美國(guó)留學(xué)文書(shū)

現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，留學(xué)可以開(kāi)闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)“美國(guó)留學(xué)文書(shū)”這個(gè)問(wèn)題

美國(guó)留學(xué)文書(shū)1

（1）個(gè)人簡(jiǎn)歷就相當(dāng)于平時(shí)我們的簡(jiǎn)歷，包含姓名、生年月日、在工作單位及詳細(xì)通訊地址、個(gè)人教育背景、個(gè)人從事專(zhuān)業(yè)的經(jīng)歷、個(gè)人的著作、論文或研究成果、外語(yǔ)水平、參加何種學(xué)術(shù)團(tuán)體，得到何種榮譽(yù)、申請(qǐng)的大學(xué)和導(dǎo)師姓名、計(jì)劃研究方向和希望從事的研究題目。

（2）個(gè)人陳述又稱(chēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，它是留學(xué)申請(qǐng)材料中較重要卻也比較難把握的部分。它主要包含為什么要選擇這個(gè)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)，你又什么優(yōu)勢(shì)讓你能從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，并且達(dá)到對(duì)方的錄取標(biāo)準(zhǔn)，你出國(guó)后的打算及目標(biāo)。

（3）推薦信是對(duì)于申請(qǐng)者熟悉的人對(duì)申請(qǐng)者做的評(píng)價(jià)。

個(gè)人陳述PS

個(gè)人陳述是留學(xué)文書(shū)的大頭，要求有良好的英文寫(xiě)作能力。重點(diǎn)圍繞：學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景，欲研究的方向，未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)。闡述有需簡(jiǎn)潔有重點(diǎn)，文章要有一個(gè)明確的主題，可以以一個(gè)引人入勝的小故事作為開(kāi)頭。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該避免用模糊不清的句子，可以適當(dāng)幽默，避免贅述和過(guò)分深?yuàn)W。

PS內(nèi)容包括：

Part1：出國(guó)深造的動(dòng)機(jī)

可以從為什么選擇出國(guó)，家庭方面對(duì)你的影響，以及在學(xué)業(yè)及升學(xué)方面做了什么準(zhǔn)備，有什么樣的提升等來(lái)闡述。

Part2：專(zhuān)業(yè)選擇

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中傾向于哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，選擇此專(zhuān)業(yè)的原因，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的理解，希望從這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中得到什么，有什么樣的提升。與專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，遇到了什么挑戰(zhàn)。申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)及弱勢(shì)。對(duì)以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及職業(yè)方向。

Part3：個(gè)性化的背景資料

可以用一件令你影響深刻的具體時(shí)間舉例。說(shuō)明某人某事對(duì)你產(chǎn)生的深刻影響，是你得到什么樣的提升，可以從中表現(xiàn)你的某方面能力。發(fā)表過(guò)的論文及著作，獲過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，參加的社團(tuán)活動(dòng)，工作經(jīng)歷，個(gè)人特點(diǎn)等。

個(gè)人簡(jiǎn)歷CV

簡(jiǎn)歷的作用就不用細(xì)說(shuō)了，需要真實(shí)，全面，簡(jiǎn)練的反映自己的情況。需要著重介紹自己的教育背景以及實(shí)踐經(jīng)歷，這是兩大重點(diǎn)問(wèn)題。

CV具體內(nèi)容包含：

1。個(gè)人信息：姓名，性別，出生日期，國(guó)籍，通訊地址，電話(huà)，email等。

2。學(xué)歷背景：入學(xué)及結(jié)束時(shí)間，學(xué)校名稱(chēng)及專(zhuān)業(yè)，主干課程概要。

3。工作背景：入職及結(jié)束時(shí)間，單位名稱(chēng)及職務(wù)，主要職責(zé)及內(nèi)容。

4。個(gè)人榮譽(yù)：主要是學(xué)習(xí)或工作期間的，注明時(shí)間，名稱(chēng)，是否有獎(jiǎng)金，被什么機(jī)構(gòu)認(rèn)可。以及他時(shí)候或得的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

