雅思口語(yǔ)怎么對(duì)練

很多同學(xué)都很關(guān)注雅思口語(yǔ)怎么對(duì)練這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線(xiàn)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

雅思口語(yǔ)怎么對(duì)練

改進(jìn)發(fā)音

發(fā)音是發(fā)出正確的英文讀音。當(dāng)然，應(yīng)該首先確保你的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏是正確的---不僅僅是各自單獨(dú)的發(fā)音，還有他們?cè)谝黄饡r(shí)的發(fā)音。

改進(jìn)發(fā)音最重要的方法就是練習(xí)聽(tīng)力。通常，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在領(lǐng)會(huì)到各個(gè)發(fā)音的區(qū)別之前，都想嘗試發(fā)出正確的讀音。

如何能夠聽(tīng)出這些發(fā)音的區(qū)別呢?一種方法就是對(duì)廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。然后自己重述，以此來(lái)對(duì)比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。

要連續(xù)不斷地練習(xí)——這是一個(gè)緩慢的過(guò)程，在你可以正確地發(fā)音之前，可能會(huì)需要重復(fù)多次很困難的發(fā)音。

當(dāng)你練習(xí)發(fā)音時(shí)，學(xué)習(xí)如何連讀尤其困難。當(dāng)一個(gè)單詞是以輔音結(jié)束而下一個(gè)單詞是以元音開(kāi)始的時(shí)候，這時(shí)兩個(gè)單詞可以連讀。在“jumps over”中，第一個(gè)單詞的結(jié)尾輔音應(yīng)與下一個(gè)單詞的元音連讀。例如，“She works in an old office”聽(tīng)起來(lái)的發(fā)音應(yīng)該是“She work-si-na-nol-doffice?！?/p>

當(dāng)聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，單詞連讀可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)很棘手的問(wèn)題。一個(gè)基本的聽(tīng)力技能就是能夠聽(tīng)出單詞，并且能夠理解單詞發(fā)音在哪里開(kāi)始和結(jié)束。英文連讀時(shí)發(fā)音都連在一塊兒，這樣聽(tīng)力的難度就會(huì)加大。

幸運(yùn)的是，隨著你發(fā)音的改進(jìn)，你的聽(tīng)力理解能力也會(huì)大有進(jìn)步。一旦你能夠區(qū)分相似發(fā)音或?qū)W會(huì)連讀，理解英語(yǔ)口語(yǔ)就只是小菜一碟了!

提高流利程度

從根本上來(lái)說(shuō)，流利指的是毫不費(fèi)力地?cái)⑹鲆患虑?。如果一個(gè)人說(shuō)話(huà)比較順暢連續(xù)，少停頓或是不停頓，說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有重復(fù)和更改現(xiàn)象，這就可以稱(chēng)為說(shuō)話(huà)流利。

與是否可以正確發(fā)音比起來(lái)，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。

換句話(huà)說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。以下是適用于提高口語(yǔ)測(cè)試第2部分(二分鐘談話(huà))的一種方法：

- 利用盒式錄音機(jī)或MP3播放器，自備一個(gè)話(huà)題，然后對(duì)此話(huà)題進(jìn)行一至兩分鐘的陳述并同時(shí)錄音。

- 錄音完畢后再聽(tīng)錄音。你的英文聽(tīng)起來(lái)流利嗎?你能否找出單詞或語(yǔ)法錯(cuò)誤?應(yīng)該如何改正?

- 接下來(lái)，重復(fù)同一話(huà)題2分鐘的談話(huà)。這一次，盡量試著不要停頓，更改或者重復(fù)。

- 再次聽(tīng)錄音。 注意聽(tīng)本次錄音與前次錄音的不同之處以及你在口頭表達(dá)所取得的進(jìn)步。

- 第三次就同一話(huà)題進(jìn)行陳述并分析。但是也不要對(duì)同一個(gè)話(huà)題練習(xí)太多遍，否則你可能會(huì)將話(huà)題內(nèi)容背誦下來(lái)了!

進(jìn)行錄音的次數(shù)越多，你就會(huì)越自信、流利，并且聽(tīng)起來(lái)也會(huì)比較自然。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還能增加更多細(xì)節(jié)。

怎樣考好雅思口語(yǔ)

答題時(shí)適當(dāng)保持微笑?？脊倜刻烀鎸?duì)無(wú)數(shù)的考生‘中國(guó)特色式’英語(yǔ)的轟炸,難免產(chǎn)生心情煩躁。適度的微笑,可以為自己的考試贏得一個(gè)輕松的答題環(huán)境。何樂(lè)而不為。

放慢語(yǔ)速。緊張會(huì)造成自己平時(shí)的水平難以在考試中正常的發(fā)揮,放慢語(yǔ)速的方法能夠讓自己的心情快速平復(fù)、并且能抓住考官的注意力。讓自己的水平真是的發(fā)揮。

