雅思閱讀同義詞替換形式分析

近年來，越來越多的中國學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思閱讀同義詞替換形式分析？本文則針對這個問題，為大家整理了資料，接下來咱們就一起往下了解吧。

雅思閱讀同義詞替換形式分析

第一種，也是最簡單的雅思同義詞替換，應(yīng)該是詞性之間的替換，也就是題目和原文使用的是同一個詞，但是轉(zhuǎn)變了詞性。比如劍7的Test 3的Passage 1 Ant Intelligence中的第8題中的secretion，但是原文中對應(yīng)的詞卻是secrete，相信認識這個詞的同學(xué)少之又少(不是秘密secret那個詞)，但是這并不妨礙同學(xué)們能知道這兩個詞是替換詞，因為它們幾乎長得一樣，只不過是一個-te結(jié)尾的動詞變成了-tion結(jié)尾的名詞。類似的例子如C6T3P3 The Search for the Anti-aging Pill的第39題中的emit在原文中對應(yīng)的是它的名詞形式emission;再如還是這篇文章中的33題diabetic在原文中對應(yīng)的是它的名詞形式diabetes。類似的例子還有不少，同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)的時候去注意搜集、整理和記憶。

第二種雅思同義詞替換，我覺得也是最常見的一個替換，就是同義詞/近義詞間的替換。這種替換也是同學(xué)們接觸最多的一種。因為很常見，所以我就簡單舉兩個例子就好。比如C5T1P1 Johnson’s Dictionary中的第9題well known在原文中是famous;C6T1P1 Australia’s Sporting Success第4題中的reproduce在原文中是copy或者replicate。這是比較普通的，還有就是比較具有文藝范的替換，比如C6T2P2 Greying Population Stays in the Pink中的第26題里面的loneliness在原文中是emotionally isolated(情感上孤立)。

第三種雅思同義詞替換是上/下義詞之間的替換，我們開頭的chemical和fertilizer的例子就是這種替換，chemical是fertilizer的上義詞。我們再看幾個例子，比如C6T2P3 Numeration 第34題中的body language對應(yīng)了原文中的gesture(手勢)，這里body language是上義詞，而gesture就是body language所包含的一種。再來看一個例子C7T1P1中的第5題里面的military，原文出題部分有3個對應(yīng)的下義詞的表達，分別是weapons(武器)、submarine(潛水艇)和Second World War，這里也體現(xiàn)出了出題考官的“仁慈”，你可以不認識weapon，可以不認識submarine，但是第二次世界大戰(zhàn)總得認識吧?同樣是military這個詞，在C5T3P3 The Return of Artificial Intelligence的27題中，原文的替換說法是隸屬于軍事領(lǐng)域的battlefield和camouflaged vehicles這兩個下義詞，同樣“仁慈”再現(xiàn)，基本無人知道camouflaged vehicle是“偽裝車輛”的意思，但是只要詞匯量還過得去的同學(xué)絕對知道battle這個詞。

第四種雅思同義詞替換比較小眾，就是否定+反義的替換，什么意思呢?比如big=not small，但是真正的考試中的替換難度就大大上升了。比如C8T2P3 The meaning and power of smell 第38題的lack在原文中被替換成not exist，這就是一個很好的例子，確實，缺乏不就是不存在嘛。再如新出版的劍10中，Test 2 Passage 2 Gifted children and learning 第18題中的accurate，在原文中的說法是fewer errors，仔細想一想這種替換也是令人回味無窮，精確等于作業(yè)中犯更少的錯誤。

第五種雅思同義詞替換其實是我們開頭所說的句子、句式間的替換，這種替換沒有章法可循，所以也是最難的。其實這種替換最典型的一個代表是主被動間的轉(zhuǎn)化，因為大家對主被動的轉(zhuǎn)化都已經(jīng)很熟悉，所以我就無需贅言了。上面四種替換大家掌握起來可能很快，但是最后這種整句都會有變化的替換可能需要大家平時不斷提高詞匯量的同時來加大英文的閱讀量，通過培養(yǎng)語感來理解。

雅思閱讀同義詞類型替換

1.描述型替換

題目和原文是現(xiàn)象對應(yīng)本質(zhì)，概念對應(yīng)例子, 或單詞對其解釋。

比如老師認真回答學(xué)生問題, 批改作業(yè)到深夜，原文中說有職業(yè)責(zé)任感，這個就是同義替換.

我們以真題為例：

“題目：The consumption of fossil fuel would be cut because agricultural vehicles would beunnecessary. C11”

“原文：It would reduce fossil fuel use, by cutting out the need for tractors, ploughs and shipping.”

