高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，也是推進中國式現(xiàn)代化發(fā)展的根本路徑。如何加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，則是高質(zhì)量發(fā)展的教育命題。

　　為了深入學(xué)習宣傳貫徹黨的二十大精神，全方位展現(xiàn)我國各級各類教育面向新征程，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的實踐之路，緊扣“強國建設(shè)、教育何為”的時代之問，在中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會指導(dǎo)下，中國教育在線推出“貫徹落實黨的二十大精神 走好教育高質(zhì)量發(fā)展之路——‘教育強國建設(shè)’系列訪談”活動。

　　6月25日，正值河南省2023年普通高招現(xiàn)場咨詢大會舉辦期間，中國教育在線走進黃河科技學(xué)院，與該校創(chuàng)辦人、董事長胡大白進行深入交流。

黃河科技學(xué)院創(chuàng)辦人、董事長胡大白(右)接受中國教育在線副總編孫春蕾(左)專訪

一、白手起家：困難與愿望同在

　　孫春蕾：黃河科技學(xué)院是中國第一所民辦普通本科高校，即將在2024年迎來四十年華誕，作為創(chuàng)辦人，您當時是出于怎樣的考慮創(chuàng)辦了這所學(xué)校？在創(chuàng)辦和發(fā)展的近四十年歷程中有哪些事情讓您印象深刻、記憶猶新？

　　胡大白：我創(chuàng)辦這所學(xué)校有點偶然性。我是鄭州大學(xué)中文系的一名教師，1981年學(xué)校派我去外地講學(xué)期間，我不幸重度燒傷，在床上一躺就是三年。國家和學(xué)校給了我最大的關(guān)懷和照顧，可是我想：我燒傷時才38歲，躺了三年才41歲，作為一名高校教師，41歲可以說是最輝煌、最有價值的時候，我難道就成為一個廢人了嗎？國家培養(yǎng)我這么多年，我要殘而不廢，為國家、為社會做點什么。

　　改革開放之后，全國各地都需要大量的高級專門人才，但當時高校錄取人數(shù)很少，社會上有大量已經(jīng)在崗工作的人渴望到大學(xué)深造，1984年河南省也準備啟動高等教育自學(xué)考試。我就想，雖然我行動不便、不能講課，但可以組織人，辦一個小小的自學(xué)考試輔導(dǎo)班，請鄭大最優(yōu)秀的老師給學(xué)生輔導(dǎo)。我定下了辦學(xué)宗旨：為國分憂，為民解愁，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。正是這樣一個偶然的機遇，我決定從事教育報國，才辦起了這所學(xué)校。

　　辦起這所學(xué)校可以說是特別困難，當時我們家有9口人，上有老下有小，生活壓力非常大。在這種情況下擠出了30塊錢，這就是黃河科技學(xué)院創(chuàng)辦的啟動資金。第一次辦班的時候有140多個人，當時全省自學(xué)考試合格率不到6%，而我們的合格率是87%。因此就一炮打響了，學(xué)生自然就多了，于是就想辦一所國家承認學(xué)歷的大學(xué)。當然，要辦大學(xué)就會牽扯到更多問題，過程中也是困難重重，我印象最深的有兩件事。

　　第一件事是開學(xué)第一天，1984年11月2號，因為報名的人數(shù)太多，我們租的教室容納不下，學(xué)生們都炸開了鍋，要求退費。我臨時找了一個活動室，組織大家進去，安撫大家說：我們第一次辦學(xué)，沒經(jīng)驗，報名人數(shù)突破了我們原來的計劃，很對不起大家。今天太晚了，錢都存到銀行了，也沒錢給大家退，明天早上8點給大家退費。但是今天請來了鄭州大學(xué)中文系的鄭月蓉教授，講課講得特別好，愿意聽的就留下來，但不影響退學(xué)費。學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)進去聽課，結(jié)果第二天早上8點沒有人來退費，我覺得真是虛驚一場，也感受到優(yōu)秀的老師確實不簡單。

　　還有一件事，可以說是過五關(guān)斬六將，歷經(jīng)艱難，那就是1999年我們申辦本科的事情。我們是1994年成為第一所國家承認學(xué)歷的民辦高等專科學(xué)校，?？茖W(xué)校辦成之后我就想申辦本科，但當時沒有相關(guān)文件、沒有先例，是個禁區(qū)。我覺得既然深圳特區(qū)能沖破禁區(qū)，我們也可以。但沖破這個禁區(qū)太難了，從國家教委到省教委、市教委都覺得困難非常大，我反復(fù)跟各級教委溝通，一下談了五年。

