開放教育專業(yè)解讀——智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理

北京開放大學(xué)開放教育專業(yè)解讀：

專業(yè)名稱：智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理

專業(yè)層次：高起專

專業(yè)簡(jiǎn)介：

人口老齡化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前，我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后，表現(xiàn)為：（1）集中養(yǎng)老需求大，養(yǎng)老資源匱乏。（2）養(yǎng)老機(jī)構(gòu)從業(yè)人員數(shù)量少、素質(zhì)低、服務(wù)質(zhì)量差。據(jù)測(cè)算我國(guó)至少需要百萬養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)人員，而實(shí)際不足 50萬。而且這些服務(wù)人員絕大多數(shù)文化素質(zhì)不高、沒有經(jīng)過培訓(xùn)，嚴(yán)重制約了養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展。目前，全市僅有三所高職院校開辦本專業(yè)，每年培養(yǎng)的人才不足百人，人才培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了老齡事業(yè)發(fā)展需求。本專業(yè)在北京市有廣泛的市場(chǎng)需求。我們經(jīng)過調(diào)研，制定了本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，召開了專業(yè)培養(yǎng)方案研討會(huì)和審定會(huì)，專家一致認(rèn)為我校培養(yǎng)方案（學(xué)歷和非學(xué)歷一體化）既科學(xué)、規(guī)范，又特色明顯，切實(shí)可行。

核心課程：

老年心理護(hù)理、老年健康照護(hù)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、老年政策與法規(guī)、管理學(xué)基礎(chǔ)、老年社會(huì)學(xué)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：

李京、李云巍、李芃（東城分校）、艾海明、張宇

【關(guān)鍵詞】

養(yǎng)老護(hù)理、老齡化社會(huì)、醫(yī)藥衛(wèi)生、老年學(xué)