2022年自考復(fù)習(xí)資料匯總——采購(gòu)環(huán)境（03612）考試最新最全干貨！

2022年自學(xué)考試就快開(kāi)始了。大家報(bào)考的專業(yè)有沒(méi)有采購(gòu)環(huán)境（03612）這門課啊，有的話就要注意了，自考課程的試卷遵循一個(gè)原則，以自考教材大綱為主，參考輔導(dǎo)資料為輔。好的復(fù)習(xí)資料才能最大程度提高考試分?jǐn)?shù)哦，下文是繼教大學(xué)生自考頻道專門整理的2022年自考03612采購(gòu)環(huán)境復(fù)習(xí)資料，供各位考生參考。

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來(lái)的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來(lái)弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來(lái)指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，繼教大學(xué)生自考頻道為各位考生整理了2022年自考03612采購(gòu)環(huán)境復(fù)習(xí)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。

2022年自考03612采購(gòu)環(huán)境復(fù)習(xí)資料

Ⅰ 課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)

《采購(gòu)與供應(yīng)環(huán)境》是采購(gòu)與供應(yīng)管理專業(yè)的專業(yè)課，屬于管理學(xué)范疇，為培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的采購(gòu)、供應(yīng)人才，乃至其他類型的經(jīng)營(yíng)管理人才服務(wù)。該課程討論在各類不同組織，如政府公共部門、私營(yíng)部門、非盈利部門中，影響其采購(gòu)與供應(yīng)的一系列環(huán)境因素，理解其對(duì)滿足組織需求的影響和基本機(jī)制，從而為提高采購(gòu)決策和供應(yīng)決策的科學(xué)性打下基礎(chǔ)。本課程也涉及環(huán)境影響所引發(fā)的一些策略。

本課程涉及概念性、實(shí)踐性較強(qiáng)，需要掌握關(guān)于市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基礎(chǔ)理論，對(duì)于組織因素、環(huán)境因素對(duì)于采購(gòu)和供應(yīng)的影響以及環(huán)境影響引發(fā)的策略，需要做較多的思考理解。

二、本課程的基本要求

1.理解不同組織的概念、功能（目的）、范圍、影響其采購(gòu)和其供應(yīng)商的特別因素，以及采購(gòu)和供應(yīng)對(duì)其的作用。

2.理解影響采購(gòu)與供應(yīng)的市場(chǎng)力量，包括：市場(chǎng)類型和相應(yīng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)需求與供應(yīng)、產(chǎn)品的生命周期等。

3.了解組織的外部環(huán)境及其對(duì)采購(gòu)和供應(yīng)的影響。包括經(jīng)濟(jì)、政治法律、環(huán)境和道德、社會(huì)等因素。

4.聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)識(shí)別案例中的組織及其特點(diǎn)、其面臨的市場(chǎng)特點(diǎn)、其面臨的外部宏觀環(huán)境特點(diǎn)，判斷分析這些因素對(duì)該組織采購(gòu)工作、對(duì)其供應(yīng)商的影響。

三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

《采購(gòu)與供應(yīng)環(huán)境》是以管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等為基礎(chǔ)的一門獨(dú)立學(xué)科，其前修課程是管理學(xué)。管理學(xué)是從一般理論、一般原理、一般特征的角度對(duì)管理活動(dòng)加以研究，從中找出一般規(guī)律性的學(xué)科。學(xué)習(xí)管理學(xué)可以幫助更好地理解組織的目的、行為和基本管理方法，便于理解和掌握組織采購(gòu)工作，以及組織與供應(yīng)商的關(guān)系。

Ⅱ 課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 私營(yíng)和第三部門采購(gòu)

一、課程內(nèi)容

本章主要討論各類組織的定義、不同類型組織的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、公有部門、混合經(jīng)濟(jì)的概念、混合經(jīng)濟(jì)的平衡；私營(yíng)部門組織的類型、目的（功能）、與其采購(gòu)有關(guān)的法規(guī)、采購(gòu)和供應(yīng)對(duì)其的作用；非營(yíng)利企業(yè)（或第三部門）的定義、監(jiān)管、對(duì)其的公眾問(wèn)責(zé)、采購(gòu)和供應(yīng)對(duì)其的作用。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確各類組織的含義、目的（功能）、類型；明確私營(yíng)部門、第三部門的概念，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)及其平衡；了解規(guī)范其采購(gòu)的法規(guī)和（或）公眾問(wèn)責(zé)，掌握采購(gòu)和供應(yīng)對(duì)各類組織的作用。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：規(guī)范各類組織采購(gòu)的法規(guī)和公眾問(wèn)責(zé)的含義、主要內(nèi)容、影響。