　　終于在1999年6月，全國第三次教育工作會議上提出了“采取多種形式積極發(fā)展高等教育”、“動員社會力量辦一點民辦高校，作為現(xiàn)有高校的補充”，也就是說允許民辦學(xué)校辦本科了。我們就趕快逐級上報，報到了國家教委之后我很擔心，不知道報的學(xué)校多不多。后來得知只有我們一所民辦學(xué)校上報，些許安心之后又開始害怕，因為河南省當時還要報四所公辦學(xué)校，我們自然是排到第五位。當時一年一個省頂多批兩到三所本科，不禁感到希望很渺?！谑俏矣值浇逃肯Ｍ軤幦〉缴蠒己说臋C會，教育部相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)先后來學(xué)?？疾欤@訝地發(fā)現(xiàn)當時我們從硬件設(shè)施到師資條件，都達到了公辦本科高校的標準。最后經(jīng)過考核，河南省5所學(xué)校破天荒都批準了，這在全國高等教育史上是很少見的。

　　孫春蕾：“黃河科技學(xué)院”的名字特別響亮，尤其是“黃河”這兩個字。創(chuàng)辦之初采用這個名字，是出于什么樣的情懷呢？或者說您覺得“黃河”二字對您個人和學(xué)校來說有什么深刻意義？

　　胡大白：1984年創(chuàng)辦時，我們叫鄭州高等教育自學(xué)考試輔導(dǎo)班，一年之后發(fā)展到了6000多人，市教委就要求我們更名，當時我就想到了“黃河”這個名字。一方面是因為覺得黃河和我有很大的淵源，我就出生在黃河邊，從鄭州到洛陽，再到西安，后來又回到鄭州，在鄭州從小學(xué)上到大學(xué)，可以說我是在黃河邊長大的；另一方面，黃河是我們的母親河，黃河流域是中華民族最重要的發(fā)祥地，所以我覺得黃河代表中原、代表中國。叫“科技”，是因為科技興國，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，所以市教委當時批的是黃河科技?？茖W(xué)校，后來省教委批的時候就是黃河科技學(xué)院，國家教委批了以后也是黃河科技學(xué)院，這是黃河的情節(jié)吧。最近有一位軍旅作家寫了關(guān)于我的一本書發(fā)行了，他定的書名就叫《黃河之水》(注：《黃河之水》為長篇報告文學(xué)，講述了中國民辦教育的旗幟性人物胡大白創(chuàng)辦黃河科技學(xué)院的故事，作者為劉標玖)，也是以黃河命名的。

二、緊跟國家戰(zhàn)略，辦一所對學(xué)生最負責任的大學(xué)

　　孫春蕾：黃河科技學(xué)院從最開始的140多名學(xué)生，到如今3萬多名在校生，可以說經(jīng)歷了一個飛躍式的發(fā)展。請您給我們介紹一下，學(xué)校在專業(yè)設(shè)置方面，有哪些特色？

　　胡大白：學(xué)校叫黃河科技學(xué)院，顧名思義學(xué)校是以工科為主的。雖然改革開放幾十年以來河南教育已經(jīng)趕上來了，但是相對還不在全國前列。我覺得河南教育有一個特點就是缺乏比較好的理工專業(yè)，因為學(xué)校是民辦學(xué)校，辦理科專業(yè)相對實力不太夠，所以我們除了醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)，其他大部分是工科專業(yè)。黃河科技學(xué)院是按照國家最需要的緊缺專業(yè)來設(shè)立工科專業(yè)的，比如前期設(shè)立的電子工程、信息工程，后來的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)工程、人工智能等等，都是在河南省高校里辦得比較早的。今年我們又新增了三個工科專業(yè)，分別是網(wǎng)絡(luò)空間安全、新能源汽車工程、智能感知工程，這些都是國家急需相關(guān)人才的專業(yè)，也是國內(nèi)高校沒有普及的專業(yè)。另外，習近平總書記提出了大健康的觀念，就是說不光要治病更要預(yù)防，要“防未病”。于是我們就增加了運動康復(fù)專業(yè)，這個專業(yè)一招生就非常火爆。總的來說黃河科技學(xué)院的重點是工科，是緊跟國家戰(zhàn)略、緊跟社會需求、根據(jù)自身能力來布設(shè)專業(yè)，同時也兼顧了醫(yī)學(xué)和外經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)。