5。個(gè)人成果：論文或研究成果，著作等，分門(mén)別類(lèi)列出名稱(chēng)，出處，日期。

6。個(gè)人技能：例如英語(yǔ)等級(jí)，IELTS，GRE，GMAT，計(jì)算機(jī)證，會(huì)計(jì)證，鋼琴等級(jí)等等。

7。興趣愛(ài)好：如攀巖，志愿活動(dòng)等。

8。自我評(píng)價(jià)：簡(jiǎn)單說(shuō)明個(gè)人性格，優(yōu)勢(shì)，特點(diǎn)等。

推薦信RL

一個(gè)人無(wú)論有多么優(yōu)秀，再多的自說(shuō)自話(huà)都不如別人一兩句話(huà)來(lái)得更可信。推薦信是留學(xué)文書(shū)中唯一一個(gè)從第三方角度對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)術(shù)能力，潛力及性格特點(diǎn)的客觀評(píng)價(jià)。最好選擇某位了解你專(zhuān)業(yè)課的老師，或者學(xué)校教授領(lǐng)導(dǎo)，或者工作領(lǐng)導(dǎo)作為推薦人。

RL的內(nèi)容包括：

1。推薦人的背景，教授，副教授，講師或其他職務(wù)。

2。推薦人與被推薦人關(guān)系，何時(shí)以什么方式認(rèn)識(shí)。

3。被推薦人在某門(mén)課的成績(jī)，排名如何，表現(xiàn)如何。

4。被推薦人其他課程表現(xiàn)如何，在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域打下了良好基礎(chǔ)。

5。被推薦人學(xué)術(shù)表現(xiàn)力如何，發(fā)表的論文，觀點(diǎn)等，所具備的學(xué)術(shù)潛質(zhì)（批判性思維，邏輯聯(lián)想，動(dòng)手實(shí)踐等）。

6。被推薦人的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

7。被推薦人在學(xué)術(shù)上有何不足，需要改進(jìn)的。

美國(guó)留學(xué)文書(shū)怎么寫(xiě)更容易通過(guò)？

（1）對(duì)文書(shū)整體進(jìn)行構(gòu)思

首先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，在腦海中將自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行一波頭腦風(fēng)暴，深入地發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)。

（2）列大綱

把自己的優(yōu)勢(shì)想好后，就可以列一個(gè)大綱了，初稿不需要完美，只需要將所有的點(diǎn)表達(dá)出來(lái)就好。

（3）豐富essay內(nèi)容

大綱寫(xiě)好后，就開(kāi)始豐富essay的內(nèi)容了，從開(kāi)頭到結(jié)尾，一段一段的豐富。一般開(kāi)頭一段引入自己的主題，正文結(jié)合事例表述觀點(diǎn)，最后一段總結(jié)。

（4）切入點(diǎn)要獨(dú)特

在闡述觀點(diǎn)的時(shí)候，你的切入點(diǎn)盡量獨(dú)特，可以用有趣的故事或者跟學(xué)校相關(guān)的歷史或趣味來(lái)切入自己為何適合這所學(xué)校。

（5）essay要真實(shí)

對(duì)于出現(xiàn)的任何題目，你的回答都要真實(shí)，讓校方看到你的誠(chéng)意。

美國(guó)留學(xué)文書(shū)2

1、簡(jiǎn)歷

在申請(qǐng)過(guò)程中，履歷表是至關(guān)重要的材料，是錄取委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的第一印象，因此，學(xué)生應(yīng)善于利用履歷表來(lái)展示自己的長(zhǎng)處。無(wú)論是財(cái)務(wù)，會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)還是業(yè)務(wù)分析，招生委員會(huì)都會(huì)在審查材料的過(guò)程中從以下幾個(gè)方面評(píng)估申請(qǐng)人的能力：教育背景，學(xué)術(shù)和學(xué)術(shù)表現(xiàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。商學(xué)院的申請(qǐng)，大多數(shù)申請(qǐng)人提交一頁(yè)一頁(yè)的簡(jiǎn)歷，篇幅有限，學(xué)生需要使用有限的篇幅來(lái)展示內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。因此，簡(jiǎn)歷寫(xiě)作應(yīng)據(jù)大學(xué)四年，與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)，內(nèi)容選擇多樣化，重復(fù)經(jīng)歷等方面可根據(jù)權(quán)重進(jìn)行選擇。簡(jiǎn)歷的目的不僅是要脫穎而出，而且還要打動(dòng)招生委員會(huì)。