2.掌握：各類組織的概念、特點(diǎn)、資金來(lái)源；私營(yíng)部門、第三部門的具體類型及其概念、特點(diǎn)；各種私營(yíng)部門的優(yōu)缺點(diǎn)、在供應(yīng)鏈方面面臨的挑戰(zhàn)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、混合經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)；私營(yíng)部門的法規(guī)的作用和類型。

3.熟練掌握：不同組織的目標(biāo)和途徑（例如私營(yíng)部門如何實(shí)現(xiàn)節(jié)約），其中包含相關(guān)目標(biāo)的概念（例如品牌等），包含對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑的理解，例如為了追求利潤(rùn)，成本最低并非是最優(yōu)方案，包含某類組織在某種經(jīng)濟(jì)中的作用（例如公共部門在混合經(jīng)濟(jì)中的作用等）；國(guó)家政府對(duì)私營(yíng)部門的影響；與供應(yīng)商一致化的含義和互利途徑；私營(yíng)部門采購(gòu)和供應(yīng)作用、創(chuàng)新的供應(yīng)鏈方法類型；第三部門采購(gòu)政策的主要驅(qū)動(dòng)因素。

第二章 公共部門采購(gòu)

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹公共部門的定義、作用，中央政府和地方政府采購(gòu)，公共部門采購(gòu)與供應(yīng)的作用，公共部門采購(gòu)與供應(yīng)工作的途徑和保障機(jī)制，包括委托與采購(gòu)、公私合作伙伴關(guān)系、公眾問(wèn)責(zé)、預(yù)算節(jié)約（獲得資金價(jià)值）。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確公共部門的定義、作用，以及公共部門采購(gòu)與供應(yīng)的作用；了解影響公共部門采購(gòu)的法律及其影響，掌握公共部門采購(gòu)與供應(yīng)工作的途徑和保障機(jī)制，包括委托與采購(gòu)、公私合作伙伴關(guān)系、公眾問(wèn)責(zé)、預(yù)算節(jié)約（獲得資金價(jià)值）。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：影響公共部門采購(gòu)的法律及其影響；中央政府采購(gòu)與地方政府采購(gòu)。

2.掌握：公共部門類型、作用；公共部門采購(gòu)與私營(yíng)部門采購(gòu)的區(qū)別；各經(jīng)濟(jì)部門采購(gòu)共同面臨的問(wèn)題；資金價(jià)值、公司合作伙伴關(guān)系、私人融資計(jì)劃的概念，公司合作伙伴關(guān)系的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.熟練掌握：公共部門采購(gòu)與供應(yīng)的驅(qū)動(dòng)因素、面臨的挑戰(zhàn)，公共部門采購(gòu)與供應(yīng)工作的途徑和保障機(jī)制，包括委托、采購(gòu)、公眾問(wèn)責(zé)、預(yù)算節(jié)約（獲得資金價(jià)值），特別是，特別是如何處理好競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)的負(fù)面后果；資金價(jià)值的重要性；一些公共部門機(jī)構(gòu)例如OGC的作用及其代理機(jī)構(gòu)，例如“采購(gòu)解決方案公司”對(duì)于中央政府采購(gòu)的影響，對(duì)公共部門采購(gòu)人的意義。

第三章 競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的類型

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹不同類型的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（四種基本的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)）及其對(duì)采購(gòu)的影響。本章還介紹了比較系統(tǒng)的分析競(jìng)爭(zhēng)的方法，包括決定行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度和行業(yè)吸引力的五力模型，以及行業(yè)結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)者分析。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確在營(yíng)銷學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)中市場(chǎng)的定義，明確市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的含義和四種基本的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)；了解競(jìng)爭(zhēng)者分析的意義和主要內(nèi)容、行業(yè)結(jié)構(gòu)的含義和基本影響，國(guó)際貿(mào)易及其壁壘、全球化的含義、全球化的驅(qū)動(dòng)因素和反對(duì)理由；掌握不同類型的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（四種基本的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)）及其對(duì)采購(gòu)的影響，以及行業(yè)“五力”模型。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：競(jìng)爭(zhēng)者分析的意義和主要內(nèi)容，以及行業(yè)結(jié)構(gòu)的含義和基本影響；新興產(chǎn)業(yè)的含義和企業(yè)特點(diǎn)；國(guó)際貿(mào)易的意義，全球化的含義、驅(qū)動(dòng)因素和反對(duì)理由。