　　另外黃河科技學(xué)院還有三個亮點，就是體、音、美。實際上，民辦學(xué)校的生源質(zhì)量短時期基本不可能超過公辦學(xué)校，但是大量有藝術(shù)天分的孩子，文化課分數(shù)不是太高，于是我們的體育學(xué)院、音樂學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院和新聞傳播學(xué)院的專業(yè)招收了很多這樣的學(xué)生，都出了很好的成果。

　　孫春蕾：一般來講，以工科為主的學(xué)校，相較于偏文科的學(xué)校而言，學(xué)校在教學(xué)方面的投入要大得多，黃河科技學(xué)院在辦學(xué)過程中走的是一條相對來說付出成本更高的一條路。辦工科為主的專業(yè)是您的教育初衷，還是從我們服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的一些需求出發(fā)的？

　　胡大白：你說的是大家的普遍認知，這讓我想到了我們在2008年參加本科教學(xué)水平評估的事。我們當時是唯一一所要參加評估的民辦學(xué)校，距離評估要求相差甚遠。比如說我們當時才500畝地，按照要求要達到2000畝；圖書我們當時有40萬冊，按照要求是160萬冊……當時壓力很大，非常困難。

　　當時我就給大家說了一句話，我說：黃科院十萬個理由辦不成，但我們30塊錢起家，咱辦成了，還是世界教育史上的奇跡(注：學(xué)校發(fā)展史被聯(lián)合國教科文組織官員稱為“世界教育史上的奇跡”)，既然我們升了本科，我們就全力去改善辦學(xué)條件。

　　過去說逼上梁山，我們是被逼著改善辦學(xué)條件、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，這一逼，還真上去了。我們是2004年接到評估通知，經(jīng)過四年準備，2008年評估的時候，當時的評估組組長總結(jié)了四個字，一個是“震撼”，沒想到民辦學(xué)校這么大、設(shè)備這么齊全，圖書這么豐富，人才培養(yǎng)質(zhì)量這么好；一個是“震驚”，辦工科已經(jīng)很難了，沒想到你們還敢辦醫(yī)學(xué)，他說“工科是吃錢的，醫(yī)學(xué)是燒錢的”。確實如此，比如說納米材料與技術(shù)這個專業(yè)，一臺電子顯微鏡就500萬，其實用5萬塊錢也可以買一個電子顯微鏡，但是辦教育要憑良心，不能坑學(xué)生。可以說黃河科技學(xué)院辦學(xué)39年來，所有的辦學(xué)結(jié)余、所有的上級獎勵、所有的兄弟單位或者是友好人士的捐助，全部用在學(xué)校的發(fā)展上。

　　我覺得我辦這所學(xué)校，圖的就是這所學(xué)校辦得好，那我就不能因為工科吃錢、醫(yī)學(xué)燒錢，就不辦工科、不辦醫(yī)學(xué)，因為國家需要工科的人才，需要醫(yī)學(xué)的人才。事實證明，我做對了。所以黃河科技學(xué)院無論是工科專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)還是藝術(shù)類專業(yè)，都生源不斷。

　　辦學(xué)不是為了輕松，也不是為了賺錢，是為了國家的需要，人民的需要。就像最開始我們的辦學(xué)宗旨就是“為國分憂，為民解愁，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”，這樣做，我心安理得。

　　孫春蕾：黃河科技學(xué)院將學(xué)生分為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)三大群體進行個性化培養(yǎng)，請您談一下當時制定這樣的培養(yǎng)方案是出于哪方面的考慮？在具體的教學(xué)過程中是如何實施的？截至目前，成效如何？

　　胡大白：這個也是和黃河科技學(xué)院的辦學(xué)宗旨有關(guān)，我們是“為國分憂，為民解愁，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”，后來又引申了“兩個全心全意”，一個是“全心全意為學(xué)生服務(wù)”，一個是“全心全意為教師服務(wù)”，2008年評估之后，我們又引申為“辦一所對學(xué)生最負責任的大學(xué)”。有人說把“最”去掉，我說不能去掉，這不是說我們“是”一所對學(xué)生最負責任的大學(xué)，而是我們“辦”一所，這個目標永遠達不到，但這是我們的最高理想，我們?nèi)w教職工要向這方面努力。

