1969年，北京機(jī)械學(xué)院響應(yīng)國(guó)家"三線建設(shè)"號(hào)召，舉校西遷陜西漢中，后定址西安，一代知識(shí)分子將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊緊系在一起，奠定了西安理工大學(xué)"艱苦奮斗、自強(qiáng)不息"的精神底色。半個(gè)多世紀(jì)后，水利水電學(xué)院權(quán)全教學(xué)團(tuán)隊(duì)承繼這份西遷血脈，在導(dǎo)師——"最美西遷人"沈冰教授的引領(lǐng)下，將"胸懷大局、無私奉獻(xiàn)"的西遷精神融入育人實(shí)踐，構(gòu)建"戰(zhàn)略需求雙輪驅(qū)動(dòng)"的產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，引導(dǎo)新時(shí)代水利學(xué)子把論文寫在黃河兩岸，讓青春留在祖國(guó)西部。

　　西遷精神鑄魂，大師引領(lǐng)傳薪。西安理工大學(xué)的水利辦學(xué)血脈可追溯至1937年國(guó)立西安臨時(shí)大學(xué)水利組，歷經(jīng)西北工學(xué)院、西安交通大學(xué)等變遷，始終與西北大地同呼吸、共命運(yùn)。在這樣的精神傳統(tǒng)中，沈冰教授堅(jiān)守教學(xué)科研一線36載，以"祖國(guó)、榮譽(yù)、責(zé)任"的校訓(xùn)精神浸潤(rùn)學(xué)生，獲評(píng)西安市"最美西遷人"。其言傳身教深刻影響著弟子權(quán)全——從扎根西部保護(hù)黃河源頭的科研實(shí)踐，到立足教學(xué)崗位將家國(guó)情懷系統(tǒng)融入人才培養(yǎng)全過程。權(quán)全團(tuán)隊(duì)不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更以大師引領(lǐng)的方式傳承西遷精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立"到西部去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去"的信念，實(shí)現(xiàn)了從"學(xué)科導(dǎo)向"向"產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向"、從"粗放漫灌"向"精準(zhǔn)滴灌"的育人轉(zhuǎn)變。

　　對(duì)接西部需求，重構(gòu)"水利+"育人體系。面對(duì)黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略，團(tuán)隊(duì)深入黃河上游水電開發(fā)有限責(zé)任公司、中國(guó)電建集團(tuán)西北勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院有限公司等5家龍頭企業(yè)調(diào)研，精準(zhǔn)識(shí)別智慧水利、雙碳治理等新興領(lǐng)域?qū)?fù)合型人才的能力圖譜，確立"需求識(shí)別、課程匹配、協(xié)同育人、評(píng)價(jià)反饋"的人才培養(yǎng)閉環(huán)框架。

　　針對(duì)傳統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)固化問題，聯(lián)合企業(yè)開發(fā)"水利+環(huán)境、生態(tài)、管理、AI"四元融合課程群，引入流域綜合治理、水生態(tài)修復(fù)等西部重大工程案例，編制《產(chǎn)教融合教學(xué)案例庫》。依托旱區(qū)水工程生態(tài)環(huán)境全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、陜西省水資源與水環(huán)境虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等平臺(tái)，聯(lián)合陜西省引漢濟(jì)渭工程建設(shè)有限公司等共建實(shí)踐基地，將真實(shí)工程項(xiàng)目引入課堂與畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在入學(xué)之初就觸摸黃河流域的脈搏，在工程一線理解"把才華獻(xiàn)給西部"的真正含義。

　　情懷浸潤(rùn)結(jié)出碩果，扎根西部蔚然成風(fēng)。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新構(gòu)建"監(jiān)測(cè)診斷反饋優(yōu)化"閉環(huán)評(píng)價(jià)體系，將西部水利行業(yè)崗位能力標(biāo)準(zhǔn)貫穿教學(xué)全過程，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)診斷薄弱環(huán)節(jié)，確保學(xué)生不僅"學(xué)得好"，更能"留得住、干得好"。近年來，團(tuán)隊(duì)累計(jì)培養(yǎng)碩博研究生近50名，指導(dǎo)學(xué)生斬獲"互聯(lián)網(wǎng)+""挑戰(zhàn)杯""水創(chuàng)大賽"金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)多項(xiàng)，省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)90余人次；《洪鑒智策——秦嶺山區(qū)山洪災(zāi)害避險(xiǎn)逃生引導(dǎo)者》《水利蛟龍——新一代水下采樣機(jī)器人》等作品直接服務(wù)西部防災(zāi)減災(zāi)與水利現(xiàn)代化。

　　團(tuán)隊(duì)扎根西部、奉獻(xiàn)黃河的事跡被《光明日?qǐng)?bào)》以《繼承紅色家風(fēng)接續(xù)奮斗報(bào)國(guó)》為題報(bào)道；2023年圍繞"黃河流域生態(tài)保護(hù)重大水科學(xué)問題"接受陜西衛(wèi)視新聞采訪。主編的《水生態(tài)模擬與修復(fù)》入選"十四五"水利類專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)教材，教改經(jīng)驗(yàn)已向多所西部院校推廣，持續(xù)彰顯西遷精神在新時(shí)代育人實(shí)踐中的感召力。

　　"從北京到漢中再到西安，前輩們把知識(shí)的根扎在了西北大地；今天，我們要讓新一代水利人把心和事業(yè)都留在黃河岸邊。"權(quán)全表示，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以"水利+"跨學(xué)科育人體系為紐帶，讓西遷精神薪火相傳，為黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展輸送更多愿意扎根西部的生力軍，讓更多青年學(xué)子在祖國(guó)最需要的地方書寫人生華章。(通訊員：李博，夏冰)