大學(xué)沒有好壞之分,適合自己的就是最好的
2025-04-20 13:38:34 來源:中國(guó)教育在線
大學(xué)沒有好壞之分,適合自己的就是最好的!,相信這個(gè)問題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題,那么下面小編就來和大家說一說,感興趣的您趕緊往下了解吧。
5年多,以其熱情的服務(wù)、專業(yè)的知識(shí)、高效細(xì)心的工作風(fēng)格為數(shù)百位有志青年圓了留學(xué)的夢(mèng)想。這其中有自己DIY留學(xué)申請(qǐng)失敗的、有簽證被拒的,還有通過其他機(jī)構(gòu)申歐請(qǐng)失敗的學(xué)生,但是無論哪種情況,找到老師以后,她都能針對(duì)學(xué)生的具體情況,認(rèn)真分析,根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn),以及公司的資源,為學(xué)生制定出專業(yè)的方案,順利解決學(xué)生的困惑。對(duì)教育工作充滿熱情,耐心,負(fù)責(zé),超強(qiáng)親和力。秉著以客為尊,以客戶為中心的原則,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,并及時(shí)溝通,制定最合適的留學(xué)方案,成功申請(qǐng)心儀的院校,助力學(xué)生圓夢(mèng)海外!
老師了解學(xué)生的需求,制定科學(xué)的留學(xué)方案,嚴(yán)格監(jiān)管申請(qǐng)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié),盡量為學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),降低時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本,使學(xué)生真正放心。預(yù)本及研究生成功案例涵蓋各個(gè)領(lǐng)域,包括商科類、傳媒類、英語(yǔ)及教育類、藝術(shù)與設(shè)計(jì)類、工程類。并且深入了解澳洲公立及私立學(xué)校,成功為學(xué)生申請(qǐng)到澳洲頂級(jí)私立中學(xué)以及頂尖的公立中學(xué)。同時(shí)成功為眾多學(xué)子迅速拿到了學(xué)生簽證、陪讀簽證、探親簽證以及訪問簽證,多次為有拒簽史的學(xué)生順利拿到簽證。
在留學(xué)行業(yè)五年多的工作中,老師越來越感覺到自身的工作不單單是為學(xué)生辦理留學(xué)服務(wù),更多的是一種責(zé)任。因?yàn)槔蠋熓菂⑴c到了學(xué)生一生最重要的一次選擇—出國(guó)留學(xué)的規(guī)劃中,這是一種信任、榮耀。也肩負(fù)著學(xué)生的期待、家長(zhǎng)的盼望。正因?yàn)榇?,老師在和學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的過程,不僅把自己當(dāng)做老師、更是把自己當(dāng)成學(xué)生朋友,設(shè)身處地為學(xué)生著想。
如今,老師已經(jīng)送出數(shù)百位學(xué)生,有選擇留在澳洲當(dāng)?shù)毓ぷ魃畹?,有選擇回歸發(fā)展的,無論學(xué)生在哪、已經(jīng)留學(xué)多久,老師幾乎都與學(xué)生們保持聯(lián)系,定期與學(xué)生溝通,因?yàn)槔蠋熤滥銈冊(cè)谕馇髮W(xué)不易,老師是你們留學(xué)路上堅(jiān)強(qiáng)后盾。正是由于老師的專業(yè)權(quán)威和處處為客戶著想的服務(wù)理念,迎來了一批又一批口碑客戶;以對(duì)學(xué)生極度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和有口皆碑的客戶滿意度贏得了過往客戶的長(zhǎng)久友誼和信賴。祝所有留學(xué)生朋友一切順利,大展宏圖!老師就是這樣一位兼具足夠?qū)I(yè)度和親和力,并被客戶極度信任的行業(yè)內(nèi)專業(yè)、優(yōu)秀的顧問,她數(shù)年如一日始終堅(jiān)守在澳洲留學(xué)第一線,專業(yè)鑄權(quán)威,用心常相伴!
