近日，2025年桂林市中華經(jīng)典誦讀大賽決賽在桂林旅游學(xué)院成功舉辦。此次大賽由桂林市教育局和國家語言文字推廣基地(桂林旅游學(xué)院)聯(lián)合主辦，來自桂林市中小學(xué)的師生、鄉(xiāng)村基層干部及社會各界語言文化愛好者共200余名選手參加。入圍決賽的選手們使用標(biāo)準(zhǔn)普通話飽含深情地誦讀中華經(jīng)典文學(xué)作品，以及關(guān)于中國共產(chǎn)黨的光輝歷程、鑄牢中華民族共同體意識、鄉(xiāng)村振興等感人至深的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，旨在以經(jīng)典誦讀的形式推動國家通用語言文字推廣普及、傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、促進城鄉(xiāng)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，共同助力廣西“五個家園”建設(shè)。

　　據(jù)悉，桂林旅游學(xué)院于2023年12月獲批第三批國家語言文字推廣基地(以下簡稱“基地”)?；匾苑?wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以助力鄉(xiāng)村振興、廣西建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識示范區(qū)、桂林市打造世界級旅游城市為主要抓手，努力打造具有鮮明特色的“國家通用語言文字推廣+旅游職業(yè)技能培訓(xùn)”基地，以語言文字工作高質(zhì)量發(fā)展助力廣西地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。

　　一、展現(xiàn)語言文化新?lián)?dāng)，助力鄉(xiāng)村振興

　　基地牢記習(xí)近平總書記關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興的重要講話精神，積極推進國家通用語言文字的普及，助力鄉(xiāng)村振興。通過深入調(diào)研鄉(xiāng)村語言文字現(xiàn)狀、開展“國家通用語言文字+職業(yè)技能”培訓(xùn)、建設(shè)鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展先行試點等活動，優(yōu)化國家通用語言環(huán)境。2024年，基地面向梧州鄉(xiāng)村干部和青壯年勞動力，成功舉辦了4期共計200余人次的“國家通用語言文字+職業(yè)技能”培訓(xùn)。通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和豐富的實踐環(huán)節(jié)，有效提升了參訓(xùn)人員的語言文字素養(yǎng)和職業(yè)技能水平。在陽朔，基地承辦了2024年“廣西青壯年勞動力普通話示范培訓(xùn)班”，吸引了400多名青壯年筏工參與。這次培訓(xùn)班旨在提升當(dāng)?shù)厍鄩涯陝趧恿Φ钠胀ㄔ捤?，增強他們的就業(yè)競爭力，參訓(xùn)筏工通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，不僅普通話水平得到了顯著提高，還掌握了更多與游客溝通交流的技巧。

　　2024年，基地還組織專業(yè)團隊多次深入梧州市長洲區(qū)倒水鎮(zhèn)富萬村、蒼梧縣六堡鎮(zhèn)塘平村等地開展調(diào)研。在富萬村，基地定點推進鄉(xiāng)村語言文字高質(zhì)量發(fā)展先行試點建設(shè)，通過普通話推廣、語言文字規(guī)范化宣傳、樹立語言文字規(guī)范化使用標(biāo)識標(biāo)語等措施，營造了良好的語言環(huán)境，幫助當(dāng)?shù)卮迕裉嵘Z言溝通能力，增強文化自信和脫貧致富的內(nèi)生動力。此外，基地組織優(yōu)秀師生團隊于2024年7月赴梧州市富萬村、桂林市陽朔縣金寶鄉(xiāng)、桂林市雁山區(qū)草坪回族鄉(xiāng)等地，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”推普助力鄉(xiāng)村振興實踐活動。實踐團隊通過發(fā)放宣傳手冊、支教、文藝演出等多種方式推廣普通話，有效提升了當(dāng)?shù)卮迕駪?yīng)用國家通用語言文字的能力。與此同時，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況舉辦了豐富多彩的鄉(xiāng)村文化活動，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力和動力。

