密集科研項(xiàng)目：生命科學(xué)綜合課題：AIDS、COV-19等傳染病流行病學(xué)原理探究

導(dǎo)師學(xué)校介紹

耶魯大學(xué)（Yale University）始建于1701年，是聞名世界的私立研究型大學(xué)，常青藤盟校之一，美國第三古老的高等教育學(xué)府，也是美國大學(xué)協(xié)會(huì)（AAU；研究型大學(xué)聯(lián)盟，會(huì)員門檻極高，被許多機(jī)構(gòu)視為衡量大學(xué)學(xué)術(shù)研究和品質(zhì)的基準(zhǔn)）14個(gè)創(chuàng)始院校之一。耶魯大學(xué)長(zhǎng)期以來蟬聯(lián)泰晤士高等教育THE最具聲望大學(xué)前十名，在2020年U.S.News美國大學(xué)排名位列第3。

導(dǎo)師詳細(xì)介紹

導(dǎo)師昵稱

Kaveh

導(dǎo)師級(jí)別

終身教授&項(xiàng)目主任

導(dǎo)師學(xué)校

耶魯大學(xué)Yale University

Kaveh導(dǎo)師是一位傳染病流行病學(xué)專家，現(xiàn)任耶魯大學(xué)流行病學(xué)終身教授、公共衛(wèi)生項(xiàng)目主任，在耶魯大學(xué)講授公共衛(wèi)生倫理、全球衛(wèi)生等課程，曾獲耶魯大學(xué)年度教學(xué)獎(jiǎng)、曾任美國國立衛(wèi)生研究院(National Institutes of Health，NIH)國立藥物濫用研究所（National Institute on Drug Abuse，NIDA）顧問，擁有耶魯大學(xué)公共衛(wèi)生博士學(xué)位。Kaveh導(dǎo)師的研究聚焦傳染病流行病學(xué)、全球衛(wèi)生、人道主義健康，特別是艾滋病毒/艾滋病、結(jié)核病等流行病預(yù)防與控制以及健康在國際關(guān)系中的作用，研究成果獲多方認(rèn)可，學(xué)術(shù)引用量為3247，i10-index63。

Dr.Kaveh is now an Associate Professor of Epidemiology(Microbial Diseases)and Program Director of BA-BS/MPH Program in Public Health at Yale.He is an infectious disease epidemiologist and his primary research interests are the epidemiology,prevention and control of HIV/AIDS and tuberculosis among people who use drugs,prisoners and other at risk populations in United States and in resource-poor countries.Dr.Kaveh's other interests are the health of refugees and other forcibly displaced populations and the ethical dilemmas in research involving vulnerable populations.He received his M.P.H.and Ph.D.from the Yale School of Public Health.He received the Teacher of the Year Award from the Yale School of Public Health and the Surgeon General’s Certificate of Appreciation.Dr.Khoshnood also served as a consultant for the Office of AIDS Research at the National Institute on Drug Abuse.

適合人群

方向：理工

專業(yè)：自然科學(xué)

適合專業(yè)：醫(yī)藥學(xué)，免疫學(xué)，抗擊冠狀病毒，公共衛(wèi)生學(xué)，生物醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)，生物醫(yī)學(xué)，流行病學(xué)，生命科學(xué)，醫(yī)學(xué)，公共衛(wèi)生

項(xiàng)目?jī)r(jià)格：33800

項(xiàng)目周期：4周在線小組科研+2周論文輔導(dǎo)

是否建議高中生學(xué)習(xí)：是

是否建議大學(xué)生學(xué)習(xí)：是

語言：英文

難度：中級(jí)/高級(jí)難度

建議具備的基礎(chǔ)：A-Level、IB、AP化學(xué)、生物方向?qū)W生，生物統(tǒng)計(jì)、公共衛(wèi)生、公共政策、流行病學(xué)、人口學(xué)、醫(yī)學(xué)與行為學(xué)等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

科研項(xiàng)目產(chǎn)出

4周在線小組科研學(xué)習(xí)+2周論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)共125課時(shí)+不限時(shí)論文指導(dǎo)