　　那么，對學(xué)生負責，怎么負責呢？一方面是對他在學(xué)校時負責，另一方面還要對他出了學(xué)校負責。出學(xué)校要走的大致有三條路，一條路是升學(xué)，不論是留學(xué)或是在國內(nèi)考研，一條路是就業(yè)，一條路是創(chuàng)業(yè)。每個學(xué)生都有個性，每個學(xué)生都有一套人才培養(yǎng)模式那也是不可能的，所以學(xué)生入學(xué)之后，學(xué)校就會有職業(yè)指導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的家庭狀況、興趣愛好和個人愿望等各方面情況進行綜合分析，進行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生選擇合適的路。

　　針對這三條路，學(xué)校的教學(xué)模式是相對不同的。前兩到三年是完全一樣的，這是為了保證本科的系統(tǒng)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性，也就是說本科學(xué)歷教育的基本標準要達到。在此基礎(chǔ)上，考研的就要加一些他所考專業(yè)的專業(yè)課和外語、政治；就業(yè)的就要鍛煉他的實踐能力，于是我們開展項目化的教學(xué)，加強校內(nèi)校外實訓(xùn)；創(chuàng)業(yè)的我們就盡可能提供各種條件。

　　黃河科技學(xué)院非常重視創(chuàng)業(yè)，也獲得了很多國家級榮譽，比如說我們獲批首批“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高?！薄⑹着皣壹墑?chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”等等，還有“黃河眾創(chuàng)空間”也是全國首批眾創(chuàng)空間。學(xué)校有將近10萬平米的建筑，是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)的，學(xué)校和二七區(qū)政府聯(lián)合，學(xué)校投入設(shè)施，二七區(qū)提供政策服務(wù)。

　　如果學(xué)生要創(chuàng)業(yè)，一般是到大四，學(xué)校有眾創(chuàng)空間，可以辦證，還有孵化器、加速器，發(fā)展到一定規(guī)模就可以成為鄭州市的科技企業(yè)了，就可以得到政府資助，這是一整套流程。

　　另外黃河科技學(xué)院有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教程，這是國家一流課程。每個學(xué)生都要上30個學(xué)時的必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，因為他即使在學(xué)校不創(chuàng)業(yè)，他也要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想，這對他的發(fā)展有好處。

　　學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面也取得了驕人的成績：河南省第一屆、第二屆的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標兵都有黃河科技學(xué)院的學(xué)生；學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了不少獎項，國家級的獎項約800個，省部級的約8000個；還有今年6月14號的畢業(yè)典禮上，14屆的畢業(yè)生劉善煒作為校友代表發(fā)言，他創(chuàng)立的公司現(xiàn)在的年產(chǎn)值是12個億……黃河科技學(xué)院校友創(chuàng)業(yè)成功的人特別多，明年40年校慶的時候，我們準備把創(chuàng)業(yè)成功的人聚集一下，給學(xué)生好好上一課。

　　另外，對于考研的學(xué)生，學(xué)校的外語、政治還有專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)全是免費的，在圖書館還專門為他們設(shè)了兩千個座位，有小隔斷、臺燈，飲料供應(yīng)，他可以非常安靜地在那學(xué)習。假期學(xué)校對不愿回家的考研學(xué)生，圖書館也是全開放的，各個學(xué)院也都有專門的考研自習室。

　　就業(yè)更是重中之重，因為黃河科技學(xué)院是全國第一家民辦學(xué)校，特別重視就業(yè)，民辦學(xué)校的就業(yè)問題解決不了，就生存不了。學(xué)校把就業(yè)當成校級、院級、黨政一把手的“一票否決”。黃河科技學(xué)院有一個省級的人才交流中心，一年四季給學(xué)生提供服務(wù)，學(xué)生中心就業(yè)辦專門有一群人為學(xué)生就業(yè)服務(wù)，因此就業(yè)質(zhì)量比較高。

　　學(xué)校還為學(xué)生建立數(shù)字化檔案，包含五個部分：一是專業(yè)成績和學(xué)習情況，二是“二課”，也就是業(yè)余時間他的政治活動、政治表現(xiàn)、公益活動，三是創(chuàng)新活動，四是實習，五是社會實踐。這就相當于是學(xué)生的全方位立體畫像，哪方面做得不夠，就會提醒他全面發(fā)展。

