雅思聽力如何拿高分-備考不再是難事

一、雅思聽力備考方法

1、首先，就是全段的聽，一邊用筆記下關(guān)鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽，也就是全力聽，一邊聽，手空出來，記下關(guān)鍵的單詞，以聽完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對全段有整體的印象；

2、再聽，不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停。

3、一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點(diǎn)重復(fù)聽幾遍，看是不是有所改善；

4、聽抄完后，對照聽力原文，看自己錯在哪里，這個總結(jié)很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個總結(jié)過程是聽力能力提高的關(guān)鍵。因為，前面的聽抄是你真實水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對性的練習(xí)，提高；

5、最后，就是再重復(fù)聽幾遍，尤其是自己沒聽出來的，和聽錯的，直到最后都聽出來。然后，脫離聽力原文再聽，看效果如何。以及模考一遍，看做題的效果。聽長段子，做題也是有技巧的，這以后再說。

二、雅思聽力考試技巧

1.在每部分開始前?？忌诿恳徊糠珠_始之前，將會給出時間瀏覽各個題目。錄音也會提示考生應(yīng)該看哪些題目(如：“首先，你將會有時間瀏覽21題至26題”)。

2.在每部分的錄音中間。聽力考試的第1，2，3部分的中間都會有一次簡短的停頓?？忌慨?dāng)聽到如下錄音，如： “在你聽到本次討論的其余部分之前，你將有一段時間瀏覽27題到30題?！保瑢⒂袝r間繼續(xù)瀏覽本部分的其它問題。 但第4部分通常沒有類似停頓。

3.在每部分錄音播放完畢之后。在每部分錄音播放完畢之后，考生將有半分鐘的時間檢查核對所寫答案。如果考生有時間，也可以開始瀏覽下一部分的題目。

30分鐘的錄音播放完畢后，考生會有10分鐘的時間將答案從試卷上轉(zhuǎn)寫到答題紙上。

在聽力考試期間，考生不應(yīng)轉(zhuǎn)寫答案，而是合理利用停頓時間。

1.閱讀每組問題的說明，找出限制性的單詞。記住，限制性的單詞以外的所有答案都將被視為不正確(即使多出的單詞是“a”或“the”這樣簡單的冠詞也可能會被視為錯誤答案)。

2.劃出關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是幫助你辨認(rèn)聽力材料中重要信息的詞。下面方框中的加粗的詞語會幫你了解什么是關(guān)鍵詞。當(dāng)錄音播放之后，關(guān)鍵詞會幫你集中注意你所聽題目的重點(diǎn)。

3.利用問題所給信息預(yù)測錄音中的情景。誰要講話? 為什么? 關(guān)于什么話題的?

4.當(dāng)你要書寫答案時，你應(yīng)該考慮一下所寫單詞(或詞組)的正確語法形式。 答案是動詞、形容詞、副詞還是名詞?動詞或名詞是以單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)? 名詞是可數(shù)的還是不可數(shù)的?

5.閱讀每個問題確定你要尋找的信息類型。

6.當(dāng)你聽錄音時，形成一個英語問題可以幫助你捕捉信息。

7.如果你聽不到也猜測不出答案來，你可以暫且放一下這道題目，集中精力繼續(xù)回答下面的問題。不要浪費(fèi)時間思考剛剛錯過的的答案 —— 這么做的話，你就不能繼續(xù)專心聽錄音，因此你可能會找不到聽到什么地方了。錯過一個答案總比錯過幾個要好。

三、雅思聽力提升方法

讀題：爭分奪秒，見縫插針

在每次雅思聽力考試之前會放一段關(guān)于考試要求的錄音，對考試要求早已了然于心的考生要充分利用這段時間來讀題。

首先花上幾秒鐘把卷子從頭到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少題，有些什么題型，做到心中大致有數(shù)即可。接著利用剩下的錄音時間讀Section 4的問題，當(dāng)聽到Section 1的字樣，再開始讀Section 1的題。這是因為Section 4是四個Section中難度最大的，而且10個問題一口氣出現(xiàn)，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些題，盡可能為之后減輕負(fù)擔(dān)。不過大部分考生的Section1&2的讀題時間(包括檢查時間)都足夠用，那就不妨挪去“支援后方”，但前提是你不會因為讀后面的題而錯過前面的播放時間。

當(dāng)聽力測試開始時，應(yīng)認(rèn)真聆聽測試指令，快速預(yù)讀例題和問題，分析其間的各種關(guān)系，了解說話人之間的關(guān)系及語篇所涉及的話題和場景。每部分的試題指令除了會提示要注意的題號，一般還會簡述3個方面的問題：交代所聽內(nèi)容的主題;告知誰是說話人或演講者;以及交代對話或演講發(fā)生的場所(這段話在試題冊上沒有，要注意)，所以在讀題過程中要建立所聽語篇的信息框架。

