2022年自考12581射頻識別技術與應用最新最全復習資料大匯總

?自考復習需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復習一定要緊扣考試大綱，再結合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學習，繼教大學生自考頻道為各位考生整理了2022年自考12581射頻識別技術與應用復習資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考12581射頻識別技術與應用復習資料

Ⅰ 課程性質與課程目標

一、課程性質和特點

《射頻識別（RFID）技術與應用》課程是江蘇省高等教育自學考試物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(本科段)考試計劃規(guī)定的選考課，是為培養(yǎng)自學應考者了解和掌握射頻識別技術與應用的基本知識、理論和應用而設置的一門選考課。

射頻識別（RFID）技術近年來取得了飛速的發(fā)展，在各領域的應用日益廣泛，和人們的生產(chǎn)與生活息息相關。本課程是一門面向應用的專業(yè)科，課程主要內容為RFID標準、電子標簽、RFID讀寫器、RFID系統(tǒng)中的射頻技術、RFID系統(tǒng)中的安全和隱私、RFID系統(tǒng)關鍵技術、RFID系統(tǒng)中的應用技術等。本課程的目的和任務是使學生了解射頻識別技術的理論，掌握射頻識別技術系統(tǒng)的設計方法及射頻識別技術的運用和開發(fā)技術。

學生通過本課程的學習，掌握射頻識別技術基本原理、應用基礎，并初步具有射頻識別系統(tǒng)設計能力，為從事工程技術工作和科學研究工作奠定基礎。

二、課程目標

通過本課程的學習，要求考生應具有以下的理論知識和應用技能：

掌握RFID技術的基本概念、原理、結構與應用，熟悉電感耦合、電磁波、射頻采樣和編解碼，掌握RFID天線、閱讀器的原理，了解RFID技術的基礎理論和標準，熟悉在125 kHz、13.56 MHz與微波應用下閱讀器、應答器和天線的設計，了解軟、硬件實現(xiàn)的方法，了解幾種常用的射頻技術在實際生產(chǎn)、生活中的應用，以及常用的高頻和超高頻中的應用，例如RFID在票務系統(tǒng)（城市公交車、高速公路收費、門票等）、收費卡、城市交通管理、安檢門禁、物流、家政、食品安全追溯、藥品、礦井生產(chǎn)安全、防盜、防偽、證件、集裝箱識別、動物追蹤、運動計時、生產(chǎn)自動化、商業(yè)供應鏈等領域的應用，熟悉典型芯片的使用方法，為促進該技術快速進入生產(chǎn)、生活打下基礎。

本課程是一門實踐性很強的專業(yè)課，要求學生了解和掌握基本理論，同時具備較強的操作能力及對常用RFID技術的應用能力。本門課程的考試旨在考核學生對RFID技術的基本原理、性能特點及常用電路、應用方法和結構設計的掌握情況?？忌鷳毩⑼瓿煽荚噧热荩诨卮鹪嚲韱栴}時，要求概念準確，邏輯清楚，必要的解題步驟不能省略，圖應清晰正確。在自學過程中，要求考生在通讀教材，理解和掌握所學基本原理知識及基本方法的基礎上，結合習題與思考題的練習，提高分析問題和解決問題的能力。

三、與相關課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程是一門面向應用的專業(yè)課程，需要有許多先期基礎知識課程的支撐，學習本課程前，考生應具備的知識基礎有：模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電路等課程。在自學中，要注意本課程與《高頻電子線路》等課程的區(qū)別。

四、課程的重點和難點

本課程主要內容包括射頻識別的基本原理、應用系統(tǒng)構架、電感耦合方式的射頻前端、編碼和調制、數(shù)據(jù)校驗和防碰撞算法、RFID系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴FID的ISO/IEC標準、幾種常見頻率的RFID應用技術、EPC與物聯(lián)網(wǎng)等。

本課程的重點和難點為無線射頻識別技術的相關原理、編碼技術、安全問題以及設計技術，使學生了解射頻識別技術的理論，掌握射頻識別技術系統(tǒng)的設計方法及射頻識別技術的運用和開發(fā)技術?？忌⒁獍盐罩攸c和考核知識點內容，用考核目標和各章的考核要求檢驗學習的效果，也要了解一般內容的知識點。

