雅思聽(tīng)力5.5該如何提高

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中雅思聽(tīng)力5.5該如何提高？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

雅思 聽(tīng)力5.5該如何提高

1. 有針對(duì)性的聽(tīng)力詞匯

雅思聽(tīng)力5.5該如何提高?同學(xué)們需要專項(xiàng)積累和記憶雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯，因?yàn)檫@些詞匯常常會(huì)是填空題中的答案詞匯以及影響語(yǔ)篇內(nèi)容的詞匯，掌握好了場(chǎng)景詞匯之后可以讓自己在理解音頻內(nèi)容上更輕松。建議可以通過(guò)繪制每個(gè)場(chǎng)景的思維導(dǎo)圖mind map來(lái)歸納和總結(jié)這個(gè)場(chǎng)景中比較?？嫉膱?chǎng)景知識(shí)和相應(yīng)的詞匯。

另外也需要去積累和記憶音頻中出現(xiàn)的比較高頻的同義替換詞，比如variety和range這種會(huì)不斷互相替換的詞匯，以此來(lái)幫助自己更快地在錄音中去定位答案。

當(dāng)然同學(xué)們?cè)谟泦卧~的時(shí)候，除了記住單詞的含義外，要特別注意詞語(yǔ)的發(fā)音，特別是讀音中出現(xiàn)的不規(guī)則現(xiàn)象以及重音位置。

此外再?gòu)?qiáng)調(diào)一下拼寫的地位，無(wú)論你答案定位的有多準(zhǔn)，雅思聽(tīng)力有一半的題目在考察拼寫。不拼對(duì)，不得分!

2、較快的語(yǔ)句反應(yīng)

“聽(tīng)”是所有語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)，沒(méi)有平時(shí)聽(tīng)力的耳濡目染，哪里來(lái)考場(chǎng)上的瞬時(shí)反應(yīng)。

那么這種中英語(yǔ)義瞬時(shí)反應(yīng)的能力如何培養(yǎng)呢?

通過(guò)精聽(tīng)泛聽(tīng)練習(xí)來(lái)增加語(yǔ)句的反應(yīng)速度。不過(guò)精聽(tīng)的方法有很多種，這需要因人而異，視每個(gè)同學(xué)的具體情況和需求來(lái)確定，要明確精聽(tīng)訓(xùn)練是為了達(dá)到何種目的而存在?

對(duì)于急于突破5.5分的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不適合做長(zhǎng)篇精聽(tīng)，也不適合循環(huán)多次播放音頻的這種精聽(tīng)方式，建議配合自己做錯(cuò)的題目，做短篇的精準(zhǔn)精聽(tīng)。

具體方法如下：

1)確認(rèn)錯(cuò)題處的語(yǔ)句長(zhǎng)度，保持在30-40秒左右。

2)播放第一遍，聽(tīng)一句，寫一句，將自己聽(tīng)出的詞匯及時(shí)記錄下來(lái)，并將遺漏的部分在聽(tīng)寫本中空出來(lái)，直至這段錄音播放完畢，不必回放某個(gè)單句

3)播放第二遍，在第一遍的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充和修改

4)播放第三遍，在第二遍的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充和修改，若精聽(tīng)出的內(nèi)容比較完整，可以不必聽(tīng)第三遍

5)對(duì)照錄音稿進(jìn)行改正，并且總結(jié)自己沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的詞匯和發(fā)音

6)播放第四遍，聽(tīng)一句，跟讀模仿一句，以此來(lái)增加音感語(yǔ)感

另外同學(xué)們也可以結(jié)合泛聽(tīng)練習(xí)來(lái)提升對(duì)語(yǔ)句的反應(yīng)力，但是要注意泛聽(tīng)不是將BBC，VOA以及真題音頻當(dāng)作背景音樂(lè)，而是要在聽(tīng)完之后去復(fù)述音頻的大致內(nèi)容，然后再聽(tīng)來(lái)加以確認(rèn)。