2.掌握：營(yíng)銷學(xué)（科特勒）和經(jīng)濟(jì)學(xué)中市場(chǎng)的定義，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的含義，四種基本的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型、判斷條件、相關(guān)策略方法；競(jìng)爭(zhēng)者建立采購(gòu)優(yōu)勢(shì)的途徑；貿(mào)易保護(hù)主義的方式及其發(fā)揮作用的一些領(lǐng)域。

3.熟練掌握：掌握不同類型的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（四種基本的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)）及其對(duì)采購(gòu)的影響，供應(yīng)商需做哪些策略，以及行業(yè)“五力”模型因素及具體分析，例如買方、供應(yīng)方什么情況下最強(qiáng)大；企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的原因。

第四章 需求和供應(yīng)

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹市場(chǎng)需求與市場(chǎng)供應(yīng)的原理，及其對(duì)采購(gòu)與供應(yīng)的影響。這些影響體現(xiàn)在需求量和供給量的決定因素、供應(yīng)與需求相互作用的結(jié)果、產(chǎn)品生命周期對(duì)需求的影響。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義；明確需求曲線和供應(yīng)曲線及其移動(dòng)的含義；掌握需求與供給的彈性，需求量和供給量的決定因素（造成市場(chǎng)變化的因素）、供應(yīng)與需求相互作用的結(jié)果、產(chǎn)品生命周期對(duì)需求的影響。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：需求、供給、產(chǎn)品生命周期的含義。

2.掌握：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、均衡價(jià)格、需求與供給的彈性的定義、需求曲線和供應(yīng)曲線及其移動(dòng)的含義。

3.熟練掌握：需求量和供給量的決定因素（造成市場(chǎng)變化的因素）及如何影響、需求與供給的彈性對(duì)采購(gòu)的意義、供應(yīng)與需求相互作用的過(guò)程和結(jié)果（均衡價(jià)格和供應(yīng)量）；產(chǎn)品各個(gè)生命周期的需求特點(diǎn)、企業(yè)的盈利情況、銷售目標(biāo)和基本途徑、產(chǎn)品組合管理策略。

第五章 采購(gòu)的外部環(huán)境

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹采購(gòu)環(huán)境的定義、內(nèi)容和意義，采購(gòu)環(huán)境的分類分析模型（PEST模型、STEEPLE模型等）、信息（掃描）的來(lái)源、評(píng)估環(huán)境因素對(duì)組織影響程度的環(huán)境分析方法。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確采購(gòu)環(huán)境的含義、內(nèi)容（包括各類別的概念）和意義；了解環(huán)境分析的模型、方法；掌握環(huán)境分析的框架，以及常用的分析模型和方法。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：采購(gòu)部門與采購(gòu)環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境分析的框架、環(huán)境掃描的含義、環(huán)境因素的影響程度的評(píng)估。

2.掌握：采購(gòu)環(huán)境的含義和內(nèi)容，宏觀采購(gòu)環(huán)境的含義和內(nèi)容，利益相關(guān)者的含義和內(nèi)容，環(huán)境變化的含義、實(shí)例及其對(duì)組織的要求，分析采購(gòu)環(huán)境的意義。

3.熟練掌握：PEST（政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)因素）的實(shí)例、STEEPLE（社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、政治、法律和道德因素）的實(shí)例，并使用PEST或STEEPLE各種因素分析影響組織的外部環(huán)境因素、SWOT分析的概念、內(nèi)容、目的。

第六章 經(jīng)濟(jì)因素

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹采購(gòu)環(huán)境中的重要宏觀經(jīng)濟(jì)因素，分析其對(duì)組織采購(gòu)與供應(yīng)的影響。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確經(jīng)濟(jì)環(huán)境的組成內(nèi)容；了解政府政策的類型和政府經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)；掌握各類經(jīng)濟(jì)環(huán)境的概念、含義，及其對(duì)需求和采購(gòu)的影響。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：政府經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的目標(biāo)，國(guó)際供應(yīng)源搜尋的意義和障礙。

2.掌握：經(jīng)濟(jì)環(huán)境的組成內(nèi)容，包括各類經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)周期、國(guó)際經(jīng)濟(jì)；通貨膨脹的原因及控制方法；需詳細(xì)掌握有關(guān)具體概念，例如財(cái)政政策、貨幣政策、預(yù)算、國(guó)際收支、貿(mào)易集團(tuán)等。