Ⅱ 考核目標

本課程自學考試大綱在考核目標中，按照識記、領會、簡單應用和綜合應用四個層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。四個能力層次是遞升的關系，后者必須建立在前者的基礎上。各能力層次的含義是：

識記（Ⅰ）：要求考生能夠識別和記憶本大綱中規(guī)定的有關知識點的主要內容（如定義、表達式、公式、格式、原則、原理、重要結論、方法及特征、特點等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

領會（Ⅱ）：要求考生能夠領悟和理解本大綱中規(guī)定的有關知識點的內涵及外延，熟悉其內容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能正確地解釋說明和論述。并能根據(jù)考核的不同要求對有關問題進行邏輯推理和論證，做出正確的解釋、敘述和說明。

簡單應用（Ⅲ）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的知識點，學會使用RFID技術設計解決一些簡單應用問題，并能繪制出簡單功能擴展應用的電氣原理圖，分析和說明系統(tǒng)的功能。

綜合應用（Ⅳ）：要求考生能夠運用本大綱中規(guī)定的多個知識點，面對較復雜的無線射頻識別應用問題，進行系統(tǒng)方案設計，并能做到系統(tǒng)方案實現(xiàn)，分析和解決一般工程應用問題。

Ⅲ 課程內容與考核要求

第1章 射頻識別技術概論

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握射頻識別技術的特點，熟練掌握RFID的基本組成，了解RFID技術發(fā)展簡史及現(xiàn)狀。

二、課程內容

1.1 射頻識別技術及其特點

1.2 射頻識別的基本原理

1.2.1 基本原理

1.2.2 電感耦合方式

1.2.3 電感耦合方式的變形

1.2.4 反向散射耦合方式

1.3 射頻識別的應用系統(tǒng)構架

1.3.1 RFID應用系統(tǒng)的組成

1.3.2 應答器(射頻卡和標簽)

1.3.3 閱讀器(讀/寫器和基站)

1.3.4 天線

1.3.5 高層

1.4 RFID與相關的自動識別技術

1.4.1 自動識別技術

1.4.2 RFID與條形碼

1.4.3 RFID與接觸式IC卡

1.4.4 RFID與生物特征識別

1.4.5 RFID與光學字符識別

1.5 RFID技術的應用和發(fā)展前景

1.5.1 RFID技術的應用

1.5.2 RFID技術的發(fā)展前景

三、考核知識點

（1） RFID的基本概念；

（2） 應答器、閱讀器的功能、組成及能量傳遞與信息交互的原理；

（3） RFID的工作性能參數(shù)；

（4） 電感藕合方式和反向散射藕合方式；

（5） RFID的時序工作方式；

（6） RFII)的應用系統(tǒng)；

（7） RFID系統(tǒng)高層的作用；

（8） RFID與條形碼、接觸式IC卡的關聯(lián)和差異；

（9） RFID的典型應用和前景。

四、考核要求

1）識記

（1） 射頻識別(RFID)技術的基本概念；

（2） 射頻識別應用系統(tǒng)的組成；

（3） 應答器和閱讀器之間能量、時序、數(shù)據(jù)交換的關系；

（4） 閱讀器和應答器之間的電感藕合方式和反向散射藕合方式的工作原理；

（5） 應答器、閱讀器、天線和高層的結構與性能。

2）領會

（1）RFID與條形碼、接觸式IC卡、生物特征識別、光學字符識別(()CR)等自動識別技術的關聯(lián)和差異；

（2）應用軟件系統(tǒng)。

五、本章重點、難點

重點：RFID技術特點、系統(tǒng)基本組成、RFID標簽、讀寫器、RFID天線、射頻模塊等。

難點：反向散射耦合。

第2章 電感耦合方式的射頻前端

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握RFID的射頻前端實現(xiàn)能量和信息的傳輸，了解RFID系統(tǒng)射頻前端電路工作原理；熟悉應答器和閱讀器射頻前端電路的結構、原理以及它們之間的藕合關系；了解負載調制過程、功率放大器的原理和設計方法、負載匹配與傳輸線變壓器的原理以及RFID系統(tǒng)的EMC問題。