　　所以，黃河科技學(xué)院將學(xué)生分為三大群體進行個性化培養(yǎng)，既照顧了共性，也照顧了個性。

　　孫春蕾：在對國家、對人民負責，為社會培養(yǎng)人才這樣一個大的方針下，您認為作為一所應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)一個什么樣的大學(xué)生才是合格的人才，才能放心地把他交到社會上去？

　　胡大白：剛才我說了黃河科技學(xué)院的人才培養(yǎng)模式是本科學(xué)歷教育加職業(yè)技能培養(yǎng)，為什么我們定位于應(yīng)用型本科呢？我覺得在中國，除了極少數(shù)民辦學(xué)校是研究型大學(xué)，比如說施一公創(chuàng)辦的西湖大學(xué)，其他民辦學(xué)校基本都是應(yīng)用型的。

　　1999年的全國第三次教育工作會議上提出“積極發(fā)展高等教育”，所以大家可能發(fā)現(xiàn)2000年以后高校數(shù)量增加了很多。1960年上大學(xué)的時候是100多個人考上1個，現(xiàn)在的毛入學(xué)率是59.6%(注：2022年我國高等教育在學(xué)總規(guī)模達到4655萬，毛入學(xué)率達到59.6%)，已經(jīng)比較普及了，現(xiàn)在每年有大量的畢業(yè)生。

　　另外，國家、社會發(fā)展需要大量的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)一線的專門人才，需要大量的技術(shù)工人、工程師。從上世紀70年代起，歐洲和美國就開始設(shè)立應(yīng)用科技大學(xué)，當時我兩次去歐洲考察，發(fā)現(xiàn)他們非常重視應(yīng)用技術(shù)研究，而且不光有?？?、本科，還有碩士、博士，這給了我啟發(fā)。

　　所以，從國家需要出發(fā)、從學(xué)校實際出發(fā)，黃河科技學(xué)院從2003年就確定要舉辦應(yīng)用型的大學(xué)，比教育部正式提出還要早。當然，我們不排除黃河科技學(xué)院的畢業(yè)生將來也有成為科學(xué)家的可能。學(xué)校有職業(yè)生涯規(guī)劃，他可以從大一開始就決定考研。而且我們也保證了本科的教育質(zhì)量，我們的學(xué)生有考到北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、吉林大學(xué)等頂尖學(xué)府的，他們可以去從事國家需要的基礎(chǔ)科學(xué)研究。

　　但就目前而言，我們可能幾十年之內(nèi)都不會具備搞基礎(chǔ)科學(xué)研究的能力，或者說是主要去搞基礎(chǔ)科學(xué)研究，所以黃河科技學(xué)院還是始終堅持自己的定位，就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

三、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心

　　孫春蕾：您剛才提到我們的高等教育已經(jīng)普及化了，河南的高等教育也在飛速發(fā)展，黃河科技學(xué)院在高質(zhì)量發(fā)展方面有什么樣的布局，有哪些舉措？

　　胡大白：黃河科技學(xué)院從2013年到2018年主要是抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，當我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)成體系之后，我們就把目標轉(zhuǎn)向了高質(zhì)量發(fā)展，也可以說是人才培養(yǎng)高質(zhì)量。那么怎么做到人才培養(yǎng)高質(zhì)量？

　　首先就是要有一支忠誠黨的教育事業(yè)、能夠為黨育人為國育才、思想上堅定、專業(yè)上精湛的實力雄厚的師資隊伍。學(xué)校從辦學(xué)開始就很重視師資隊伍建設(shè)，目前黃河科技學(xué)院有專職教師2200多人，還有兼職教師800多人，且都是“雙師雙能型”的，如新聞單位的高級記者、高級編輯，高級工程師，銀行的高級金融師等等。學(xué)校還非常重視教師的師德師風建設(shè)，如果學(xué)術(shù)能力很高但思想或者作風不好，我們也是一票否決的。

　　另外，要高質(zhì)量發(fā)展，一定要找準學(xué)校的短板、問題。實際上這個問題在高校中普遍存在，比如說我教一門課，我自己出考題，自己改卷子，如果老師不嚴格，講點情面，那就會放水，影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。所以黃河科技學(xué)院從2000年升本之后就引入了第三方評價，比如說我們的畢業(yè)論文每年抽檢20%，這20%不是我們抽出來的，而是我們請其他的河南高校專家來抽檢、評價，沒有抽檢的畢業(yè)論文學(xué)校除了負責的導(dǎo)師之外也會有評審委員會，就是不能一個人說了算。