2、推薦信

商學(xué)院畢業(yè)生申請(qǐng)者最多可提交三封推薦信，兩份學(xué)術(shù)推薦信以及一份實(shí)習(xí)或工作推薦。學(xué)生需要充分利用三個(gè)推薦信，并注意推薦信的內(nèi)容不應(yīng)完全重復(fù)，即兩個(gè)學(xué)術(shù)推薦信應(yīng)提及學(xué)習(xí)能力和組織溝通能力。推薦信應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)人自身的綜合素質(zhì)，學(xué)業(yè)成績(jī)，知識(shí)運(yùn)用和整合能力，以充分發(fā)揮推薦信的作用。同時(shí)，推薦信不應(yīng)太長(zhǎng)，單詞大約為300字，不超過(guò)400字。

3、個(gè)人陳述

實(shí)際的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以幫助學(xué)生開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)以及行業(yè)發(fā)展的優(yōu)缺點(diǎn)，從而激發(fā)他們對(duì)行業(yè)的認(rèn)真思考。這種見(jiàn)識(shí)最有可能給招生委員會(huì)留下深刻印象，并將幫助他們將他們的需求與計(jì)劃更緊密地聯(lián)系起來(lái)。

在個(gè)人陳述中，申請(qǐng)人的背景描述至關(guān)重要。但是，有必要將其與簡(jiǎn)歷的標(biāo)題區(qū)分開(kāi)。除了平鋪，我們還可以添加描述性的情感用語(yǔ)，使文章更加生動(dòng)。當(dāng)然，這些支持要素應(yīng)與職業(yè)規(guī)劃緊密相關(guān)。

很多時(shí)候，求職者覺(jué)得我可以寫(xiě)下自己的職業(yè)計(jì)劃，畢竟學(xué)校已經(jīng)表明，畢業(yè)后你不會(huì)被迫遵循這個(gè)職業(yè)計(jì)劃。不過(guò)，在你的個(gè)人陳述中，請(qǐng)認(rèn)真考慮您的未來(lái)職業(yè)。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并與大學(xué)的培訓(xùn)方向保持一致，這樣的職業(yè)規(guī)劃可以使招生委員會(huì)感受到所有人的熱情。

背景的多樣性。美國(guó)商學(xué)院專(zhuān)注于學(xué)生背景的多樣性。因此，在個(gè)人陳述和論文中，學(xué)生可以首先選擇他們?cè)诓煌幕尘跋碌膶W(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)。這樣的經(jīng)驗(yàn)可以更好地顯示申請(qǐng)人的個(gè)人能力。

美國(guó)留學(xué)文書(shū)3

【重視思索與成長(zhǎng)】

很多申請(qǐng)美國(guó)本科申請(qǐng)者在留學(xué)文書(shū)中都會(huì)忽視物、我兩者的平衡。物，可以理解為課外活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)歷及工作經(jīng)歷。我，理解為活動(dòng)或經(jīng)歷中的收獲、反思及成長(zhǎng)。

比如美國(guó)本科commonapplication系統(tǒng)中shortanswer要求申請(qǐng)者寫(xiě)一次活動(dòng)或者印象深刻的經(jīng)歷，很多申請(qǐng)者的文章通篇寫(xiě)某此活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，我擔(dān)任什么職務(wù)，做了什么。

這樣寫(xiě)是不合適的，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校更看重的是作為一個(gè)“人”，你是否善于從過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是否有獨(dú)立的判斷及思考能力，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷看出你有哪方面的品質(zhì)。

美國(guó)本科留學(xué)文書(shū)中這一個(gè)誤區(qū)主要表現(xiàn)在文書(shū)和簡(jiǎn)歷過(guò)于相似，文書(shū)中羅列了簡(jiǎn)歷中已經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)容，比如參加了什么比賽，得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，在哪里實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)什么工作。如果和簡(jiǎn)歷過(guò)于相似，就失去了文書(shū)本身的價(jià)值。

【壓縮素材，突出最獨(dú)特最有價(jià)值的素材】

自身比較優(yōu)秀，素材多樣化的學(xué)生容易犯這方面的錯(cuò)誤，表現(xiàn)在各種素材堆砌，不加篩選的放在簡(jiǎn)歷與文書(shū)中，在看似很豐富的經(jīng)歷中忽視了與申請(qǐng)有關(guān)的有價(jià)值的素材。

