心與更大的力度把澳門大學辦成一所國際公認的卓越大學,為澳門的長治久安和“一國兩制”行穩(wěn)致遠提供人才支撐,在國家進一步對外開放中發(fā)揮橋梁優(yōu)勢,更好地服務(wù)科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,為實現(xiàn)中華民族偉大復興和推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻澳門和澳大力量。

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