背景提升夏令營(yíng)有用嗎
2023-02-22 15:32:10 來源:中國(guó)教育在線
眾所周知,國(guó)外招收官在核查學(xué)生的申請(qǐng)時(shí),不僅看好考試成績(jī),越來越多的大學(xué)也開始要求提供個(gè)性化背景經(jīng)歷。那么背景提升夏令營(yíng)有用嗎?一起來看看吧。
背景提升夏令營(yíng)有用嗎
夏校(暑校)即summer school,有些學(xué)校也稱為summer program或summer session,最早由美國(guó)哈佛大學(xué)開設(shè),旨在為其在校生提供暑期學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。多年來夏校不斷發(fā)展,美國(guó)多數(shù)大學(xué)都開設(shè)了各自的夏校,海內(nèi)外的初高中及大學(xué)學(xué)生均可申請(qǐng)報(bào)讀。
不同于注重興趣和探索的夏令營(yíng),夏校更注重學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。夏令營(yíng)的經(jīng)歷對(duì)學(xué)生本科申請(qǐng)的作用不大,但選擇對(duì)了合適的夏校,對(duì)于學(xué)生本科階段的申請(qǐng)會(huì)成為一個(gè)重要的加分項(xiàng)。
①提升國(guó)際化學(xué)術(shù)經(jīng)歷及背景,彌補(bǔ)標(biāo)化成績(jī)的不足,增強(qiáng)在大學(xué)申請(qǐng)中的競(jìng)爭(zhēng)力;
②提前體驗(yàn)美國(guó)大學(xué)的教學(xué)模式及校園文化,幫助適應(yīng)留學(xué)生活;
③提前獲得大學(xué)學(xué)分,有助于于本科階段的學(xué)業(yè)。
夏校主要分為學(xué)分類夏校和非學(xué)分類夏校
舉例:哈佛大學(xué)的非學(xué)分類夏校與學(xué)分類夏校。
學(xué)分類夏校主要是由美國(guó)大學(xué)官方主辦開設(shè)大學(xué)學(xué)分課程供學(xué)生修讀,結(jié)課后可獲得美國(guó)大學(xué)學(xué)分,并在未來進(jìn)入本科階段后將這部分學(xué)分轉(zhuǎn)入學(xué)生的就讀院校。在進(jìn)入本科階段之前參加學(xué)分類夏校項(xiàng)目并完成課程,在一定程度上有利于大學(xué)申請(qǐng),提前拿到學(xué)分也有助于本科階段的學(xué)習(xí),同時(shí)還能夠節(jié)省部分學(xué)費(fèi),是許多準(zhǔn)留學(xué)生的假期選擇。
因此,學(xué)分夏校的關(guān)鍵是選修的課程可以取得好成績(jī),如果沒有好成績(jī)則意義不大。
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