3.熟練掌握：各類宏觀經(jīng)濟(jì)因素對(duì)采購(gòu)的影響，例如利率、匯率、通貨膨脹、國(guó)際收支情況的影響；管理匯率風(fēng)險(xiǎn)的方法。

第七章 政治原因

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹政治環(huán)境及其對(duì)商業(yè)的影響，其中也涉及一些政治結(jié)構(gòu)和流程的內(nèi)容；同時(shí)討論了國(guó)際政治機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)目的，以及對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確政治的概念，國(guó)內(nèi)政治環(huán)境的因素、國(guó)際集團(tuán)的類型；了解政治影響商業(yè)的方式；掌握各種政策類型及其作用、政策影響團(tuán)體、以及國(guó)際集團(tuán)的作用。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：地方政府、國(guó)家機(jī)構(gòu)的概念和其所制定的法規(guī)，國(guó)家政府資助，主要國(guó)際集團(tuán)及其下設(shè)機(jī)構(gòu)。

2.掌握：地方政治、國(guó)家政治的驅(qū)使因素和相關(guān)舉措，政治、壓力團(tuán)體、利益集團(tuán)的概念和作用，政府政策的類型和基本作用，。

3.熟練掌握：政治對(duì)商業(yè)的影響方式，政府對(duì)商業(yè)的影響，各主要國(guó)際集團(tuán)的作用，例如歐盟政策、WTO活動(dòng)對(duì)采購(gòu)的影響。

第八章 法律因素

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹法律因素及其對(duì)采購(gòu)與供應(yīng)的影響。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確法律的含義，以及各種法律類型的含義和作用；掌握對(duì)采購(gòu)發(fā)生主要影響的合同法、關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)、公共部門采購(gòu)的法律；也了解雇傭法、與平等機(jī)會(huì)、工作健康和安全有關(guān)的法律。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：雇傭法、與平等機(jī)會(huì)、工作健康和安全有關(guān)的法律（結(jié)合教材提及的具體法律）。

2.掌握：法律、廣泛的法律環(huán)境的概念；法律環(huán)境對(duì)于環(huán)境監(jiān)督和采購(gòu)管理的重要性；按照不同角度劃分出來(lái)的法律的類型、其概念、作用。

3.熟練掌握：影響采購(gòu)的法律——合同法關(guān)注的四個(gè)基本問(wèn)題、合同五要素；判例法、成文法對(duì)關(guān)于履行合同法的法律的影響，并結(jié)合教材列舉的具體法律條款，例如默示條款）；關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)、公共部門采購(gòu)的法律的目的和內(nèi)容（結(jié)合教材提及的具體法律）。

第九章 環(huán)境因素

一、課程內(nèi)容

本章介紹影響采購(gòu)與供應(yīng)的環(huán)境因素和環(huán)境問(wèn)題、壓力團(tuán)體和綠色消費(fèi)的影響、環(huán)保法律和法規(guī)的作用，歸納了自然環(huán)境因素和問(wèn)題對(duì)采購(gòu)的影響；也介紹了環(huán)保監(jiān)管、組織建立環(huán)保政策的方法、企業(yè)綠色采購(gòu)的方法。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確環(huán)境問(wèn)題的含義和內(nèi)容，了解其他一些影響組織行為的環(huán)境和道德因素，包括壓力團(tuán)體、綠色消費(fèi)、環(huán)保法律法規(guī)、組織自建的環(huán)保政策，掌握這些因素如何影響組織采購(gòu)、組織建立環(huán)保政策的過(guò)程、“綠色企業(yè)采購(gòu)”的貢獻(xiàn)。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：地方、國(guó)家、全球?qū)用娴淖匀画h(huán)境問(wèn)題；資源枯竭問(wèn)題；壓力團(tuán)體、綠色消費(fèi)的影響；組織建立環(huán)保政策的好處；“綠色企業(yè)采購(gòu)”的方法。

2.掌握：自然環(huán)境、生物多樣性的概念；詳細(xì)掌握環(huán)境破壞、氣候變化以及對(duì)策，含重要國(guó)際協(xié)議。

3.熟練掌握：自然環(huán)境因素、當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題的類型及其對(duì)采購(gòu)的影響，以及相應(yīng)對(duì)策；監(jiān)管的途徑；組織建立環(huán)保政策的好處、步驟；采購(gòu)對(duì)環(huán)境友好的貢獻(xiàn)。