二、課程內容

2.1 閱讀器天線電路

2.1.1 閱讀器天線電路的選擇

2.1.2 串聯(lián)諧振回路

2.1.3 電感線圈的交變磁場

2.2 應答器天線電路

2.2.1 應答器天線電路的連接

2.2.2 并聯(lián)諧振回路

2.2.3 串、并聯(lián)阻抗等效互換

2.3 閱讀器和應答器之間的電感耦合

2.3.1 應答器線圈感應電壓的計算

2.3.2 應答器諧振回路端電壓的計算

2.3.3 應答器直流電源電壓的產(chǎn)生

2.3.4 負載調制

2.4 功率放大電路

2.4.1 B類功率放大器

2.4.2 D類功率放大器

2.4.3 傳輸線變壓器和功率合成器

2.4.4 E類功率放大器

2.4.5 電磁兼容

2.4.6 電感線圈的設計

三、考核知識點

（1） 基于電感藕合方式的RFID系統(tǒng)的天線電路；

（2） 電感藕合回路；

（3） 負載調制；

（4） D類與E類功率放大器；

（5） 負載匹配電路；

（6） 傳輸線變壓器；

（7） 電磁兼容性。

四、考核要求

1）識記

（1） 電感耦合原理；

（2） 耦合方式分類；

（3） 串聯(lián)諧振回路；

（4） 并聯(lián)諧振回路；

（5） 電磁兼容；

（6） 負載調制。

2）領會

（1）閱讀器天線電路的選擇；

（2）電感線圈的交變磁場；

（3）應答器天線電路的連接；

（4）串、并聯(lián)阻抗等效互換；

（5）應答器線圈感應電壓的計算；

（6）應答器諧振回路端電壓的計算；

（7）功率放大電路分析和計算；

（8）電感線圈的設計。

五、本章重點、難點

重點：熟悉并掌握RFID天線耦合方式、天線的工作機理；掌握串、并聯(lián)諧振回路工作原理，熟悉功率放大電路分析。

難點：諧振回路、負載調制等。

第3章 編碼和調制

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉數(shù)據(jù)、信號、編碼和信道的有關基本概念，了解RFID系統(tǒng)中常用的曼徹斯特碼、密勒碼、修正密勒碼的編/解碼技術，了解數(shù)字脈沖調制解調和數(shù)字正弦調制解調的原理及在RFID技術中的應用。

二、課程內容

3.1 信號和編碼

3.1.1 數(shù)據(jù)和信號

3.1.2 信道

3.1.3 編碼

3.2 RFID中常用的編碼方式與編/解碼器

3.2.1 曼徹斯特碼與密勒碼

3.2.2 修正密勒碼

3.3 脈沖調制

3.3.1 FSK方式

3.3.2 PSK方式

3.3.3 副載波與副載波調制/解調

3.4 正弦波調制

3.4.1 載波

3.4.2 調幅

3.4.3 數(shù)字調頻和調相

三、考核知識點

（1） 無線信道、帶寬、頻譜；

（2） 曼徹斯特碼、密勒碼、修正密勒碼；

（3） ASK、PSK、副載波調制、負載調制；

（4） 相干解調、非相干解調；

（5） 包絡檢波。

四、考核要求

1）識記

（1） 數(shù)據(jù)和信號

（2） 信道

（3） 編碼

（4） 曼徹斯特碼

（5） 密勒碼

（6） FSK方式

（7） PSK方式

（8） 正弦波調制

（9） 載波

（10） 調幅

2）領會

（1）RFID中常用的編碼方式與編/解碼器；

（2）脈沖調制

（3）數(shù)字調頻和調相。

五、本章重點、難點

重點：RFID中的編碼和調制、解調技術。

難點：曼徹斯特碼、密勒碼、修正密勒碼的編/解碼方法及其在傳輸中采用的調制與解調技術。

第4章 數(shù)據(jù)校驗和防碰撞算法

一、學習目的與要求

通過本章的學習，掌握差錯和檢糾錯碼的概念、奇偶檢驗和循環(huán)冗余檢驗的原理、防碰撞的概念、常用的防碰撞算法，了解ISO/IEC 14443中的TYPE A和TYPE B防碰撞協(xié)議，熟悉防碰撞RFID系統(tǒng)的設計。

