為進(jìn)一步提升教職工綜合業(yè)務(wù)水平，4月4日下午，繼續(xù)教育學(xué)院全體教職工在學(xué)院培訓(xùn)樓一樓教室舉行2023年第二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)：“如何做好班主任”，學(xué)院全體教職工與會(huì)，會(huì)議由院長寧亮主持。
寧亮指出，為了更好地適應(yīng)學(xué)院的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，學(xué)院將員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作納入學(xué)院常態(tài)化工作項(xiàng)目之中。此次培訓(xùn)為學(xué)院2023年度第二次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重點(diǎn)對培訓(xùn)班的班主任業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào)，班主任工作在培訓(xùn)工作中有著十分重要的作用，班主任要堅(jiān)守教師道德底線，注重師德師風(fēng)建設(shè)，與學(xué)員保持良好的溝通，同時(shí)要協(xié)助學(xué)院對老師的課件、教輔、案例以及授課內(nèi)容進(jìn)行審查、監(jiān)督，保證每一次培訓(xùn)班的圓滿順利。他還對班主任隊(duì)伍的建設(shè)提了具體的要求。
培訓(xùn)中心劉裔老師圍繞培訓(xùn)工作的流程，從初期、前期、中期、后期等不同時(shí)期的工作，分別介紹了開展培訓(xùn)的基本工作。他指出，班主任應(yīng)當(dāng)注重與客戶的溝通，了解培訓(xùn)需求，提前做好培訓(xùn)班級(jí)前期的準(zhǔn)備與中后期的服務(wù)工作，用心對待每一位學(xué)員，充分提升學(xué)員滿意度。
培訓(xùn)中心易慧娟老師從班主任的招募、培訓(xùn)、工作職責(zé)、管理考核和薪酬待遇等方面介紹了正在制定中的《培訓(xùn)班主任管理辦法》，希望大家多提寶貴意見，并歡迎全體教職工積極參與培訓(xùn)班主任的招募與培訓(xùn)工作。
培訓(xùn)中心梁毅老師聚焦“如何做好班主任”的工作方法與工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞“班主任素養(yǎng)”、“開班、上課、結(jié)業(yè)”、“關(guān)系維護(hù)”、“活動(dòng)管理與轉(zhuǎn)介紹”等重點(diǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)行了專題培訓(xùn)。他談到，班主任要從禮貌用語、老師的課件監(jiān)督、活動(dòng)組織管理、住宿與用餐管理等方面進(jìn)行規(guī)范管理，注重上課主持與課堂紀(jì)律管理，積極主動(dòng)地與學(xué)員進(jìn)行關(guān)系維護(hù)，制定團(tuán)體活動(dòng)計(jì)劃，塑造老師的形象與品牌。他分享的內(nèi)容既有理論總結(jié)又有案例剖析，既全面系統(tǒng)又重點(diǎn)突出，為全體教職工掌握培訓(xùn)工作規(guī)范要求，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平有著較強(qiáng)的建設(shè)意義。
隨后，楊尚勇書記對培訓(xùn)中心所有老師的分享內(nèi)容作了點(diǎn)評(píng)。他指出，當(dāng)前學(xué)校上下正在進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的“二十大精神”輪訓(xùn)，學(xué)院的學(xué)習(xí)要把工作擺進(jìn)去，把問題擺進(jìn)去，與日常業(yè)務(wù)相結(jié)合，本次培訓(xùn)既是一次成功的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也是一次很好的學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的“二十大精神”契機(jī)，他要求學(xué)院全體教職工，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照習(xí)近平總書記提出的“全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)”的總體要求，與學(xué)校“雙融雙育”“勤廉教育”“教育思想大討論”等活動(dòng)相結(jié)合，注重日常生活及工作中意識(shí)形態(tài)的建設(shè)管理，引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求，學(xué)深悟透黨的“二十大精神”，以更大熱情、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)投身現(xiàn)代大學(xué)治理體系建設(shè)。為推動(dòng)學(xué)院學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的進(jìn)行，讓學(xué)院全體教職工全面了解了培訓(xùn)中心的日常工作，指明了班主任工作方向，夯實(shí)了班主任工作作風(fēng)。培訓(xùn)中心并以此培訓(xùn)為契機(jī)，積極開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)的交流，全面提升班主任培訓(xùn)工作整體實(shí)力，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作作風(fēng)，再創(chuàng)培訓(xùn)工作新面貌?。ㄎ?張淑玲 圖/劉婷婷）
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