雅思聽(tīng)力怎么快速?gòu)?fù)習(xí),手把手教你高效學(xué)習(xí)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國(guó)外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“雅思聽(tīng)力怎么快速?gòu)?fù)習(xí),手把手教你高效學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題

一、雅思聽(tīng)力：量的把握

精，泛聽(tīng)相結(jié)合，一直是推薦同學(xué)平時(shí)堅(jiān)持的兩種練習(xí)方法。于雅思出題特點(diǎn)，需要精聽(tīng)，于綜合語(yǔ)言提高，需要結(jié)合泛聽(tīng)。

實(shí)踐運(yùn)用：有聽(tīng)到過(guò)這樣一句“瘋話”叫做“聽(tīng)力是聽(tīng)出來(lái)的，口語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的，閱讀是讀出來(lái)的，寫(xiě)作是寫(xiě)出來(lái)的”，仔細(xì)品味不無(wú)道理。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中必須"精"、"泛"相結(jié)合。若要學(xué)習(xí)聽(tīng)力，那就大量地聽(tīng)各種磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成，因?yàn)橹挥杏辛?量"，才能有"質(zhì)"的飛躍。

具體操作時(shí)，泛聽(tīng)，也并非指什么材料都聽(tīng)。也要根據(jù)自己的水平，去選擇難度適當(dāng)?shù)牟牧?。材料的話劍橋系列是比較好的練習(xí)語(yǔ)音的來(lái)源，而且對(duì)考試最有針對(duì)性，當(dāng)然BBC、VOA都是比較好的來(lái)源。

精聽(tīng)可以選難度適中的材料，每放一句，便寫(xiě)一句，力求聽(tīng)出每一個(gè)細(xì)微的單詞。當(dāng)然，也可以結(jié)合“模仿原則”，進(jìn)行有目的性的跟讀。不管是聽(tīng)寫(xiě)還是跟讀，如果一遍不行，單句重新來(lái)過(guò)，并總結(jié)自己聽(tīng)不出來(lái)的原因。

另外可以選擇整個(gè)段落連續(xù)播放，邊聽(tīng)邊做筆記。當(dāng)然，每次精聽(tīng)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)集中聽(tīng)的話就夠了。

二、雅思聽(tīng)力：模仿原則

為了更好地適應(yīng)各種語(yǔ)音，為了克服看得懂聽(tīng)不懂的遺憾，我們建議雅思考生首先要嚴(yán)格把好音標(biāo)關(guān)。

除此之外，還要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時(shí)候，就會(huì)需要時(shí)間去反應(yīng)，這就會(huì)造成對(duì)信息捕捉的延誤，因此應(yīng)有意識(shí)地輸入諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)，并加以模仿。

實(shí)踐運(yùn)用：小孩子學(xué)語(yǔ)言是個(gè)模仿的過(guò)程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來(lái)越像，直至有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。

作為非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿，真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

當(dāng)然，同雅思聽(tīng)力的模仿原則一樣，首先，學(xué)好音標(biāo)是應(yīng)試教育體制下學(xué)好英語(yǔ)的前提，音標(biāo)基礎(chǔ)的好壞決定了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的好壞，語(yǔ)音基礎(chǔ)打好了，對(duì)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平無(wú)疑會(huì)起到事半功倍之效。

其次，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。應(yīng)有意識(shí)地輸入諸如語(yǔ)句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語(yǔ)調(diào)等知識(shí)，并加以模仿。

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