二、課程內容

4.1 差錯檢測

4.1.1 差錯的性質和表示方法

4.1.2 差錯控制

4.1.3 檢糾錯碼

4.1.4 數(shù)字通信系統(tǒng)的性能

4.1.5 RFID中的差錯檢測

4.2 防碰撞算法

4.2.1 ALOHA算法

4.2.2 二進制樹型搜索算法

4.2.3 混合算法

4.2.4 小結

4.3 ISO/IEC 14443標準中的防碰撞協(xié)議

4.3.1 TYPE A的防碰撞協(xié)議

4.3.2 TYPE B的防碰撞協(xié)議

4.4 碰撞檢測

4.5 防碰撞RFID系統(tǒng)設計實例

4.5.1 無源RFID芯片MCRF250

4.5.2 基于FSK脈沖調制方式的碰撞檢測方法

4.5.3 FSK防碰撞閱讀器的設計

三、考核知識點

（1） 差錯；

（2） 檢糾錯碼；

（3） 奇偶檢驗；

（4） 循環(huán)冗余檢驗；

（5） 防碰撞；

（6） ALOHA算法、時隙ALOHA算法；

（7） 二進制搜索算法；

（8） 防碰撞協(xié)議。

四、考核要求

1）識記

（1）差錯的性質和表示方法；

（2）數(shù)字通信系統(tǒng)的性能；

（3）防碰撞算法；

（4）防碰撞協(xié)議；

（5）碰撞檢測。

2）領會

（1）ALOHA算法、二進制樹型搜索算法、混合算法；

（2）ISO/IEC 14443標準中的防碰撞協(xié)議。

五、本章重點、難點

重點：掌握數(shù)據(jù)校驗、防碰撞算法和協(xié)議。

難點：奇偶檢驗和循環(huán)冗余檢驗的原理、常用的防碰撞算法， ISO/IEC14443中的TYPE A和TYPE B防碰撞協(xié)議。

第5章 RFID系統(tǒng)數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?/p>

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉RFID系統(tǒng)的安全性問題，主要內容包括密碼學的基本概念，對稱密碼體制和非對稱密碼體制，流密碼、DES、RSA、ECC等算法，RFID中的認證問題，應答器中的密鑰與密鑰管理等。

二、課程內容

5.1 信息安全概述

5.2 密碼學基礎

5.2.1 密碼學的基本概念

5.2.2 對稱密碼體制

5.2.3 非對稱密碼體制

5.3 序列密碼(流密碼)

5.3.1 序列密碼體制的結構框架

5.3.2 m序列

5.3.3 非線性反饋移位寄存器序列——M序列

5.4 射頻識別中的認證技術

5.5 密鑰管理

三、考核知識點

（1） 密鑰；

（2） 加密、解密；

（3） 秘密密鑰；

（4） 公鑰、私鑰；

（5） 流密碼；

（6） 數(shù)據(jù)加密標準DES；

（7） 高級加密標準AES；

（8） RSA算法；

（9） 橢圓曲線密碼體制ECC；

（10） 認證、三次認證過程；

（11） 分級密鑰、存儲區(qū)分頁密鑰、主密鑰、二級密鑰、初級密鑰。

四、考核要求

1）識記

（1） 密碼學的基本概念；

（2） 對稱密碼體制；

（3） 非對稱密碼體制；

（4） 三次認證過程。

2）領會

（1）序列密碼體制的結構框架；

（2）m序列、M序列。

五、本章重點、難點

重點：RFID系統(tǒng)安全技術措施；

難點：加密算法。

第6章 RFID的ISO/IEC標準

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉并掌握RFID的標準，包括非接觸式IC卡標準(ISO/IEC 14443，ISO/IEC 15693)、動物識別標準、集裝箱識別標準和物品識別標準等。