　　二、建設(shè)誦讀品牌，助力桂林打造世界級旅游城市

　　基地貫徹落實習(xí)近平總書記對“以文塑旅、以旅彰文，推動文化和旅游融合發(fā)展”的要求，打造“經(jīng)典誦讀進景區(qū)”活動品牌，宣傳桂林悠久的歷史文化和文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新態(tài)勢。2024年，成功承辦了由教育部語言文字應(yīng)用管理司指導(dǎo)、中國教育電視臺等單位主辦的“典耀中華”主題讀書行動——全國校園節(jié)慶日誦讀融媒體直播廣西分會場活動?；顒佑?月21日在陽朔縣興坪古鎮(zhèn)碼頭直播，由學(xué)校師生、陽朔筏工及他們的家庭成員共同參與，活動反響強烈，有效宣傳了桂林市世界級旅游城市陽朔先導(dǎo)區(qū)的建設(shè)成效。

　　基地還在重要節(jié)慶時間點到桂林獨秀峰·王城景區(qū)、桂海碑林博物館、全州紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館、恭城紅巖村等景區(qū)景點開展經(jīng)典誦讀活動，每一次活動都吸引了大量游客駐足聆聽，成為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動課堂。除了線下活動外，基地還積極探索線上傳播渠道，通過直播、短視頻等形式將經(jīng)典誦讀活動傳播到更廣泛的受眾群體，在讓更多人感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力的同時，提升了基地的知名度和影響力。

　　三、講好民族團結(jié)故事，助力鑄牢中華民族共同體意識

　　基地積極踐行習(xí)近平總書記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的重要講話精神，積極投入到提升民族地區(qū)通用語言環(huán)境的服務(wù)中。2024年9月，承辦了民族地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)教師國家通用語言文字能力提升示范培訓(xùn)班(面向青海省果洛藏族自治州甘德縣教師)，有效提升了參訓(xùn)人員的語言文字應(yīng)用能力。2024年，在桂林市資源縣河口瑤族鄉(xiāng)開展2次普通話推廣活動，豐富了瑤族群眾的文化生活，促進了不同民族之間的交流與理解。

　　同時，基地還把鑄牢中華民族共同體意識與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)工作結(jié)合起來。桂林旅游學(xué)院文化與傳播學(xué)院二級教授陳小燕在《中國社會科學(xué)報》發(fā)表《構(gòu)建和諧語言生態(tài)， 鑄牢中華民族共同體意識》一文，深入探討了語言生態(tài)與中華民族共同體意識之間的緊密聯(lián)系。文章指出，語言不僅是交流的工具，更是文化傳承和身份認同的重要標(biāo)志。在多元化的社會背景下，構(gòu)建和諧的語言生態(tài)對于促進各民族的交流交往交融具有重要意義。桂林旅游學(xué)院文化與傳播學(xué)院2022級傳播學(xué)專業(yè)學(xué)生陸媛子創(chuàng)作的H5作品《千年古寨，侗之奇旅》，榮獲全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)編輯創(chuàng)新大賽一等獎。該作品運用現(xiàn)代技術(shù)讓民族文化煥發(fā)了新的生機，體現(xiàn)了新時代大學(xué)生對鑄牢中華民族共同體意識的理解和行動。

　　未來，國家語言文字推廣基地(桂林旅游學(xué)院)將始終堅定筑牢語言強國基石的信念，不斷創(chuàng)新工作方式方法，以語言文字高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)國家戰(zhàn)略，為廣西地方經(jīng)濟和社會發(fā)展貢獻更多智慧和力量。

“典耀中華”主題讀書行動現(xiàn)場(興坪)

恭城誦讀現(xiàn)場

2025年桂林市中華經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)場合影

2025年桂林市中華經(jīng)典誦讀大賽比賽現(xiàn)場

　　(作者：謝金嬌，國家語言文字推廣基地(桂林旅游學(xué)院)執(zhí)行副主任、桂林旅游學(xué)院文化與傳播學(xué)院副院長)