作為理工科研究生申請(qǐng)者，建議學(xué)生重點(diǎn)需要在文書(shū)中突出專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這些比社團(tuán)或歌手等活動(dòng)重要的多。

【不要太過(guò)感性】

邏輯思維能力不是很強(qiáng)、擅長(zhǎng)感性化思維的學(xué)生文書(shū)中容易出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。形，這里指文章內(nèi)容，神，這里指文章的思路及邏輯結(jié)構(gòu)。

美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)者文書(shū)內(nèi)容中太多散文化的心理描寫(xiě)、太少過(guò)往實(shí)際經(jīng)歷，導(dǎo)致文章太空洞。本科申請(qǐng)者要明確的是申請(qǐng)文書(shū)本質(zhì)上是要體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)，因此扎實(shí)的內(nèi)容是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，來(lái)尋求文章表達(dá)方式和內(nèi)容的統(tǒng)一。

因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)是人生路上一個(gè)重要的選擇，在出國(guó)留學(xué)之前，想清楚自己為什么出國(guó)，去做什么，之前具備什么，還需要完善什么，留學(xué)的項(xiàng)目能夠幫到我什么，在我的職業(yè)生涯和人生道路上起到什么作用，這些都是每一個(gè)出國(guó)留學(xué)的人應(yīng)該慎重思考的。建議申請(qǐng)者站在客觀的角度來(lái)審視自己，進(jìn)行留學(xué)文書(shū)的修改工作。

美國(guó)留學(xué)文書(shū)4

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)禁忌。對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)研究生的同學(xué)來(lái)說(shuō)，文書(shū)的準(zhǔn)備是一件很重要的事情，也是申請(qǐng)過(guò)程中非常關(guān)鍵的一步。如果我們把申請(qǐng)比作找工作，把教授比作老板，申請(qǐng)文書(shū)就是你的工作能力證明。

【脫離實(shí)際、弄虛作假、亂假設(shè)】

個(gè)別同學(xué)把別人的科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷都安在自己的身上，從材料上看，這個(gè)學(xué)生看似有著極為出色的背景，他也可能會(huì)被一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)錄取甚至獲得全獎(jiǎng)，但是到校一學(xué)期后他的真實(shí)水平就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。美國(guó)大學(xué)對(duì)于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，會(huì)責(zé)令其退學(xué)。

美國(guó)大學(xué)教授希望通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)了解真實(shí)的你，而不是一個(gè)編造的虛假人物。因此我們要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去寫(xiě)自己的申請(qǐng)文書(shū)。除此之外，千萬(wàn)不要在文書(shū)中假設(shè)太多，因?yàn)榧僭O(shè)永遠(yuǎn)只是在一定條件允許的情況下才能成立。文書(shū)還是要回歸實(shí)際，以強(qiáng)有力的客觀依據(jù)讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到你的實(shí)力。

【信息主次不分、取舍不當(dāng)】

有些碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)人在簡(jiǎn)歷里的教育背景部分羅列出自己在初中和高中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，而在工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷部分，卻一筆帶過(guò)，沒(méi)有對(duì)工作經(jīng)歷或研究經(jīng)歷進(jìn)行任何詳細(xì)的描述，這種主次不分、取舍不當(dāng)?shù)暮?jiǎn)歷，很難得到美國(guó)名校招生官的青睞。

很多美國(guó)大學(xué)在篩選、錄取申請(qǐng)人時(shí)，往往把簡(jiǎn)歷放在第一位。因此，申請(qǐng)人，尤其是商科的申請(qǐng)人，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)一定要做到信息取舍得當(dāng)。

此外，很多申請(qǐng)人在文書(shū)中加入了對(duì)所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的介紹，這種做法在某種程度上是可取的。但有些申請(qǐng)人從網(wǎng)上抄襲對(duì)于某個(gè)專(zhuān)業(yè)的介紹，并占據(jù)很大的篇幅，而對(duì)問(wèn)題里職業(yè)規(guī)劃部分卻輕描淡寫(xiě)，草草帶過(guò)，這顯然非常不可取。因?yàn)檫@會(huì)讓招生官認(rèn)為申請(qǐng)人完全沒(méi)有深入思考過(guò)自己以后要從事什么職業(yè)，如何一步一步地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的職業(yè)目標(biāo)，覺(jué)得申請(qǐng)人和所申請(qǐng)的項(xiàng)目不匹配。