二、課程內容

6.1 RFID標準概述

6.1.1 標準的作用和內容

6.1.2 RFID標準的分類

6.1.3 ISO/IEC及我國制定的RFID標準概況

6.1.4 與RFID技術相關的標準

6.1.5 RFID標準制定的推動力

6.1.6 RFID標準多元化的原因

6.1.7 RFID標準的發(fā)展趨勢

6.2 ISO/IEC的RFID標準簡介

6.3 ISO/IEC 14443標準

6.3.1 ISO/IEC 14443-1物理特性

6.3.2 ISO/IEC 14443-2射頻能量和信號接口

6.3.3 ISO/IEC 14443-4傳輸協(xié)議

6.4 ISO/IEC 15693標準

6.4.1 空中接口與初始化

6.4.2 傳輸協(xié)議

6.4.3 防碰撞

6.5 ISO/IEC 18000-6標準

6.5.1 TYPE A模式

6.5.2 TYPE B模式

6.5.3 TYPE C模式

6.6 ISO/IEC 18000-7標準

6.6.1 物理層

6.6.2 數(shù)據(jù)鏈路層

6.6.3 命令格式

6.6.4 應答格式

6.6.5 命令和應答

6.6.6 防碰撞

6.7 我國制定的RFID標準簡介

三、考核知識點

（1） RFID標準的作用和內容；

（2） PICC和PCD的空中接口與半雙工分組傳輸協(xié)議；

（3） VICC和VCD的空中接口與傳輸協(xié)議；

（4） ISO/IEC 18000-6的TYPE A, TYPE B和TYPE C空中接口與傳輸協(xié)議；

（5） ISO/IEC 18000-7的空中接口；

（6） 相關標準中的防碰撞過程。

四、考核要求

1）識記

（1） 標準的作用和內容；

（2） RFID標準的分類；

（3） RFID標準多元化的原因。

2）領會

（1） ISO/IEC 14443標準；

（2） ISO/IEC 18000-6標準；

（3） ISO/IEC 18000-7標準。

五、本章重點、難點

重點：標準的作用和內容。

難點：各類標準的算法和應用。

第7章 125kHz RFID技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉低頻段的RFID系統(tǒng)設計的技術問題，了解頻率調節(jié)(振蕩器振蕩頻率調節(jié)和閱讀器天線電路諧振頻率調節(jié))、電路中器件參數(shù)的設計計算、曼徹斯特碼和Biphase碼的軟件解碼方法、寫模式程序流程等。

二、課程內容

7.1 ATA5577C應答器芯片

7.1.1 ATA5577C芯片的性能和電路組成

7.1.2 ATA5577C芯片的讀模式

7.1.3 ATA5577C芯片的寫模式

7.1.4 ATA5577C芯片的防碰撞技術

7.1.5 ATA5577C芯片的錯誤處理

7.2 U2270B閱讀器芯片

7.2.1 U2270B芯片的性能和電路組成

7.2.2 U2270B芯片的工作原理和外圍電路設計

7.3 閱讀器電路設計

7.3.1 閱讀器電路設計應考慮的問題

7.3.2 基于U2270B芯片的閱讀器典型電路1

7.3.3 基于U2270B芯片的閱讀器典型電路2

7.3.4 寫模式的應用

7.4 ATA2270-EK1主板簡介

三、考核知識點

（1）應答器芯片ATA5577C：內部電路組成、配置寄存器，PSK和FSK的調制方法、曼徹斯特碼和Biphase碼，口令、防碰撞、讀模式、最大塊、Gap、寫模式；

（2）U2270B芯片：內部結構，單電源、雙電源與蓄電池供電，振蕩器、濾波器、放大器、驅動器，Standby模式，CFE控制，RF控制。

四、考核要求

熟悉常見應答器和閱讀器芯片，學會分析和設計相關電路，以及如何實現(xiàn)等過程。

五、本章重點、難點

重點：重點是熟悉典型的ATA5577C芯片、U2270B芯片的特點和應用設計；

難點：掌握低于135kHz頻段的由閱讀器和應答器構成的RFID系統(tǒng)的設計方法，包括硬件電路和軟件設計。

第8章 13.56MHz RFID技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉工作于13.56MHz的存儲器應答器芯片，了解它們的技術性能、內部電路組成、工作原理和應用。