　　孫春蕾：黃河科技學(xué)院“引入第三方評價”的做法，在民辦高校里是走在前列的。

　　胡大白：是的，所以我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了全部的教考分離，而且對學(xué)生實行學(xué)分制，比如你第一次補考不及格以后就得重修，不是說你補考不及格就再補考一次。所以我們的評價體系是客觀的。

　　再一個就是課程體系改革。簡單來說，就是我們對每一門課程都進行標準化的要求，而且還有專業(yè)改革。河南省教育廳依托黃河科技學(xué)院成立了河南省高等學(xué)校本科專業(yè)管理服務(wù)中心，承擔全省本科專業(yè)建設(shè)管理和評價，黃河科技學(xué)院現(xiàn)有省級重點學(xué)科5個，國家級一流專業(yè)1個，省級一流專業(yè)10個，省級品牌專業(yè)36個，學(xué)校在河南省和公辦學(xué)校一起評價，位居中上游。

　　總體來說，黃河科技學(xué)院從書記、校長，到每一個老師、輔導(dǎo)員，核心工作就是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　在2018年的教育部本科教學(xué)工作審核評估中，當時的專家組組長為我們題寫了“情懷大、格局大、手筆大、作為大”的評價。黃河科技學(xué)院一直是把人才培養(yǎng)質(zhì)量當作最重要的首位任務(wù)。

　　孫春蕾：我們了解到，黃河科技學(xué)院近幾年打造了一批非常有影響力的思政教育課，您認為當下高校應(yīng)該如何高質(zhì)量發(fā)展思政教育？學(xué)校在這方面都有哪些舉措？

　　胡大白：關(guān)于思政教育，我想多說幾句。黃河科技學(xué)院從1984年成立就開始積極尋求建立黨的組織，因為是民辦學(xué)校，沒有政策、沒有先例，五年之后，也就是1989年才成立了臨時黨支部。又經(jīng)過五年的努力，1994年黃河科技學(xué)院建立了黨組織，后來又建立黨委，我是第一任黨委書記。這是我“十年找黨”的故事。

　　為什么高校特別是民辦高校要建立黨組織？我覺得我們要辦的是一所具有中國特色的社會主義民辦大學(xué)，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，那就必須建立黨組織。另外，相比于公辦高校，民辦高校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、錄取學(xué)生的政治素養(yǎng)都相對弱一點，整體學(xué)校的黨務(wù)工作經(jīng)驗、思想政治工作體系幾乎沒有，所以在2000年參加第九次全國高校黨建會時，我做了個發(fā)言，我說民辦高校更應(yīng)該加強黨建和思政工作。

　　黃河科技學(xué)院的思政工作開始得比較早，學(xué)校在1995年就提出了以黨建為核心的全員全方位全過程的思政工作，這與近年國家提出的“三全育人”不謀而合。全員就是全校每一個人，全方位就是不管黨政工團，任何部門都得抓思想政治；全過程就是從學(xué)生入校到學(xué)生畢業(yè)，貫穿全程。我們是這樣一個思想工作體系。目前，黃河科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院，有教師126人，專門負責思政工作。

　　學(xué)校不僅有思政課程，更強調(diào)“課程思政”，要求每一個專業(yè)老師不能有師德師風的問題，不能在政治上犯錯誤。

　　關(guān)于思政課程，黃河科技學(xué)院有兩個創(chuàng)新，第一個就是在全國還沒有開始要求教習近平新時代中國特色社會主義思想這門課的時候，我們就開始籌備了。我們要把馬克思主義的理論創(chuàng)新成果及時地讓每個學(xué)生都知道，都能受到教育。還有一個創(chuàng)新就是黃河科技學(xué)院在幾年前就建立了中華文化傳承發(fā)展研究院，編寫的中華優(yōu)秀文化概論課的教材，目前已經(jīng)出版到第三版了，這在全國可以說是頭一個。

