美國高中留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)和弊端

美國高中留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)和弊端，相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。

高中生出國留學(xué)條件一：年齡一般美國高中的最低年齡要求是14歲。美國高中是9-12年級(jí)，相當(dāng)于國內(nèi)的初三至高三。國內(nèi)初二至高二在讀的學(xué)生均可申請(qǐng)入讀美國高中。

高中生出國留學(xué)條件二：成績美國高中對(duì)于學(xué)生在中國的成績也會(huì)予以評(píng)估。一般會(huì)要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績?cè)?0分以上或者在全年級(jí)前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)的成績好壞對(duì)于錄取會(huì)有影響。

高中生出國留學(xué)條件三：語言能力不少剛畢業(yè)就出國的高中生，語言成為留學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的直接障礙，所以在讓孩子出國時(shí)先讓他們基本過了語言關(guān)是十分重要的事。美國高中入學(xué)申請(qǐng)， 依各校要求不同， 通?？山邮軐W(xué)生提交以下三項(xiàng)英文成績證明: SSAT考試：中文名稱為“美國中學(xué)入學(xué)測(cè)試”，是就讀美國優(yōu)秀高中的學(xué)生必須參加的考試。SSAT主要測(cè)試學(xué)生的數(shù)學(xué)、英語程度及理解力。TOFEL Junior：青少年組托?？荚噷橐杂⒄Z為外語的中學(xué)生設(shè)計(jì)， 評(píng)量考生的聽力和閱讀能力，以及篇章中的語法和詞匯知識(shí)， 這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)評(píng)量考生在三個(gè)關(guān)鍵層面上的英語能力：聽力測(cè)驗(yàn)/語意測(cè)驗(yàn)/閱讀測(cè)驗(yàn)。

高中生出國留學(xué)條件四：推薦信學(xué)生在申請(qǐng)美國高中留學(xué)時(shí)，有些校方會(huì)要求學(xué)生提供數(shù)學(xué)老師和英語老師或?qū)W校校長的推薦信。通過推薦老師把學(xué)生的特長和強(qiáng)項(xiàng)表述在推薦信上。除了學(xué)科成績之外， 學(xué)生若能兼顧其它領(lǐng)域更是吸引校方的籌碼。

高中生出國留學(xué)條件五：課外活動(dòng)/領(lǐng)導(dǎo)能力美國人非常喜歡運(yùn)動(dòng)，所以也建議家長最好有意識(shí)地幫助并鼓勵(lì)孩子從事一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，像籃球、網(wǎng)球、羽毛球、排球、棒球等。若學(xué)生在初中階段擔(dān)任過班級(jí)干部或其它社團(tuán)或球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)， 更是對(duì)美國一流高中的錄取條件， 有很大的加分。

高中生出國留學(xué)條件六：經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)狀況在美國留學(xué)讀高中還是一件比較費(fèi)錢的事情。美國的公立高中便宜，但是國際生不能入讀超過1年，一般去美國讀高中都是進(jìn)入私立走讀中學(xué)。一年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)和各種雜費(fèi)，需要4萬美元左右，所以財(cái)力證明要至少覆蓋一年的費(fèi)用，也就是25萬人民幣左右。藍(lán)皮書中的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，出國讀高中和本科的學(xué)生家庭普遍呈現(xiàn)出“三高”的特點(diǎn)，即父母至少有一方擁有高學(xué)歷、高職位和高收入。在近千名受訪家長中有七成擁有本科及以上學(xué)歷，近七成在工作單位中擁有較高的決策權(quán)，有六成家庭年收入在30萬元人民幣以上。高中生出國留學(xué)條件七：獨(dú)立的生活能力在國內(nèi)讀完高中的孩子很多從來沒有做過家務(wù)，生活自理能力比較弱。如果高中畢業(yè)后直接出國，不僅要面臨學(xué)習(xí)的壓力，并且生活上也要全部自己打理，這甚至?xí)o孩子帶來心理上的問題。同時(shí)要有良好的適應(yīng)能力，以及較成熟的心智。不少高中生雖然已經(jīng)寒窗苦讀了12年，但學(xué)到的多是書本知識(shí)，缺乏獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力等。這些心智上的問題，高中生出國留學(xué)后會(huì)明顯地體現(xiàn)出來，孩子甚至可能陷入無法融入新環(huán)境的困境。高中生出國留學(xué)優(yōu)勢(shì)通過與當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家庭的充分接觸和交流，可更快適應(yīng)美國留學(xué)生活，學(xué)習(xí)及環(huán)境，學(xué)會(huì)在陌生環(huán)境下獨(dú)立生存，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。由于，學(xué)習(xí)中文熱已經(jīng)在美國流行，美國學(xué)生越來越歡迎中國學(xué)生。中國學(xué)生不僅僅擴(kuò)大了交際圈，也加強(qiáng)了在國際環(huán)境中的自信。 在強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國文化環(huán)境中，對(duì)培養(yǎng)孩子未來適應(yīng)社會(huì)的激烈競(jìng)爭將起到潛移默化的作用。

高中生出國留學(xué)劣勢(shì)中國高中學(xué)生出國，因?yàn)槟挲g小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，習(xí)慣了在國內(nèi)的學(xué)校班主任和家長共同管理的環(huán)境。高中生出國留學(xué)后，面對(duì)國外完全陌生的環(huán)境，世界觀和價(jià)值觀尚未形成，自我管理能力受限，很多孩子遇到困難的時(shí)候不知所措，導(dǎo)致出現(xiàn)了種種問題，如無法按時(shí)完成學(xué)業(yè)、缺少自我保護(hù)意識(shí)、缺少法律意識(shí)、缺少對(duì)文明的尊重和了解、難以融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)等，給留學(xué)生和家長都造成了不少的困擾?！?/p>

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