雅思聽(tīng)力訓(xùn)練技巧

一、聽(tīng)力和口語(yǔ)有密切的聯(lián)系

英語(yǔ)因?yàn)槭且婚T人類的語(yǔ)言，主要的用處是互傳信息的。因?yàn)檫@種信息是進(jìn)行相互傳遞是，如此從單的一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他即為信息的接受者，也就是聽(tīng)了，有時(shí)信息就是發(fā)出者，即說(shuō)。交流本身也就是兩個(gè)方面，即聽(tīng)和說(shuō)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)里大家要把英語(yǔ)的聽(tīng)和說(shuō)結(jié)合起來(lái)。

二、選擇有文字的聽(tīng)力材料

考生們當(dāng)練習(xí)聽(tīng)力開(kāi)始階段，能夠去選有的自己有興趣的東西，但不論這些東西有趣在什么地方，都包含有文字的材料。具體的做法即是聽(tīng)這些英語(yǔ)材料，而后又返回研究這些文字材料，若是全部弄明白了，能夠去背誦這些文字材料，后又返回去聽(tīng)，此時(shí)在大家聽(tīng)見(jiàn)你已經(jīng)背誦的出的文字時(shí)，那種順暢的感覺(jué)實(shí)在是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)無(wú)法體會(huì)到。這下信心也有啦，接下來(lái)要做的就是提升難度，不斷重復(fù)和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。

三、將精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)

精聽(tīng)也就是需要大家去全神貫注的聽(tīng)一個(gè)東西，你精神必須要計(jì)劃持高度集中，認(rèn)真的聽(tīng)懂錄音里說(shuō)的每一個(gè)詞，努力的弄明白事情出現(xiàn)的每一個(gè)過(guò)程，其中出現(xiàn)的全部人物都有哪些。泛聽(tīng)，顧名思義，就是要盡一切可能“泛”，“雜”的去聽(tīng)。周圍所有的東西，只要關(guān)乎英語(yǔ)，你都可以聽(tīng)，而且不必去搞懂，你要做的就是計(jì)劃持英語(yǔ)的敏感。

雅思聽(tīng)力怎么從3.5到5

1 持之以恒+從量變到質(zhì)變

總有些迫不及待的小烤鴨們問(wèn)：老師我要多久才能破6呀?

這個(gè)問(wèn)題只有你自己才能解答，你說(shuō)每天定時(shí)定量練習(xí)的小烏龜和三天打魚兩天曬網(wǎng)的小白兔誰(shuí)最可能先到達(dá)終點(diǎn)呢?

除了學(xué)習(xí)方法和天分的因素外，堅(jiān)持是學(xué)習(xí)語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)。誰(shuí)能耐得住寂寞，誰(shuí)屁股坐得久，誰(shuí)就能大吉大利天天吃雞!

我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)每天聽(tīng)多少是恰當(dāng)?shù)哪?

我的建議是每天最少30分鐘，我們的目的是讓大腦每天都接收到有聲語(yǔ)言輸入的刺激，因此輸入時(shí)長(zhǎng)過(guò)少，刺激不充分，效果就達(dá)不到。

這30分鐘你可以重復(fù)聽(tīng)一個(gè)素材，也可以選取不同的內(nèi)容，總之就是要讓你的耳朵熟悉英語(yǔ)，讓它聽(tīng)飽!

2 循序漸進(jìn)+講求策略

由淺入深是學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，只有客觀地評(píng)判自己水平并有針對(duì)性地給自己制定計(jì)劃，才能有的放矢、步步為營(yíng)。

因此，在這里對(duì)于基礎(chǔ)在3-4的你，最好的材料就是劍雅真題的section 1，那具體要怎么聽(tīng)或者使用呢?(拿劍9-test1-section 1 來(lái)舉例)

第一遍：當(dāng)真題來(lái)做，注意預(yù)讀過(guò)程

當(dāng)我們看到場(chǎng)景為job enquiry時(shí)，腦海中會(huì)自然聯(lián)想到求職類的場(chǎng)景詞和相關(guān)話題，那再看看具體問(wèn)題吧：