第十章 社會(huì)和道德因素

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹影響采購(gòu)與供應(yīng)的社會(huì)文化、道德和社會(huì)責(zé)任因素，企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)文化因素，以及如何通過(guò)采購(gòu)幫助實(shí)現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確文化、組織文化、商業(yè)道德的概念、社會(huì)文化因素的內(nèi)容因素，明確人口和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的內(nèi)容因素，明確總結(jié)和評(píng)估企業(yè)的社會(huì)責(zé)任所涉及的方面；了解文化三個(gè)層次的含義，了解企業(yè)建立道德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)責(zé)任目標(biāo)的意義；掌握社會(huì)文化因素對(duì)采購(gòu)的影響層面，組織對(duì)文化因素的反應(yīng)策略，采購(gòu)部門如何幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任目標(biāo)。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：文化三個(gè)層次、組織文化的含義；社會(huì)與文化環(huán)境的內(nèi)容范圍、企業(yè)建立道德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)責(zé)任目標(biāo)的意義；具體的和其它潛在的文化差異點(diǎn)。

2.掌握：文化、組織文化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層、商業(yè)道德的概念和實(shí)例；社會(huì)文化因素的內(nèi)容因素；人口和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的內(nèi)容因素；總結(jié)和評(píng)估企業(yè)的社會(huì)責(zé)任所涉及的方面；國(guó)家文化差異的重要維度。

3.熟練掌握：社會(huì)文化因素對(duì)采購(gòu)的影響層面、組織對(duì)文化因素的反應(yīng)策略；人口趨勢(shì)對(duì)采購(gòu)的影響；社會(huì)經(jīng)濟(jì)階層如何影響采購(gòu)；企業(yè)為什么要建立社會(huì)責(zé)任目標(biāo)；采購(gòu)部門如何幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任目標(biāo)；如何管理外國(guó)文化差異。

第十一章 技術(shù)因素

一、課程內(nèi)容

本章主要介紹不同技術(shù)應(yīng)用對(duì)產(chǎn)品、市場(chǎng)、業(yè)務(wù)過(guò)程的影響；討論新技術(shù)如何發(fā)展，各國(guó)在技術(shù)開(kāi)發(fā)或先進(jìn)程度上的差別，如何鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)，以及新技術(shù)是同時(shí)具備的優(yōu)缺點(diǎn)；分析一些與采購(gòu)相關(guān)的重要技術(shù)開(kāi)發(fā)，以及如何應(yīng)用這些技術(shù)；概述一些采購(gòu)技術(shù)，包括電子供應(yīng)源搜尋、電子采購(gòu)系統(tǒng)。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過(guò)本章學(xué)習(xí)，明確技術(shù)、技術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新的含義，技術(shù)創(chuàng)新到應(yīng)用的三階段，技術(shù)轉(zhuǎn)讓的方式，以及芯片技術(shù)（ICT）方面、電子供應(yīng)源搜索、電子采購(gòu)等技術(shù)概念；了解這些技術(shù)的用途或益處、技術(shù)發(fā)展存在的缺點(diǎn)和道德問(wèn)題、技術(shù)發(fā)展速度因素、政府和私營(yíng)企業(yè)的支持；掌握技術(shù)對(duì)采購(gòu)的影響；產(chǎn)品生命周期與技術(shù)開(kāi)發(fā)的關(guān)系。

三、考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求

1.領(lǐng)會(huì)：技術(shù)發(fā)展的含義；創(chuàng)新的外延含義（熊彼特的觀點(diǎn)）；頻繁地產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)采購(gòu)的要求；技術(shù)發(fā)展速度的影響因素；政府和私營(yíng)部門企業(yè)如何支持技術(shù)發(fā)展；技術(shù)發(fā)展的缺點(diǎn)和道德問(wèn)題；電子供應(yīng)源搜尋、電子采購(gòu)的益處。

2.掌握：技術(shù)、技術(shù)環(huán)境的概念的內(nèi)涵和外延、電子采購(gòu)的概念和工具；新技術(shù)從開(kāi)發(fā)到采用的三階段；技術(shù)轉(zhuǎn)讓的方式；ICT發(fā)展方面的技術(shù)的概念，例如RFID、EPOS、EDI、管理信息及其工具、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等；電子供應(yīng)源搜索的方式。

