電大學(xué)制兩年、業(yè)余兩年半？

電大又叫開(kāi)放教育，電大本科的學(xué)制為兩年，業(yè)余屬于成人高考的一種學(xué)習(xí)方式，那么開(kāi)放教育和成人高考以及自考相比有什么特點(diǎn)呢？

開(kāi)放教育與普通高等教育、成人函授教育、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育及自考相比具有哪些特點(diǎn)？

答：與普通高等教育相比，開(kāi)放教育是面向校園外的，旨在通過(guò)構(gòu)建遍布全國(guó)城鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，將學(xué)習(xí)資源輸送到學(xué)生的工作和生活場(chǎng)所；與成人函授教育相比，開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)適應(yīng)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)途徑與習(xí)慣，提供可供選擇的多種媒體教學(xué)資源，促進(jìn)師生間多種方式的互動(dòng)；與普通高校網(wǎng)絡(luò)教育相比，開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)整合優(yōu)化多方資源，包括普通高校、行業(yè)部委以及社會(huì)各界的優(yōu)質(zhì)資源，具有更深入更廣泛的開(kāi)放性；與自考相比，開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的落實(shí)、管理和監(jiān)控。

開(kāi)放教育形成了怎樣的教學(xué)模式？具有什么特點(diǎn)？

答：開(kāi)放教育試點(diǎn)教學(xué)模式稱為“學(xué)導(dǎo)結(jié)合教學(xué)模式”，其要點(diǎn)是“學(xué)習(xí)者利用多種媒體資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)，教師基于教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行多種方式的引導(dǎo)與輔導(dǎo)，學(xué)校通過(guò)天地人網(wǎng)提供全程學(xué)習(xí)支持服務(wù)”。這個(gè)教學(xué)模式改變了廣播電視教育單向傳輸、封閉面授為主的傳統(tǒng)模式，具有三個(gè)基本特征：第一，自主性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師的引導(dǎo)，輔導(dǎo)要服從、服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)；第二，針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、能力特點(diǎn)、生活角色多元的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)突出教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一一互動(dòng)；第三，多樣性．各地各專業(yè)、課程都可根據(jù)各自特點(diǎn)來(lái)形成自己的教學(xué)模式。