學(xué)術(shù)報(bào)告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請(qǐng)）

結(jié)業(yè)證書

成績(jī)單

項(xiàng)目介紹

項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括全球衛(wèi)生的定義、歷史與核心概念，傳染病流行病學(xué)概念與原理，流行病、地方病與全球大流行的流行病學(xué)特點(diǎn)、差異、風(fēng)險(xiǎn)要素以及暴發(fā)情況，HIV/AIDS、COVID-19等全球大流行應(yīng)對(duì)策略等。學(xué)生將通過項(xiàng)目熟悉全球衛(wèi)生史，了解如何區(qū)分流行病、地方病與全球大流行，描述并闡釋HIV/AIDS、COVID-19等全球大流行應(yīng)對(duì)策略，在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。

個(gè)性化研究課題參考：

流行病和社會(huì)傳播的爆發(fā)與結(jié)束特征研究

由諾如病毒引起的學(xué)校胃腸炎爆發(fā)疫情的流行病學(xué)研究

流行病學(xué)的埃博拉出血熱的傳播與爆發(fā)仿真研究

This project includes the definition,history and core concepts of global health,epidemiological concepts and principles of infectious diseases,epidemiological characteristics,differences,risk factors and outbreaks of epidemics,endemic diseases and global pandemics,HIV/AIDS,COVID-19 other global pandemic response strategies,etc.Students will be familiar with the global health history through the project,understand how to distinguish between epidemics,endemic diseases and global pandemics,describe and explain global pandemic response strategies such as HIV/AIDS,COVID-19,and submit a project report at the end of the project to display their results.

Suggested Future Research Fields:

Research on the characteristics of outbreak and end of epidemics and social transmission

Epidemiological study on the outbreak of school gastroenteritis caused by norovirus

Epidemiological simulation study on the spread and outbreak of Ebola hemorrhagic fever

項(xiàng)目背景

幾乎所有科學(xué)學(xué)科都與生命科學(xué)息息相關(guān)。生命科學(xué)的研究范圍之廣，從宇宙生物的過去與現(xiàn)在到個(gè)人維持生命的精微活動(dòng)；涵蓋學(xué)科之多，從生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)到流行病學(xué)、生物語言學(xué)、行為學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、毒理學(xué)，無一不在關(guān)注有關(guān)生命的最基本的問題，即我們生活的世界和如何更好地生活。流行病學(xué)關(guān)注跨越國界的人道主義健康問題。舉個(gè)例子，作為自2009年甲型H1N1流感以來世衛(wèi)組織首次評(píng)定為全球大流行的流行病，COVID-19疫情需要各國家地區(qū)因地制宜做好防控的同時(shí)精誠合作，盡可能減輕疫情給全球健康與經(jīng)濟(jì)造成的負(fù)面影響。項(xiàng)目將聚焦COVID-19全球大流行疫情下的全球健康與公共衛(wèi)生現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略。

項(xiàng)目大綱介紹

全球衛(wèi)生簡(jiǎn)史：項(xiàng)目將在本周聚焦全球衛(wèi)生的定義、歷史與核心概念。Global health:definitions,brief history and key concepts

傳染病流行病學(xué)原理：項(xiàng)目將在本周圍繞傳染病流行病學(xué)概念與原理展開探究。Infectious disease epidemiology:basic principles

流行病、地方病與全球大流行差異：項(xiàng)目將在本周深入探討流行病、地方病與全球大流行的流行病學(xué)特點(diǎn)、差異、風(fēng)險(xiǎn)要素以及暴發(fā)情況。Epidemics,endemics and pandemics

全球大流行應(yīng)對(duì)策略I：以HIV/AIDS為例Responding to pandemics:HIV/AIDS as a case study

全球大流行應(yīng)對(duì)策略II：以COVID-19為例Responding to pandemics:COVID-19 as a case study

項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation

論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring

>>沒有教授推薦信，缺少科研經(jīng)驗(yàn)？點(diǎn)擊這里提升背景<<