猜題：聯(lián)想預(yù)測，有備而聽

最新雅思聽力下載，學(xué)生可以對于問題的核心要詞進(jìn)行標(biāo)畫。劃出問題的語義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞(捕捉答案關(guān)鍵信息所需的信號詞句)，分析其間所蘊(yùn)涵的信息結(jié)構(gòu)關(guān)系和詞匯銜接關(guān)系，并對即將聽到的內(nèi)容做相應(yīng)的聯(lián)想和預(yù)測，大概知道缺什么成分，做到心中有數(shù)，有備而聽。

聽題：有的放矢，直取關(guān)鍵

雅思聽力測試旨在考察考生對語篇的重要事實和細(xì)節(jié)的把握，如時間、地點(diǎn)、事實態(tài)度等的理解和確認(rèn)，所以在聆聽時，考生必須有的放矢，根據(jù)信號詞句集中精力捕捉答案所需的關(guān)鍵信息。不要試圖平分精力去聽懂每一個詞，也無需糾纏個別詞句，否則得不償失。還有一點(diǎn)提醒考生注意：只有在第一部分的開頭才有例子， 二、一、 三部分有停頓，第四部分沒有。

寫題：簡單對應(yīng)，便于還原

若朗讀人語速較快，或多個答案短時間內(nèi)連續(xù)出現(xiàn)的情況下，考生不容易迅速將詞語拼寫出來，尤其是一些字母較長的單詞。這時，不妨使用一些縮略語甚至符號臨時代替，最后謄寫答案時再將詞語拼寫完整，如education可縮寫成“edu”，equal可縮寫成“=”，market可縮寫成“mkt”等，時間不夠時，也可以把輔音寫出，以便之后還原單詞的發(fā)音。

但是，使用簡寫必須遵循4個原則：簡單;熟練;一一對應(yīng);而且可以還原。很多考生對縮略語技巧不夠熟練，就盲目使用，謄寫答案時，經(jīng)常想不起某個縮略語的對應(yīng)單詞，沒有辦法還原;有些學(xué)生甚至當(dāng)場創(chuàng)造縮略語，之后很難再回憶出原詞。所以，考生如果要想在聽力考試中使用縮略語，必須在平時的訓(xùn)練中熟練使用，考試時才會得心應(yīng)手，從容不迫。

查題：盡量補(bǔ)全縮略語

雅思聽力特訓(xùn)中，每個部分結(jié)束后都有30秒鐘供考生檢查答案。試題指導(dǎo)語會告知什么時候檢查答案。建議考生在30秒之內(nèi)盡量把聽到的單詞補(bǔ)全，特別是那些你不熟的縮略語，避免聽力全部結(jié)束之后，謄寫答案時無法還原。如果還有剩下的時間，就趕緊再看下一部分試題。

聽力4個部分結(jié)束之后，考生有10分鐘的時間把試題冊上的答案抄到雅思聽力測試專用答題紙上。10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余，對于某些學(xué)生來說，這10分鐘甚至還被稱為“天外飛仙”?？忌灰煤美镁湍鼙M量完善答案，爭取得分機(jī)會。

四、雅思聽力復(fù)習(xí)指南

誤區(qū)一：聽力不用培訓(xùn)

一個考過托福和GRE、甚至在讀碩士時無事可做的情形下考了GMAT的朋友，在看過雅思題目一番嗤之以鼻后，不屑地拿起耳機(jī)開始“指導(dǎo)”性做題，五分鐘后面目扭曲逐漸痛不欲生，摔掉耳機(jī)開始抱怨雅思聽力不是人出的題目：全部可以聽懂，就是寫不出答案。故要經(jīng)過專門培訓(xùn)才可事半功倍。

誤區(qū)二：聽力不用多準(zhǔn)備

一些學(xué)生從沒接觸過雅思，完全寄希望于十天強(qiáng)化培訓(xùn)，但當(dāng)學(xué)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，雅思遠(yuǎn)沒有想象中的簡單。聽力更需要一個積累消化的過程，如果希望考場上可以胸有成竹的話，至少需要兩三個月的投入。

誤區(qū)三：聽力沒啥技巧

雅思聽力絕對有方法有技巧，很多參加過培訓(xùn)的人可以在聽不懂的情況下做對答案，而沒有參加過培訓(xùn)的人可以在聽懂的情況下做不出答案。很多基礎(chǔ)班或提高英語實力的培訓(xùn)班絕對對最后的雅思沖刺大有裨益。

誤區(qū)四：全靠機(jī)經(jīng)

雅思考試現(xiàn)在普遍存在一種傳言。聽力不需要準(zhǔn)備只需要背網(wǎng)上考過試的人記錄下的答案，所謂的機(jī)經(jīng)。我曾見過一個備考生拿著一摞打印下的機(jī)經(jīng)文本進(jìn)入考場，對所有所謂的正確答案了如指掌。但當(dāng)真正考試的時候，卻由于不?；叵氡尺^的機(jī)經(jīng)，影響了自己本應(yīng)該聽到的答案造成頻頻失分或是發(fā)現(xiàn)聽出的答案與自己背過的不一樣，拼命糾纏于誰對誰錯，影響整個聽題過程，結(jié)果考試血本無歸。

誤區(qū)五：只滿足于理解