【顧左右而言他，目標(biāo)不明確】

有些申請(qǐng)人在文書(shū)中沒(méi)有很清晰地描述出自己的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)以及未來(lái)的研究方向和職業(yè)規(guī)劃，而是對(duì)一些與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的事情高談闊論，讓招生官看不到申請(qǐng)人對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的理解和研究，必然以申請(qǐng)失敗收?qǐng)觥?/p>

申請(qǐng)文書(shū)顧名思義就是要幫你獲得申請(qǐng)結(jié)果的材料，那么這個(gè)申請(qǐng)必然要圍繞一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是你的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。既然以這個(gè)專(zhuān)業(yè)為核心開(kāi)展，那么我們的文書(shū)都要圍繞著這個(gè)主題來(lái)體現(xiàn)。也就是說(shuō)，在你的文書(shū)中要利用有效的文字去告訴招生官你在專(zhuān)業(yè)上有過(guò)怎樣的建樹(shù)，你以及你的推薦人對(duì)于你個(gè)人的專(zhuān)業(yè)研究潛力是怎樣評(píng)價(jià)看待的。

【長(zhǎng)篇大論、拖沓冗長(zhǎng)】

有申請(qǐng)人在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候，思緒一打開(kāi)就收不住，寫(xiě)完就超過(guò)1500字了。要知道，在招生官審核材料的最忙碌的階段，過(guò)長(zhǎng)的文章是沒(méi)有人愿意也沒(méi)有時(shí)間耐心讀下去的。

對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課程和研究興趣是最關(guān)鍵的因素。如果你的個(gè)人陳述說(shuō)了三件事情都是為了說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那么為什么不選出一個(gè)最具代表性的說(shuō)明呢-這樣會(huì)讓人覺(jué)得你寫(xiě)東西抓不到重點(diǎn)。因此申請(qǐng)文書(shū)切忌拖沓冗長(zhǎng)，精練、直觀、材料支持有力就足夠了。

美國(guó)留學(xué)文書(shū)5

1. 至少在一篇文書(shū)里，開(kāi)自己的玩笑。

這是一種自嘲。這一方法應(yīng)該在任何寫(xiě)作課和演講課上教授。當(dāng)我的女兒申請(qǐng)第一選擇的大學(xué)時(shí)，我告訴她讓她寫(xiě)一些與申請(qǐng)無(wú)關(guān)的東西，她當(dāng)時(shí)寫(xiě)她的朋友給她的標(biāo)簽：自動(dòng)點(diǎn)唱機(jī)。她可以輕易的辨別出一首歌，僅僅根據(jù)這首歌的前三個(gè)或四個(gè)音符。她告訴那所大學(xué)：“這個(gè)世界上對(duì)我來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的地方就是在我自己弄得車(chē)?yán)锍琛薄＿@是一種自嘲，你可以巧妙的提及到你已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的內(nèi)容里面。如果你寫(xiě)了你在醫(yī)院的志愿工作經(jīng)歷，描述你很笨拙的時(shí)刻。你是否有過(guò)把一位病人的尿樣和他的蘋(píng)果汁搞混。這些經(jīng)歷會(huì)告訴大學(xué)，你不僅僅在學(xué)業(yè)上很聰明，而且你很樂(lè)意探索這個(gè)世界。

2. 學(xué)會(huì)取舍文書(shū)內(nèi)容。

焦慮會(huì)讓你在文書(shū)中填充太多信息。招生官并不喜歡申請(qǐng)者羅列太多可以想到的課外活動(dòng)，附上一份簡(jiǎn)歷羅列經(jīng)歷會(huì)更糟糕。相反地，專(zhuān)注于三四個(gè)活動(dòng)。如果你有兩種不同的經(jīng)歷，譬如寫(xiě)作和導(dǎo)演，或是運(yùn)行一場(chǎng)市議會(huì)的競(jìng)選和贏得國(guó)家烘焙大賽，這些才是你需要寫(xiě)進(jìn)文書(shū)里面的。