　　習近平總書記在黨的二十大報告中指出，堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。所以學(xué)校就打造了一批有溫度、有風景、有信仰的思政課。老師們集體備課，在講課過程中穿插了很多視頻，也與學(xué)生互動，學(xué)生們也喜聞樂見。另外，不光是在課堂上學(xué)習，我們還要到紅色教育基地學(xué)習。河南有豐富的紅色教育資源，比如紅旗渠、二七紀念塔、大別山革命根據(jù)地等等。老師們在寒暑假也要出去考察，一個去思政課教得好的學(xué)校去學(xué)習，一個是到紅色教育基地去學(xué)習。

　　黃河科技學(xué)院整個大環(huán)境非常重視思政教育。學(xué)校建了黨建館、博物館、紅色教育館，還有生命科學(xué)館、智慧教育館、智慧醫(yī)療館等等。學(xué)生一入校，學(xué)校就會組織去參觀；還有可以自由參觀的藝術(shù)館、中國畫藝術(shù)館、書法藝術(shù)館等等。就是用各種各樣的校內(nèi)校外資源，形成一個大思政的環(huán)境，讓思政課變成學(xué)生受歡迎、真正受教育的課。

　　目前，黃河科技學(xué)院的黨組織發(fā)展很快，黨員占比很大，學(xué)校3萬多名學(xué)生中，黨員有3000多名，占10%左右，教師黨員有1000多名，占50%。

四、民辦教育是中國教育發(fā)展的促進力量

　　孫春蕾：黃河科技學(xué)院在思政教育方面的一些舉措和方法，讓我們感受到作為高校的管理者和社會上其他組織管理者的不同。您認為高校管理者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)才能夠是一位優(yōu)秀的管理者？

　　胡大白：對，你說的這個問題很重要，學(xué)校作為教育單位，跟社會其他的事業(yè)、企業(yè)單位的職能是不一樣的。學(xué)校有四大職能：人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承，核心是人才培養(yǎng)。因此，作為校級負責人，我覺得首先應(yīng)該是一個“政治家”，要在政治上立場堅定，能夠引領(lǐng)全校師生員工堅定不移地走中國特色的社會主義道路，不能動搖，不能出問題。

　　其次應(yīng)該是一個“教育家”，要懂得教育規(guī)律，教育是循序漸進的，不是一蹴而就的，因此不能急于求成。教育是做“人”的工作，就必須要有愛心，這是最基本的，所以黃河科技學(xué)院的愿景很普通，就是“辦一所對學(xué)生最負責任的大學(xué)”，把“最負責任”作為我們的理想目標，那就要對學(xué)生充滿愛，要以學(xué)生為中心，也就是我們所說的“兩個全心全意”，“全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意為教師服務(wù)”，第二個“全心全意”也是為了更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　最后，我覺得作為民辦教育工作者，還應(yīng)該是一個“企業(yè)家”，我們是沒有辦學(xué)經(jīng)費的，所以要想讓學(xué)校取得長久的良好發(fā)展，就要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，精打細算，有鋼使到刀刃上，在運營上不能出問題。

　　所以我覺得高校管理者，尤其是民辦學(xué)校管理者應(yīng)該是政治家、教育家、企業(yè)家。

　　孫春蕾：您覺得，就目前而言，民辦學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢是什么？在發(fā)展中的困難還有哪些？

　　胡大白：民辦學(xué)校和公辦學(xué)校不一樣，民辦學(xué)校無論是硬件設(shè)施、教師隊伍、后續(xù)的資金投入，還是在社會認可度上，都不如公辦學(xué)校。民辦學(xué)校主要還是靠自身的運營、學(xué)費以及科研成果的轉(zhuǎn)讓，所以先天的不足就逼著民辦學(xué)校成長。有時候，人在緊急的情況下會產(chǎn)生一種特別的能力。我覺得民辦學(xué)校就像石頭縫里蹦出來的猴子，天生沒有奶，就得去刨食，所以說民辦學(xué)校天生就有頑強拼搏的精神，這是民辦學(xué)校的其中一個優(yōu)勢。

　　另外一個優(yōu)勢在于，民辦高校體制比較機動靈活，決策機構(gòu)決策得比較快，比如說我們會到國內(nèi)外各地去學(xué)習，看得遠看得早，學(xué)到先進的東西回來就開始干。

