副校長(zhǎng)黃頌調(diào)研湖北第二師范學(xué)院光谷教育學(xué)院學(xué)生工作

4月13日，副校長(zhǎng)黃頌到光谷教育學(xué)院調(diào)研學(xué)生工作，指導(dǎo)疫情防控和學(xué)生管理工作。學(xué)工部部長(zhǎng)金殿中、副部長(zhǎng)李小兵，光谷教育學(xué)院院長(zhǎng)王翠，武漢長(zhǎng)江教育專修學(xué)院董事長(zhǎng)譚紹軍陪同調(diào)研。

武漢長(zhǎng)江教育專修學(xué)院二師項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任和輔導(dǎo)員代表關(guān)于疫情封控形勢(shì)下的學(xué)工管理工作。學(xué)工部部長(zhǎng)金殿中、副部長(zhǎng)李小兵現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)工日常管理進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。

黃頌強(qiáng)調(diào)，光谷教育學(xué)院學(xué)生同其他學(xué)院的學(xué)生同在藍(lán)天下，是成長(zhǎng)共同體，基本實(shí)現(xiàn)了資源共享，學(xué)生也應(yīng)納入學(xué)校一體化管理。他對(duì)輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作提出四點(diǎn)要求：一是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，履行工作職責(zé)，壓實(shí)責(zé)任；二是提升能力意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮引路人作用；三是增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，做到言傳身教；四是增強(qiáng)引領(lǐng)意識(shí)，強(qiáng)化引領(lǐng)效應(yīng)。