3. 申請(qǐng)一所在你家人和朋友看來(lái)你能力之下，但是卻擁有你喜歡的課外活動(dòng)的學(xué)校。

許多學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一所大學(xué)就像US News給大學(xué)排名一樣：畢業(yè)率和留存率，聲譽(yù)，教職工資源和其他一些學(xué)術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)。但那些東西并不是能夠決定你的大學(xué)生活是否珍貴。我的大學(xué)改變了我的一生，并不是因?yàn)閷W(xué)校很有聲望的教授，而是學(xué)校有一份學(xué)生日?qǐng)?bào)。在最后一刻申請(qǐng)一到兩所有你喜歡的活動(dòng)的學(xué)校。

4. 申請(qǐng)一所在你家人和朋友看來(lái)超過(guò)你能力的學(xué)校。

這一點(diǎn)看上去很奇怪，但是就算是全國(guó)聲譽(yù)最高選拔最嚴(yán)格的大學(xué)，他們的招生方法都是最地區(qū)性的。你和你高中的其他同學(xué)的對(duì)比，對(duì)于他們很重要，是因?yàn)樗麄儚拿恳凰髮W(xué)只招收幾個(gè)學(xué)生。如果一所排名靠前的大學(xué)在這一年忽視了你其他同學(xué)的申請(qǐng)，那么請(qǐng)你申請(qǐng)這所大學(xué)。大學(xué)招生選拔是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，你就像擲骰子一樣。

5. 舉辦一次申請(qǐng)聚會(huì)。

我伊利諾伊州鄉(xiāng)下的祖先有很多社區(qū)活動(dòng)。他們有婦女聚在一起縫被的聯(lián)誼會(huì)或是收獲聚會(huì)。為什么不能有一場(chǎng)申請(qǐng)聚會(huì)呢？敞開(kāi)你的大門(mén)，買(mǎi)一些披薩和蘇打，邀請(qǐng)朋友們帶著他們已經(jīng)差不多完成的申請(qǐng)來(lái)交流。也許你不應(yīng)該和申請(qǐng)同一所大學(xué)的'同學(xué)進(jìn)行分享交流，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的本能會(huì)扭曲判斷。但是相同年紀(jì)的人們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)會(huì)面臨同樣的挑戰(zhàn)，他們能幫助你找到你文書(shū)中的問(wèn)題。

美國(guó)留學(xué)文書(shū)6

一、留學(xué)申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作技巧

1、準(zhǔn)備個(gè)人陳述和文章

個(gè)人陳述是影響錄取的重要文件。個(gè)人陳述要真實(shí)、全面，簡(jiǎn)明扼要，符合美國(guó)大學(xué)規(guī)定要求，有關(guān)內(nèi)容不要遺漏。個(gè)人陳述對(duì)是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金尤其重要。你可以通過(guò)文字向你申請(qǐng)的學(xué)校全面反映你的能力。此外，申請(qǐng)本科的學(xué)生學(xué)校通常還要求提供一篇到幾篇不等的命題或自命題文章。據(jù)云學(xué)教育集團(tuán)介紹，這些文章通常是考察你的價(jià)值觀、人生觀及你的生活態(tài)度及面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生的成績(jī)往往不分高下，所以好的文章能夠?qū)⒋蠹覅^(qū)分開(kāi)來(lái)，出奇制勝。

2、準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷

美國(guó)留學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷是寫(xiě)好個(gè)人陳述的重要輔助工具。同學(xué)們除了應(yīng)該注意簡(jiǎn)歷在內(nèi)容上要能夠突出自身優(yōu)勢(shì)、豐富的經(jīng)歷和熱誠(chéng)的求學(xué)態(tài)度外，還要注重簡(jiǎn)歷的外觀、紙張的選擇、簡(jiǎn)潔的文字、恰當(dāng)?shù)脑~匯和充滿(mǎn)個(gè)性的語(yǔ)言風(fēng)格等表現(xiàn)形式。

3、準(zhǔn)備推薦信

去美國(guó)留學(xué)生活的申請(qǐng)者一般需要提供2封以上的英文推薦信。推薦信要說(shuō)明被推薦人的基本情況，介紹推薦人的成績(jī)，包括學(xué)術(shù)論文、科研成果、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、所具備的能力等。那什么人來(lái)寫(xiě)推薦信最合適呢？一般由你的系主任、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師來(lái)寫(xiě)推薦信，如能夠拿到校長(zhǎng)或者具備高級(jí)學(xué)術(shù)職稱(chēng)或在學(xué)術(shù)界較有影響的導(dǎo)師的推薦信，那當(dāng)然更好了。

二、美國(guó)留學(xué)文書(shū)