切勿考前大段記憶?？脊俚慕?jīng)驗(yàn)足以識(shí)破回答內(nèi)容是否是經(jīng)過(guò)背誦。背誦被雅思考試定義為作弊,在這里'大連普得雅思'提醒您,切勿因小失大,否則分?jǐn)?shù)將十分難看。

雅思口語(yǔ)考試的七大問(wèn)題

“雷區(qū)”一:說(shuō)的越快就越顯“牛”

我們平時(shí)講英語(yǔ)的時(shí)候或許不太注意自己的說(shuō)話(huà)速度,也許有人習(xí)慣講話(huà)時(shí)用很快的語(yǔ)速,由于平時(shí)看到的聽(tīng)到的大部分是美式英語(yǔ),給人的感覺(jué)是流暢輕快,節(jié)奏感也很強(qiáng)。

可是,雅思口語(yǔ)的考官大部分是來(lái)自英國(guó)、新西蘭、澳洲或者加拿大,對(duì)于他們來(lái)講,語(yǔ)速是考量一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。

較快語(yǔ)速不是表現(xiàn)良好溝通的方式,反而平均的語(yǔ)速或者較慢的語(yǔ)速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感。

因此,控制好自己的語(yǔ)速和談吐是口語(yǔ)表現(xiàn)中不可小視的問(wèn)題。

“雷區(qū)”二:拘謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)形成緊張氛圍的“導(dǎo)火線(xiàn)”

雅思口語(yǔ)考試和大多數(shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話(huà)考試不同,考官會(huì)親自面試,并且考試形式是討論加交流的形式,也就是說(shuō)臨場(chǎng)過(guò)程中,你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中。

那么,過(guò)于拘謹(jǐn)或者緊張勢(shì)必產(chǎn)生語(yǔ)言和肢體上的僵硬和遲鈍,因此,彼此之間的溝通沒(méi)有得到有效的建立,你的表現(xiàn)一定會(huì)給考官留下不夠良好的印象,影響你的口語(yǔ)成績(jī)。

“雷區(qū)”三:多說(shuō)長(zhǎng)句就是好事

在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)于語(yǔ)法和流利度以及連貫性?xún)身?xiàng)中,都有對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別中做了不同程度和側(cè)重的解釋。

一般來(lái)講,在口語(yǔ)表達(dá)中,能夠運(yùn)用不同形式的句型和語(yǔ)法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力,可是,對(duì)于高分級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),需要說(shuō)明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語(yǔ)音特征基礎(chǔ)之上的。

包括自然停頓、重音、語(yǔ)氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素,由此可以看出,沒(méi)有任何語(yǔ)氣特征上的指示和表明,也沒(méi)有任何可以過(guò)渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分,勢(shì)必會(huì)讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的答案,或者像是沒(méi)有情緒的機(jī)器人在朗讀。

“雷區(qū)”四:問(wèn)到有關(guān)自己的問(wèn)題必須說(shuō)事實(shí)

在考官詢(xún)問(wèn)某些問(wèn)題的時(shí)候,特別是在第一部分,所涉及到的話(huà)題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活?lèi)?ài)好等,由于之前準(zhǔn)備不夠充分,因此,我們?cè)诨卮鹉承?shí)際問(wèn)題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問(wèn)題提干要求和核心意思。

考官不會(huì)考查你的內(nèi)容是否屬實(shí),主要關(guān)心你是如何表達(dá)你的思想的方式,因此,不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。

“雷區(qū)”五:交流是目的,語(yǔ)言本身是其次

聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人,和他搞好群眾關(guān)系是臨場(chǎng)發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情,因此,你會(huì)頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開(kāi)玩笑法等博取考官對(duì)你好敢以期可能最終會(huì)得到比較滿(mǎn)意的結(jié)果。

但是,語(yǔ)言技術(shù)層面的工作才是最重要最急需做好的,相信一個(gè)滿(mǎn)臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語(yǔ)的交流的考生,考官在評(píng)判的時(shí)候還是會(huì)客觀地下結(jié)論,因此,光是表面功夫還是不夠的。

“雷區(qū)”六:考場(chǎng)外面我的“地盤(pán)”我做主

雅思口語(yǔ)考試那天有同學(xué)很早就來(lái)蹲點(diǎn),為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備,其實(shí)這是一項(xiàng)以為危險(xiǎn)的工作,因?yàn)榭谡Z(yǔ)考場(chǎng)紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場(chǎng)周?chē)嗷ブg詢(xún)問(wèn)考試內(nèi)容,因此,你千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳找現(xiàn)成答案,如果出現(xiàn)任何意外請(qǐng)自求多福。

“雷區(qū)”七:考試時(shí)間是幾點(diǎn)就幾點(diǎn)到

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有雅思口語(yǔ)怎么對(duì)練其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)客服老師。

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