日前，福建省委宣傳部、省委教育工委印發(fā)《全面推進“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設的若干措施》(以下簡稱《措施》)，著力打造新時代學校實踐育人新范式，增強思政引領力，教育引導廣大青年學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者，成長為讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

　　《措施》明確，福建省以“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設為牽引，深化構(gòu)建“大思政課”研學實踐體系，以“十項重點舉措”全面推動“大思政”教育區(qū)域聯(lián)動、資源匯聚、整體發(fā)展。

　　健全工作機制。由省委宣傳部、省委教育工委負責統(tǒng)籌指導，健全省“大思政課”研學實踐協(xié)同中心工作機制。各設區(qū)市委宣傳部、教育工委相關負責同志，各級各類學校黨委負責同志共同組建領導小組，并組織相關處室、部門組建工作專班。由廈門大學、福建師范大學、龍巖學院牽頭建立片區(qū)研學實踐圈試點建設工作小組，通過“定期會商、問題協(xié)商、育人共商”，做好路線規(guī)劃、資源整合、組織實施、宣傳推廣等工作，探索建立共建共享、保障到位、開放合作的研學實踐圈建設工作長效機制。

　　拓展研學圈層。推進跨校、跨地市、跨省域大思政課研學實踐體系構(gòu)建。由廈門大學、福建師范大學、龍巖學院分別牽頭，建設好南部片區(qū)、北部片區(qū)和西部片區(qū)研學實踐圈。深化高校重點馬克思主義學院對口幫扶機制，并組團延伸至中小學，推動大中小學思政課一體化研學實踐活動。吸納各地各校積極開展結(jié)對共建，并延伸至周邊兄弟省市學校，不斷擴大研學實踐圈層。

　　強化資源供給。建好用好國家級、省級“大思政課”實踐教學基地，中小學研學實踐基地、勞動教育基地、愛國主義教育基地等具有八閩特色的實踐教育基地。各地各校因地制宜、因校制宜，用好用活紅色場館、博物館、圖書館、美術館、校史館、實驗室、科研所等優(yōu)質(zhì)校地資源。推動跨省域?qū)嵺`資源聯(lián)動，探索贛南、閩西、粵東地區(qū)等跨區(qū)域紅色文化交融與資源供給，豐富完善實踐研學點和實踐研學路線。利用數(shù)智技術建設信息化資源平臺，整合“大思政課”線上數(shù)字場館，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學實踐網(wǎng)絡，推動研學資源共融共建共享。

　　設計實踐指南。突出主題主線，注重內(nèi)容內(nèi)涵，深入挖掘和用好習近平總書記在福建工作期間開創(chuàng)的重要理念和重大實踐，以紅色文化、朱子文化、侯官文化、海絲文化、嘉庚精神、“閩人智慧”等八閩特色文化等為內(nèi)容支撐，分專題設計研學實踐線路。按大中小一體化建設理念，統(tǒng)籌規(guī)劃各學段研學實踐的目標設計、內(nèi)容銜接和時間安排，分層分類開展大中小學研學實踐教育，為師生提供“菜單式”研學實踐線路指南。

　　加強課程建設。堅持思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，牽頭高校發(fā)揮學科和人才優(yōu)勢，會同各地教育部門、各研學點深入挖掘每條路線、每個研學實踐點育人元素。立足大中小學思政課教師育人共同體，激發(fā)各學段教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，按各學段思政課教學目標、課程設置和教學內(nèi)容及學生成長成才規(guī)律，開發(fā)設計面對大學生、中學生、小學生且有機銜接的大中小一體化研學實踐教學系列精品課程，達到螺旋式上升育人目標，推動黨的創(chuàng)新理論最新成果入腦入心。

　　強化評價導向。健全研學實踐成果考核、評價、認定體系，將開展“行見八閩”研學實踐活動納入各級各類學校教育教學計劃，同步落實思政課實踐教學學時學分。各校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，對教師及學生參加研學實踐情況和成效進行科學評價，將學生參與研學實踐活動情況納入綜合評價，將教師參與指導研學實踐納入考核評價，明確思政課教師、輔導員、班主任等參與研學實踐的具體要求。

　　優(yōu)化師資體系。各研學點積極用好省級“思政課特聘教授”和“實踐指導教師”資源，組織領導干部、院士、學科帶頭人、大國工匠、勞動模范等開展現(xiàn)場教學，豐富研學實踐師資庫。加強實踐教師隊伍建設，廣泛吸納專業(yè)課教師、學工干部、班主任等力量參與實踐指導。對有關教師開展組織管理、安全管理、后期保障和突發(fā)應急處置等方面的專業(yè)培訓，提升教師指導實踐的知識和技能，并將有關培訓納入福建省思政課教師繼續(xù)教育培訓體系。

　　完善發(fā)展機制。牽頭單位以年度為單位，每年年初制定工作計劃、年末撰寫總結(jié)報告報省委教育工委備案。組織工作小組開展調(diào)研活動，深入了解各實踐研學點資源條件和接待情況，對學生參加研學的情況和成效進行綜合分析，為校地共建創(chuàng)造有利條件。遴選建設一批“大思政課”研學實踐圈建設專項研究課題，深入研究新時代“大思政課”研學實踐工作推進的經(jīng)驗規(guī)律，強化學理支撐。

　　注重總結(jié)推廣。省委宣傳部、省委教育工委適時召開工作推進會、總結(jié)表彰會，及時梳理工作、評估成效、交流經(jīng)驗、展示成果。充分用好各級各類宣傳平臺，創(chuàng)新宣傳形式，加大宣傳力度，推介最新動態(tài)和研究成果。積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，制作研學實踐產(chǎn)品手冊和宣傳冊，向社會和家長廣泛宣傳研學實踐的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重大作用，為研學實踐營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

　　強化協(xié)同育人。牽頭單位發(fā)揮引領作用，主動輸出學科、人才、活動、場地等優(yōu)質(zhì)資源。組織中小學生沉浸式參加跨學段大思政課研學教育活動。調(diào)動各地宣傳、教育、文旅、交通等有關部門力量，鼓勵家長積極配合，整合校內(nèi)校外資源，強化家校社協(xié)同育人，全員、全過程、全方位育人，循序漸進、螺旋上升，形成育人協(xié)同效應。