　　當然，無論是公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校，都是推動中國教育發(fā)展的力量。我們說生活安逸的時候創(chuàng)新精神就相對就弱，有競爭才會有活力。民辦教育作為中國教育事業(yè)的組成部分，發(fā)展到現(xiàn)在，比重很大了，我看到一個數(shù)據(jù)，所有學(xué)校中民辦教育的比例就占到34%，人數(shù)上占18%(注：2022年，全國共有各級各類民辦學(xué)校17.83萬所，占全國學(xué)?？倲?shù)的比例為34.37%；在校生5282.72萬人，占全國在校生總數(shù)的比例為18.05%。)，比例相當高了。所以說民辦教育是中國教育改革的一個促進力量，形成了公辦民辦共同發(fā)展的格局，這對中國教育的發(fā)展會有很大的好處。

　　至于說困難，黃科院創(chuàng)辦39年來雖然我也遇到過很大的困難，但從來沒有出現(xiàn)資金鏈斷裂的危機，其實只要精心策劃、精心運營，民辦教育在中國的大環(huán)境下，在黨和政府的支持下會有很好的發(fā)展。

　　孫春蕾：您剛才提到了中國教育的發(fā)展，在您看來目前中國教育的核心問題是什么？如何去解決？

　　胡大白：我覺得中國高等教育，它的核心問題就是高校培養(yǎng)的人才和社會需要的人才匹配度不夠，就是高校畢業(yè)生就業(yè)難，社會各界招聘難。這是個核心問題，怎么解決？

　　我覺得一方面是從思想上、認識上解決，現(xiàn)在很多孩子不愿意做技術(shù)工人、工程師，更不愿意干村干部，但是我們國家、社會最需要的就是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的人才。所以我覺得在校生要到基層、到農(nóng)村去，要去曬太陽、要去經(jīng)風雨，這個思想轉(zhuǎn)變很重要。黃河科技學(xué)院一直很重視，提出了“下得去，留得住，干得好”的口號，并且也已經(jīng)做到了。我們的學(xué)生中有受到總書記接見的“全國優(yōu)秀縣委書記”，還有優(yōu)秀大學(xué)生村官、優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生等等。

　　另一方面，專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置，還是要改革，要下大功夫，我們也會在這個方向上繼續(xù)努力。

五、展望未來：致力于建設(shè)世界一流應(yīng)用科技大學(xué)

　　孫春蕾：黃河科技學(xué)院即將迎來四十年華誕，對于學(xué)校之后的發(fā)展，比如說下一個10年、下一個40年，您有什么樣的愿景？或者說黃河科技學(xué)院發(fā)展成一所什么樣的學(xué)校，才是您的終極目標？

　　胡大白：在10年之內(nèi)，我的目標也就是我們學(xué)校的目標，一個是申碩，我們基本達到條件了；另一個就是更名，更名為黃河科技大學(xué)，當然定位還是應(yīng)用型的科技大學(xué)。40年有點遠，可能我都看不到了，但是黃河科技學(xué)院的長遠規(guī)劃是建設(shè)世界一流的應(yīng)用科技大學(xué)，我覺得還是有期望的。一方面，我們學(xué)校有這么好的基礎(chǔ)；另一方面，世界發(fā)達國家的應(yīng)用科技大學(xué)道路的探索也是從上世紀70年代開始，我們也就是晚十年。在黨和國家的支持下，制度優(yōu)越好辦事，所以我覺得，在40年之內(nèi)，我們可以成為世界一流的應(yīng)用科技大學(xué)，繼續(xù)為國家、社會做出更大的貢獻。

　　孫春蕾：目前正值2023年招生季，借這個機會，請您對有志于報考黃河科技學(xué)院的考生及其家長簡單說幾句。

　　胡大白：很榮幸，這是我們第17次承辦河南省的高招咨詢會，今年凡是在招生錄取編號在6130之后的本科院校，以及提前批?？啤⒏呗毟邔Ｅ浫〉氖?nèi)外400余所高校都在這里現(xiàn)場咨詢。黃河科技學(xué)院今年的普通本?？朴媱澥?300個，本科6800個，專科2500個，?？七€有國際合作辦學(xué)。

　　黃河科技學(xué)院去年本?？贫际堑谝恢驹镐浫?，所以今年建議高出省控線40分左右的考生報考我們普通本科(招生代碼6130)；高出10分左右，可以報考我們在濟源設(shè)立的應(yīng)用技術(shù)學(xué)院(招生代碼6133)，這個學(xué)院都是很好的工科專業(yè)，也是黃河科技學(xué)院發(fā)畢業(yè)證。另外學(xué)校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是在本科一批錄取。

　　非常歡迎各位考生報考黃河科技學(xué)院！