二、課程內容

8.1 13.56MHz射頻存儲器應答器

8.1.1 H4006芯片

8.1.2 MCRF355/360芯片

8.2 MIFARE技術和SmartMX技術

8.2.1 MIFARE DESFire EV1系列

8.2.2 SmartMX2 P60系列

8.3 PCD基站芯片與應用

8.3.1 MF RC530芯片

8.3.2 MF RC530芯片應用電路與天線電路設計

8.3.3 TRF7960芯片

三、考核知識點

（1） H400G芯片：CRC檢驗碼生成，密勒碼的應用；

（2） MCRF355/360芯片：LC諧振回路的接法，編程模式和防碰撞方法；

（3） MIFARE技術：MIFARE DESFire EVl芯片；

（4） MF RC530芯片：寄存器功能、密鑰及加密認證方法、命令集、直接匹配天線與設計、50Ω匹配天線的設計、EMC電路、天線的屏蔽與補償技術。

四、考核要求

熟悉工作于13.56MHz的存儲器應答器芯片、非接觸式智能射頻卡的主流技術，了解與其相關的技術性能、內部電路組成、工作原理、寄存器功能和天線的設計技術等。

五、本章重點、難點

重點：重點是熟悉典型的工作于13.56MHz芯片的特點和應用設計；

難點：工作于13.56MHz頻段的RFID系統(tǒng)的設計方法，包括硬件電路和軟件設計。

第9章 微波RFID技術

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉微波RFID技術，熟悉電磁場、遠區(qū)場和基本振子天線理論，了解天線的主要電性能參數(shù)、常用的偶極子天線、八木天線、微帶天線、非頻***線和天線陣等；熟悉無源芯片的信息傳送基于反向散射調制，了解基于單片機和無線數(shù)據(jù)傳輸芯片的有源RFID應答器的設計方法。

二、課程內容

9.1 概述

9.1.1 與高頻、低頻RFID技術的比較

9.1.2 標準概況

9.2 天線技術基礎

9.2.1 基本元的輻射

9.2.2 天線的電參數(shù)

9.3 RFID系統(tǒng)常用天線

9.3.1 對稱振子天線

9.3.2 微帶天線

9.3.3 天線陣

9.3.4 非頻***線

9.3.5 口徑天線

9.4 微波應答器

9.4.1 微波應答器的工作原理

9.4.2 無源應答器芯片XRAG2

9.4.3 主動式應答器設計

9.4.4 應答器的印制技術

三、考核知識點

（1） 遠區(qū)場的概念；

（2） 天線的電性能參數(shù)；

（3） 常用天線的原理與設計；

（4） 反射調制原理和作用；

（5） XRA00芯片的工作原理；

（6） 有源應答器的設計；

（7） 導電油.墨的特點和應用。

四、考核要求

1）識記

（1） 近區(qū)場、中間區(qū)、遠區(qū)場；

（2） 效率；

（3） 輸入阻抗；

（4） 方向圖；

（5） 方向系數(shù)；

（6） 極化；

（7） 增益；

（8） 帶寬；

（9） 有效面積；

（10） 反射調制原理和作用。

2）領會：

（1） XRA00芯片的工作原理；

（2） 有源應答器的設計；

（3） 導電油.墨的特點和應用。

五、本章重點、難點

重點：天線技術基礎，天線的電性能參數(shù)，常用天線的原理與設計，反射調制原理和作用。

難點：有源應答器的設計。

第10章 EPC與物聯(lián)網(wǎng)

一、學習目的與要求

通過本章的學習，熟悉條形碼、EPC編碼和物聯(lián)網(wǎng)等技術，了解EPCglobal發(fā)布的EPC編碼，了解物聯(lián)網(wǎng)中的Savant、ONS、EPCIS和實體置標語言PML的概念。

