中外合作辦學(xué)項(xiàng)目（學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)）簡(jiǎn)介
2024-07-21 16:13:36 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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我校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目
(學(xué)前教育專(zhuān)業(yè))
可獲中美兩校學(xué)位
2017年招生簡(jiǎn)介
人才培養(yǎng)目標(biāo)
本項(xiàng)目旨在通過(guò)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀的學(xué)前教育資源，培養(yǎng)具備先進(jìn)的'兒童教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育設(shè)計(jì)與組織、指導(dǎo)與管理的相關(guān)理論知識(shí)與技能，具備良好的溝通能力與合作意識(shí)，在學(xué)前教育相關(guān)機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)、管理及科研工作，具有國(guó)際視野和優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的學(xué)前教育領(lǐng)軍人物。
主要課程
開(kāi)設(shè)的主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、美術(shù)基礎(chǔ)、音樂(lè)基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒社會(huì)與健康教育、幼兒藝術(shù)教育、兒童文學(xué)、幼兒園課程、不同學(xué)習(xí)者的識(shí)字入門(mén)、兒童心理與發(fā)展、研究的原則、家庭工作、藝術(shù)融合于非藝術(shù)教室、課堂創(chuàng)造力、復(fù)合識(shí)字與信息文本的批判分析、與英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的溝通、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園班級(jí)管理、幼兒教師談話能力訓(xùn)練、學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)與喂哺、學(xué)前教育政策法規(guī)、教育社會(huì)學(xué)和哲學(xué)基礎(chǔ)、發(fā)展適宜性實(shí)踐、閱讀教學(xué)、課程I—嬰幼兒、課程II—幼兒園、課程III—一、二年級(jí)、符號(hào)表達(dá)的發(fā)展、游戲：年幼兒童的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、創(chuàng)設(shè)全納性課堂
學(xué)歷就業(yè)
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生達(dá)到中美兩校畢業(yè)相關(guān)要求后，即可獲得美國(guó)紐約州立大學(xué)新帕爾茲分校授予的本科學(xué)士學(xué)位證書(shū)(早期幼兒教育理學(xué)學(xué)士學(xué)位)和重慶第二師范學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。頒發(fā)的中美雙學(xué)位讓項(xiàng)目畢業(yè)生在申請(qǐng)赴國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)一步深造時(shí)，特別在赴美國(guó)名校攻讀碩博學(xué)位上有較好的優(yōu)勢(shì);同時(shí)，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)上更具競(jìng)爭(zhēng)力，國(guó)內(nèi)外的高端雙語(yǔ)幼兒園、兒童傳媒及出版社、兒童教育培訓(xùn)及研究等專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)等學(xué)前教育相關(guān)工作都對(duì)具備雙語(yǔ)能力、國(guó)際性視野、先進(jìn)教育理念的留學(xué)生青睞有加。
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