1、Cover Letter

向校方說(shuō)明全部資料已準(zhǔn)備齊全，現(xiàn)在一起寄出，希望校方認(rèn)真考慮并給予回音。

2、申請(qǐng)費(fèi)

可到中國(guó)銀行或中信實(shí)業(yè)銀行輸匯票，然后把該匯票附在您的申請(qǐng)表上。

3、申請(qǐng)表

按照各大學(xué)的要求填寫(xiě)，有條件的可用電動(dòng)打字機(jī)打上去，如果用筆填寫(xiě)，一定要一筆一劃寫(xiě)得很清楚。

4、Personal Statement 在文書(shū)寫(xiě)作中有效地挖掘升華自己的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;與教授及導(dǎo)師保持積極到位的溝通，讓自己在數(shù)以千計(jì)的申請(qǐng)者中脫穎而出。

個(gè)人陳述(PS) 寫(xiě)作技巧

1.合適長(zhǎng)度為600~800個(gè)英文單詞。

2.必須緊扣所要申請(qǐng)的那個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)寫(xiě)，主線要明確，不要盲目地個(gè)性化。讓招生者知道你選擇該專(zhuān)業(yè)的明確和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，同時(shí)具備充分的條件完成該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。

3.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密，主線明確，便于理解。

4.許多申請(qǐng)人將簡(jiǎn)歷放在PS中，這會(huì)弱化了PS應(yīng)起的作用。

5.語(yǔ)言表達(dá)一定要用地道的英語(yǔ)

留學(xué)專(zhuān)家分析說(shuō)，文書(shū)在申請(qǐng)過(guò)程中起著極為關(guān)鍵的作用，申獎(jiǎng)尤甚。尤其對(duì)于兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)相近的學(xué)生，就完全要靠文書(shū)博弈了。

文書(shū)不應(yīng)大而全，要結(jié)合申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)，要選擇自己個(gè)性突出的地方為著眼點(diǎn)，說(shuō)明為什么我的這樣的行為或者思想會(huì)符合美國(guó)高校的辦學(xué)理念，講清楚自己是怎樣一個(gè)你們會(huì)需要的學(xué)生，還要告訴人家我的加入能給學(xué)校的Diversity帶來(lái)什么樣的豐富與改變。但需要注意的是，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的過(guò)程中文書(shū)不是萬(wàn)能的，起到的是錦上添花的功效，如果標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)不夠，文書(shū)也就起不到它應(yīng)有的作用了。

20xx年申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的五大要素

1. 參加必要的標(biāo)準(zhǔn)化考試，并取得優(yōu)秀的語(yǔ)言和考試成績(jī)

優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金必不可少的因素。美國(guó)大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)。美國(guó)目前在中國(guó)舉行并認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)考試有：TOEFL/IELTS、SAT、GRE、GMAT、LSAT和TSE。

美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家建議：參加標(biāo)準(zhǔn)化考試的時(shí)間越早越好，TOEFL有效期為2年，最好達(dá)到106分以上。SAT的有效期為2年，申請(qǐng)學(xué)校的名次與成績(jī)成正比，例如TOP20的學(xué)校，成績(jī)最好達(dá)到或不低于2200。GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，因?yàn)檫@些考試都有歷史記錄，ETS寄送成績(jī)時(shí)會(huì)把所有考出的成績(jī)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取參看每次成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)，而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮標(biāo)準(zhǔn)。相反，TOEFL和SAT考試，只寄送最近或最好的一次考試成績(jī)即可，成績(jī)不理想可以多次參加考試直到考出理想成績(jī)?yōu)橹埂?/p>

2. 給力的GPA成績(jī)或平均分

無(wú)論是申請(qǐng)本科還是碩士的學(xué)生，要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，GPA的成績(jī)也是重中之重，學(xué)校非?？粗?，因此，如果您想成功申請(qǐng)到美國(guó)名校，并且向獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家建議：最好從高一或大一開(kāi)始，不要偏科，保證每一門(mén)會(huì)出現(xiàn)在成績(jī)單上的科目成績(jī)都不低于80分或保證GPA3.0以上。當(dāng)然有的專(zhuān)業(yè)難度系數(shù)比較高，很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但考生仍然要盡力而為。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有美國(guó)留學(xué)文書(shū)其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢(xún)客服老師。

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