日語專業(yè)學(xué)生怎么選擇留學(xué)

日語專業(yè)學(xué)生怎么選擇留學(xué)，很多同學(xué)對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

第一：是通過日本語言學(xué)校的考研班來過渡。大家一聽到語言學(xué)校，有很多日語專業(yè)的學(xué)生就會馬上提出一個問題，說我已經(jīng)在國內(nèi)學(xué)習(xí)了4年的日語，并且日語已經(jīng)達(dá)到1級的水平，為什么還要去語言學(xué)校呢？語言學(xué)校不是只教授日語嗎？我覺得同學(xué)們對考研輔導(dǎo)班的理解是有誤區(qū)的。在此，我為大家說明一下考研輔導(dǎo)班的具體作用和課程設(shè)置。語言學(xué)校的考研輔導(dǎo)班主要是針對國內(nèi)日語專業(yè)的學(xué)生和日語已經(jīng)具備了一級水平的學(xué)生而開設(shè)的。課程主要是高難度日語和升學(xué)輔導(dǎo)為主。通過考研輔導(dǎo)班老師的詳細(xì)指導(dǎo)，能夠讓學(xué)生順利的升入日本的一流學(xué)府。

第二：就是從中國直接申請日本的大學(xué)院的研究生。日語專業(yè)的學(xué)生日語已經(jīng)具備了一級水平，但是普遍的學(xué)生口語和聽力相對來說比較弱，而且日語專業(yè)的學(xué)生到日本面臨沒有專業(yè)的尷尬局面，申請國公立大學(xué)最好有托福成績。除此之外，還要選擇好研究方向，確定好研究課題，寫出精彩有深度的研究計劃書。這些對于沒有專業(yè)課基礎(chǔ)的學(xué)生來說，是很難獨(dú)立完成的。雖然在流程上會給予學(xué)生系統(tǒng)的'指導(dǎo)，在研究計劃書上會幫助學(xué)生潤色完善，但是學(xué)生們自己也要進(jìn)行了解，有目的，有方式地進(jìn)行準(zhǔn)備和申請。目前日語專業(yè)的學(xué)生直接申請日本研究生具有一定難度。

那么日語專業(yè)的學(xué)生到日本都能選擇什么專業(yè)呢？大體可以劃分為文學(xué)文化類、教養(yǎng)類、教育類。

① 文學(xué)文化類

文學(xué)文化類方向的專業(yè)劃分比較細(xì)，基本上都是有較長歷史的老牌專業(yè)。

思想方向 →哲學(xué)；偏理學(xué)；宗教研究；美學(xué)分析（及藝術(shù)類）

歷史方向 →日本國內(nèi)歷史；國外歷史（包括考古學(xué)、人類學(xué)）

語言方向 →語言專業(yè)（分為日本國內(nèi)、國外）；文學(xué)專業(yè)（分為日本國內(nèi)、國外）

行動文化 →心理學(xué)類；社會學(xué)專業(yè)（有的大學(xué)把傳媒研究方向也放在社會學(xué)中）

（此類方向各大學(xué)稱謂不同，但是主要以社會學(xué)為主）

② 教養(yǎng)類

教養(yǎng)類的專業(yè)大部分為較新的專業(yè)領(lǐng)域，而其性質(zhì)、劃分、專業(yè)內(nèi)容較為模糊，基本上以『文化科學(xué)』為大方向。

超域文化 →（此類方向我的理解為：超越了地域限制的一些文化現(xiàn)象科學(xué)）人類學(xué)（此類專業(yè)也有學(xué)校劃分到了文化類專業(yè)中）；比較文化類專業(yè)；表象學(xué)專業(yè)

地域文化 →各個地區(qū)地域特有的文化研究學(xué)

綜合社會 →國際關(guān)系；傳媒學(xué)

③ 教育類

此類方向也算是中國學(xué)生（日語系）學(xué)習(xí)申請比較好申請的專業(yè)方向。

科學(xué)教育 →國語（日語）；數(shù)學(xué)；英語；歷史；地理；政治

（此方向以主要培養(yǎng)外國人教授日語和各科學(xué)科目的教員培養(yǎng)課程為主）

教育學(xué) →教育心理學(xué)；教育行政學(xué)（管理方向）

那么以上就是關(guān)于日語專業(yè)學(xué)生怎么選擇留學(xué)的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學(xué)，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。

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