二、課程內容

10.1 EPC的產(chǎn)生和EPC系統(tǒng)

10.1.1 EPC的產(chǎn)生和發(fā)展

10.1.2 EPC系統(tǒng)的組成

10.2 EPC編碼

10.2.1 條形碼和應用

10.2.2 EPC編碼

10.2.3 EPC編碼與條形碼的關系

10.3 EPC標簽和閱讀器

10.3.1 EPC標簽與EPC Gen 2

10.3.2 EPC閱讀器

10.4 EPC系統(tǒng)網(wǎng)絡技術

10.4.1 中間件（Savant）

10.4.2 實體置標語言（PML）

10.4.3 對象名稱解析服務（ONS）和EPC信息服務（EPCIS）

10.5 物聯(lián)網(wǎng)——基于EPC的網(wǎng)絡技術

10.5.1 中國物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀

10.5.2 物聯(lián)網(wǎng)的將來

10.5.3 影響EPC系統(tǒng)發(fā)展的因素

10.6 EPC框架下的RFID應用實例

三、考核知識點

（1） 條形碼；

（2） 全球貿易項目代碼GTIN；

（3） EPC編碼；

（4） EPC標簽；

（5） EPC Class；

（6） EPC Gen 2；

（7） 中間件Savant；

（8） 對象名稱解析服務ONS；

（9） EPC信息服務EPCIS；

（10） 實體置標語言PML；

（11） 物聯(lián)網(wǎng)；

（12） EPC系統(tǒng)及應用。

四、考核要求

1）識記

（1） EPC系統(tǒng)的組成；

（2） 條形碼和應用；

（3） EPC編碼；

（4） EPC標簽和閱讀器；

（5） EPC系統(tǒng)網(wǎng)絡技術；

（6） 物聯(lián)網(wǎng)的概念。

2）領會

（1）中間件；

（2）實體置標語言PML。

五、本章重點、難點

重點：EPC系統(tǒng)的組成、編碼和應用；

難點：EPC系統(tǒng)網(wǎng)絡技術。

Ⅳ、 關于大綱的說明與考核實施要求

一、自學考試大綱的目的和作用

《射頻識別技術與應用》課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對個人自學、社會助學和課程考試命題進行指導和規(guī)定。

本課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深度、廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。

在自學本課程之前應先通讀大綱，了解課程的內容、考核知識點和考核要求。明確考核目標，使自學應考者有的放矢地系統(tǒng)地學習教材；使輔導教師更好地組織教學內容；使命題教師能夠更加明確命題范圍，更準確地安排試題的知識能力層次和難易程度。本大綱要求學習和掌握的知識點都可作為考核的內容。

二、課程自學考試大綱與教材的關系

課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展與發(fā)揮。課程內容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，本大綱中對考核的要求是按照本專業(yè)的培養(yǎng)目標，以及對考生知識結構要求和專業(yè)考試計劃來確定的，深度或難度較適當。

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內容應基本一致；本大綱的課程內容和考核知識點是與所選教材一致的。所選教材里的部分內容，本大綱不作考核要求。（注：其中的內容與大綱要求不一致的地方，以大綱規(guī)定為準。）

三、關于自學教材

自學教材：《射頻識別(RFID)原理與應用》（第2版），普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材，單承贛、單玉峰、姚磊等編著，電子工業(yè)出版社，2015年第2版。

四、關于自學要求和自學方法的指導

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度?；疽笾械闹R點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。

為有效地指導個人自學和社會助學，本大綱已指明了課程的重點和難點，在章節(jié)的基本要求中一般也指明了章節(jié)內容的重點和難點。

《射頻識別技術與應用》課程應用面較寬，涉及到模擬電路技術、數(shù)字電路技術、計算機基礎及軟件編程等許多方面。考生在自學時往往會感到有一定困難，但自學能力的培養(yǎng)對獲取知識是非常必要的。在自學過程中應注意以下幾點：

1．根據(jù)考核要求中的四個能力層次，在全面系統(tǒng)學習的基礎上掌握重點概念和重點問題，注意各章內容之間的內在聯(lián)系。

2．本課程的自學考試大綱是自學本課程的主要依據(jù)。在自學本課程前應先通讀大綱，了解課程的要求，獲得課程完整的概貌。在開始自學某一章時，先閱讀大綱，了解該章的課程內容，考核知識點和考核要求，在自學過程中就有的放矢。