其中vehicles對應(yīng)其中的一種例子tractor，unnecessary對應(yīng)其詞義解釋cutting out the need for，再比如：

C8 chemical → fertilizer and pesticide，farming → grow plants and herd animals

C9 serious problems→nuclear war and pollution，

C10 a range of functions→ gathering, leisure, relaxation, worship

C11 Unnecessary→cutting out the need for

很明顯不屬于同義詞, 但卻是對同一事物的不同表達方式, 多個詞對應(yīng)一個詞.這在雅思中出現(xiàn)幾率非常大. 這種替換找不到就會很惱火,因為全是你認識的詞, 但是就是腦子轉(zhuǎn)不過來, 所以需要大家有這么一個意識, 不要按同義詞嚴(yán)絲合縫的去找替換.

2.同義詞替換

此類替換比較復(fù)雜，也非常常見。

比如:

題目:Much effort is made and correct answers are emphasized C6T3

原文:The emphasis is on hard work coupled with a focus on accuracy.

其中Much effort→hard work, and→coupled with, correct answers→accuracy, emphasis→focus on

但是有些題目，大家會發(fā)現(xiàn)詞都認識，但感覺不到其間的替換關(guān)系?

原因很簡單，這些單詞你并不認識。中英單詞不是一一對應(yīng)的，單詞的核心意思具體語境下會有變化，拘泥于中文含義理解單詞則體會不出單詞的語境意，也就找不到替換了。

題目: the most important step is for school authorities to produce a _ policy _C6T4

原文:A key step is to develop a policy on…

produce和develop 能不能叫替換詞?生產(chǎn)和發(fā)展,乍一看好像不是。理解詞義的最好方式是看英英詞典, 但大家能堅持做到的不會很多, 所以大家可以嘗試方式, 用中文解釋其中文詞義，解釋后的部分更貼近單詞的核心詞義?！吧a(chǎn)”和“發(fā)展”都是弄出了一個什么新的東西, 本義是相近的.

這就是一詞多義，有些詞義比較接近，有些相差較遠，這在語言中是一個很常見的現(xiàn)象，比如在漢語中，問：小紅，你有腿毛嗎?答：有個毛啊!

粗暴地背中文詞義很難能解決問題, 大家應(yīng)該嘗試去理解單詞在不同語境、針對不同對象時詞義的變化。至于怎么背閱讀的詞, 咱們?nèi)蘸笤僬f.

3.詞性轉(zhuǎn)換

單詞的后綴決定詞性，大多數(shù)情況下后綴改變不影響詞義，少部分詞有詞義的變化。

Consume →consumption

secrete → secretions

fertilize → fertilizers

creativity → creative

investigative → investigate

half → halve

prefer → preference

emit → emission

error → erroneous

medical →medicine

當(dāng)我們確定要找的題目中的詞不認識時，我們只能找到它在原文中的原詞重或詞性轉(zhuǎn)換。大家可以在背單詞時留心一下詞綴部分，不用去背名詞后綴有什么，動詞后綴有什么，你只需要逆向看到這個后綴能聯(lián)系到題目中的詞即可。

4.邏輯詞的替換

主要考察四種邏輯：因果，并列，轉(zhuǎn)折，否定，考察的較少，但是也偶爾會成為出題點

因果：because → for，as，since，result in，therefore，contribute to，breed……“因為”“導(dǎo)致”都含有一個 因果關(guān)系的替換，有因就有果。

并列：and → as well as， first… second… third…，range from…to…

轉(zhuǎn)折：but → however，despite， although

“盡管”“但是” 都有一個讓步轉(zhuǎn)折的邏輯，比如：雖然你長得丑，但是你想得美啊。在英語中出現(xiàn)了although則不會出現(xiàn)but，

否定：not → 如果題目中有否定詞，經(jīng)?？梢阅脕韮?yōu)先尋找，因為全文大多是肯定句，少數(shù)是否定句，會更加好尋找一些，比如：lack、 vanish、 in need of、little、fail to, 以及有l(wèi)ess、free等否定后綴的詞。

雅思閱讀同義詞轉(zhuǎn)換集錦

1. interior=inner=inside 內(nèi)部的 adj.

2. change=shift=alter=transfer 改變v.

3. establish=build=found=set up=start 建立 v.

4. official=authority=leader=supervisor 官員 n.

5. isolated=inaccessible=distant=remote=faraway 隔離的, 邊遠的 adj.

6. collapse=fall=fall over=fall down 倒塌 v.

7. destroy=devastate=wreck=obliterate 毀滅 v.

8. absorb=digest=take in=assimilate 吸收 v.

9. severe=serious=stiff=heavy 嚴(yán)重的 adj.

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