1. 看到type of work， 我們預(yù)判到填寫的應(yīng)該是與example里restaurant中相關(guān)的工作種類，注意拼寫

2. 看到work in，我們想到的是街道名稱和大寫問(wèn)題

3.看到next to，要反應(yīng)出常見(jiàn)的替換詞，如besides，close to，同時(shí)填寫內(nèi)容應(yīng)該是參照地點(diǎn)

4.看到pay和貨幣符號(hào)，知道要填錢數(shù)并警惕常見(jiàn)的數(shù)字陷阱

第二遍：點(diǎn)式聽(tīng)寫練習(xí)，注意速度

點(diǎn)式聽(tīng)寫訓(xùn)練大家的是審題的速度和捕捉答案的速度，同時(shí)又可以練習(xí)集中注意力的能力。

第三遍：全面精聽(tīng)，積累生詞

這一遍，我們既可以進(jìn)行聽(tīng)寫也可以進(jìn)行口語(yǔ)聽(tīng)讀;聽(tīng)寫時(shí)我們只需要寫出實(shí)詞，即動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞;聽(tīng)讀時(shí)我們只需用英文重復(fù)出大意即可，最開(kāi)始做聽(tīng)讀可能有些難，我們可以用中文口述大意。

雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯記憶訣竅

大多數(shù)中國(guó)同學(xué)去參加雅思考試，由于根本就沒(méi)有在國(guó)外學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，因此會(huì)認(rèn)為有的單詞可以聽(tīng)明白，但根本不清楚意思是什么。因此就要掌握一些雅思聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯的記憶方法，例如在聽(tīng)力里有的校園場(chǎng)景，還有很普遍的orientation介紹的，還有這個(gè)tutorial，與導(dǎo)師之間的，像如此一對(duì)一的輔導(dǎo)，還有seminar，可以去參加一個(gè)這樣的研討會(huì)等等。在國(guó)外生活過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)生來(lái)講，是非常簡(jiǎn)單的，可同學(xué)因?yàn)闆](méi)有那個(gè)場(chǎng)景，可能會(huì)覺(jué)得非常的枯燥，非常的難以理解。

因此需要考生們?cè)趥淇佳潘悸?tīng)力詞匯時(shí)要用場(chǎng)景為基礎(chǔ)，當(dāng)做完一套題之后，將里面的雅思聽(tīng)力場(chǎng)景背景知識(shí)的拓展以及延伸都更熟悉了，當(dāng)復(fù)習(xí)過(guò)程里將這些都積累起來(lái)，這樣就能在雅思聽(tīng)力詞匯的備考中逐漸掌握一些常用的詞匯。

另外一個(gè)雅思聽(tīng)力詞匯備考技巧即在聽(tīng)寫完整篇文章以后，可以和書后面的雅思聽(tīng)力原文進(jìn)行對(duì)照，再將自己寫錯(cuò)的地方使用紅筆標(biāo)出來(lái)，而后再分析錯(cuò)誤原因同時(shí)去分類總結(jié)——哪些是你可以聽(tīng)明白同時(shí)還認(rèn)識(shí)的，但后卻拼寫錯(cuò)了的詞;還有一些是由于自己發(fā)音不對(duì)，本來(lái)認(rèn)識(shí)但沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞;哪些是你根本就不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的單詞。把這些單詞都一一挑出來(lái)，仔細(xì)背誦。

事實(shí)上聽(tīng)力里根本就不會(huì)有特別難的單詞出現(xiàn)，在大家掌握了單詞正確的發(fā)音和拼寫以后，針對(duì)雅思口語(yǔ)以及寫作同樣有更多的幫助。那些經(jīng)常只要拼寫就錯(cuò)的，又或是答案里需要填寫的單詞卻拼寫錯(cuò)誤的，都是值得注意的單詞。這些單詞積少成多，也就是你聽(tīng)力的單詞庫(kù)了，這樣就可以避免在考試中出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤了。

以上就是“雅思聽(tīng)力5.5該如何提高”的全部?jī)?nèi)容了，希望小編整理的資料能幫助到考生。如果想要了解更多相關(guān)資訊，歡迎關(guān)注留學(xué)頻道，為您提供更多精彩內(nèi)容。

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