3．閱讀教材時，要求吃透每個考核知識點。對基本概念要做到深刻理解，對基本原理要弄清弄懂，對基本方法要熟練掌握。

4．重視每章末的習題的作用，最好多做習題，可以幫助考生盡快地達到自考大綱的要求，并可以檢查學習掌握知識的程度。

5．考生在自學時要注意基本能力的培養(yǎng)，即系統(tǒng)分析和綜合的能力，分析問題和理解知識的能力，抓住重點闡述問題的能力，以及實驗能力等。

五、對社會助學的要求

1．社會助學指導教師應熟悉本大綱所要求的內容、考核知識點和考核要求，輔導內容必須以本大綱為依據(jù)。切實作好對自學應考者的輔導，防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導向。

2．注意自學考試的特點，命題將覆蓋各章，特別是本大綱規(guī)定的重點，不可隨意增刪和圈定重點以免導向失誤。本大綱課程內容和考核知識點不作要求的內容則不考。

3．注意培養(yǎng)考生的自學能力，以及分析、設計及應用的能力，努力引導自學應考者將識記、領會與應用聯(lián)系起來，把知識和理論轉化為能力。著重培養(yǎng)和提高自學應考者的分析問題和解決問題的能力。

4．建議課程學習和實驗同步進行。實驗可以在主考學校，也可在有條件的地方進行。在實驗中，指導教師對考生遇到的實際問題應及時進行具體的幫助。

六、應考指導

1. 如何學習

很好的學習計劃和組織是你成功的法寶。如果你正在接受培訓學習，一定要跟緊課程并完成作業(yè)。為了在考試中作出滿意的回答，你必須對所學課程內容有很好的理解。你閱讀課本時可以做讀書筆記。如有需要重點注意的內容，可以用彩筆來標注。如：紅色代表重點；綠色代表還未理解需要深入研究的知識點；黃色代表可以運用在工作之中等。

2. 如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，卷面賞心悅目有助于教師評分，教師只能為他能看清楚的內容打分。要抓住重點回答題目所問的問題，而不是回答你自己樂意回答的問題！避免答非所問。

3. 如何處理緊張情緒

正確處理對失敗的懼怕，要正面思考?？记耙{整好心態(tài)，要對自己充滿自信，當然自信來自于對課程的把握和考前復習。進入考場后做深呼吸放松，這有助于使頭腦清醒，緩解緊張情緒，保持冷靜。

七、對考核內容的說明

本課程要求考生學習和掌握的知識點內容都作為考核的內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身的特點不同，自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫能力）層次確定其考核要求。

八、關于考試命題的若干規(guī)定

1、考試采用閉卷方式，考試時間為150分鐘。試卷一律用鋼筆或圓珠筆書寫，作圖可用鉛筆和直尺?？蓭胀ㄓ嬎闫鳌?/p>

2、本大綱各章所規(guī)定的基本要求、知識點及知識點下的知識細目，都屬于考核的內容?？荚嚸}既要覆蓋到章，并適當突出課程的重點和章節(jié)重點，加大重點內容的覆蓋密度。

3、命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的題目，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應的最高能力層次要求。命題應著重考核自學者對基本概念、基本知識和基本理論是否了解或掌握，對基本方法是否會用或熟練。

4、本課程在試卷中對不同能力層次要求的分數(shù)比例大致為：識記占20%，領會占35%，簡單應用占30%，綜合應用占15%。

5、要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為：20:40:25:15。

必須注意試題的難易程度與能力層次有一定的聯(lián)系，但二者不是等同的概念。在各個能力層次中對于不同的考生都存在著不同的難度。在大綱中已特別強調這個問題，考生切勿混淆。

6、本課程考試命題的主要題型一般有單項選擇題、填空題、名詞解釋題、簡答題、綜合應用題等題型。

在命題工作中必須按照本課程大綱中所規(guī)定的題型命制，考試試卷使用的題型可以略少，但不能超出本課程對題型規(guī)定。

如果各位同學有關于2022自學考試不明白的地方，可以直接留言咨詢喲。