3.熟練掌握：技術(shù)對(duì)采購(gòu)的影響；產(chǎn)品生命周期與技術(shù)開(kāi)發(fā)的關(guān)系。

Ⅲ 關(guān)于大綱的說(shuō)明與考核實(shí)施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計(jì)劃的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)而確定。其目的是對(duì)個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù)，是社會(huì)助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識(shí)范圍和程度的依據(jù)，也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。

二、課程自學(xué)考試大綱與教材的關(guān)系

課程自學(xué)考試大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識(shí)和內(nèi)容的擴(kuò)展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，但在大綱中對(duì)考核的要求一定要適當(dāng)。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)，教材里一般也要有。反過(guò)來(lái)教材里有的內(nèi)容，大綱里面不一定體現(xiàn)。

三、自學(xué)教材

本課程使用教材為：《采購(gòu)與供應(yīng)環(huán)境》，英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)學(xué)會(huì)（CIPS）著；北京中交協(xié)物流人力資源培訓(xùn)中心組織編譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2014年版。

四、關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1.試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會(huì)”為20%，“掌握”為40%，“熟練掌握”為40%。

2.試卷難易程度分為四類：容易，較易，較難，難，所占比例約為1：4：4：1。

3.本課程考試試卷可能采用的題型有：名詞解釋，單項(xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題，判斷題，簡(jiǎn)答題，論述題，案例題。

4.考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評(píng)分采用百分制，60分為及格。

附錄 題型舉例

一、單項(xiàng)選擇題

公共部門組織獲得資金的來(lái)源是（ ）。

A．直接與間接稅收 B．股東投資

C．社會(huì)捐贈(zèng) D．海外銷售

二、名詞解釋

市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

三、填空題

與私營(yíng)部門關(guān)注利潤(rùn)相反，公共部門的組織的基本導(dǎo)向是達(dá)到一定的__________水平。

四、簡(jiǎn)答題

可以用于公共部門采購(gòu)的供應(yīng)鏈方法有哪些？

五、論述題

試述供應(yīng)鏈管理追求互利的途徑。

六、案例分析題

庭院家具有限責(zé)任公司

庭院家具有限責(zé)任公司是一家生產(chǎn)庭院系列家具產(chǎn)品的小型家族式企業(yè)。其主要產(chǎn)品包括長(zhǎng)凳、椅子和桌子。材質(zhì)選用的都是經(jīng)過(guò)認(rèn)證的可再生木材。

在溫暖的春季和夏季，庭院家具產(chǎn)品的銷售量比較高。由于庭院家具產(chǎn)品全年銷售情況并不穩(wěn)定，公司需要不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品。很多新產(chǎn)品除滿足基本使用功能外，還具有設(shè)計(jì)新穎的特點(diǎn)，但其產(chǎn)品生命周期通常較短。

庭院家具行業(yè)的進(jìn)入壁壘較低，因此行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈。對(duì)很多消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，庭院家具產(chǎn)品被視作奢侈產(chǎn)品。當(dāng)價(jià)格上漲時(shí)，消費(fèi)者就會(huì)減少在這方面的開(kāi)支。這些影響了公司產(chǎn)品的價(jià)格。此外，公司還需保證產(chǎn)品創(chuàng)新性和高品質(zhì)，因而增加了制造成本。最近，公司供應(yīng)與配送市場(chǎng)也面臨著價(jià)格上漲。

公司試圖與原材料和運(yùn)輸供應(yīng)商協(xié)商降低價(jià)格。然而，由于公司在這方面支出相對(duì)較低，難以在談判中獲得更低價(jià)格和折扣。公司正在考慮與業(yè)內(nèi)其他公司聯(lián)合，以獲得規(guī)模經(jīng)濟(jì)。

（案例信息純屬虛構(gòu)，僅作考試用途。如有雷同，純屬巧合。）

問(wèn)題：

1.解釋為什么庭院家具公司可以在產(chǎn)品生命周期的早期和后期收取不同的產(chǎn)品價(jià)格？

2.說(shuō)明庭院家具的需求類型是否具有彈性，并解釋其對(duì)庭院家具公司的影響。

3.私營(yíng)部門組織的目標(biāo)通常有哪些？本案例反映出其中哪些目標(biāo)，簡(jiǎn)要地給出判斷理由。

如果各位同學(xué)有關(guān)于2022自學(xué)考試不明白的地方，可以直接留言咨詢喲。