老師特別提示,您的積極配合+我們專業(yè)化的服務(wù)=成功錄取
下面案例就是很好的經(jīng)驗(yàn),分享一下:
3成功案例
一、學(xué)生背景
學(xué)生姓名:李同學(xué)
成績(jī)概況:三本院校,均分85%,雅思6.5
所學(xué)專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)
就讀學(xué)校:河北大學(xué)工商學(xué)院
錄取專業(yè):會(huì)計(jì)學(xué)
留學(xué)層級(jí):碩士
錄取結(jié)果:Macquaire University 麥考瑞大學(xué)
案例分析
李同學(xué)初次找到我的時(shí)候,對(duì)自己的背景并不自信。雙非的院校,均分也不是很高,而且學(xué)生對(duì)自己未來碩士想學(xué)習(xí)的方向不明確。學(xué)生的要求是想去世界名校,知道澳大利亞的商科非常強(qiáng),尤其澳洲會(huì)計(jì)與金融更是知名。
1、學(xué)校選擇
河北大學(xué)工商學(xué)院屬于非211,985大學(xué),屬三本院校,學(xué)校不突出,但是學(xué)生的均分85分,屬于優(yōu)秀行列,雅思成績(jī)中等,李同學(xué)比較看重世界排名,所以我推薦李同學(xué)選擇澳大利亞四星級(jí)院校麥考瑞大學(xué)。
2、申請(qǐng)時(shí)機(jī)把握
李同學(xué)申請(qǐng)材料準(zhǔn)備的比較早,所有材料在申請(qǐng)之前全部準(zhǔn)備齊全,在選校上,我們查閱了同等條件下去年在辦學(xué)生的錄取比例,結(jié)合李同學(xué)的專業(yè)方向和以后的就業(yè)方向,最終選擇在麥考瑞大學(xué)開放的第一天申請(qǐng)了會(huì)計(jì)學(xué)。
3、良好的合作關(guān)系
二、學(xué)生背景
姓名:孫同學(xué)
畢業(yè)院校:天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)濱海學(xué)院
專業(yè):英語(yǔ)專業(yè)
成績(jī)分?jǐn)?shù):GPA80+
申請(qǐng)專業(yè):TESOL對(duì)外英語(yǔ)專業(yè)
錄取院校:蒙納什大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、科廷大學(xué)
雅思成績(jī):7
案例分析
孫同學(xué),5月中旬咨詢留學(xué)的時(shí)候已經(jīng)是大四即將畢業(yè),在校成績(jī)優(yōu)秀,因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,雅思分?jǐn)?shù)考到了7分的高分。
在所有名校的申請(qǐng)環(huán)節(jié)中,選擇學(xué)校和專業(yè)是很關(guān)鍵的一步。戚老師在充分了解孫同學(xué)情況后,一點(diǎn)點(diǎn)的給學(xué)生分析將來的職業(yè)規(guī)劃及目前國(guó)內(nèi)的就業(yè)現(xiàn)狀,最終學(xué)生將目標(biāo)鎖定在TESOL專業(yè)教育這個(gè)方向。TESOL這個(gè)專業(yè)(Teaching English to speakers of other languages對(duì)外英語(yǔ)教學(xué))雖然沒有對(duì)學(xué)生本科專業(yè)的限制,但是本身更適合本專業(yè)是英語(yǔ)或者從事過英語(yǔ)教學(xué)的人,而孫同學(xué)本身就是學(xué)英語(yǔ)專業(yè),所以不存在跨專業(yè)。專業(yè)確定以后,在擇校這一塊兒,孫同學(xué)糾結(jié)了很久,總覺得自己的學(xué)校背景不夠好,均分也不高,但是通過對(duì)學(xué)生潛質(zhì)的深入挖掘,發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)不僅英語(yǔ)水平突出,而且在策劃和管理活動(dòng)方面有較強(qiáng)的能力,不僅如此,在校期間因表現(xiàn)良好,并利用寒暑假在大學(xué)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)習(xí),所以在收集學(xué)生的各項(xiàng)資料方面,加上和老師的溝通,我們?cè)谖臅谱魃希赝怀鰧W(xué)生的以上亮點(diǎn),最終孫同學(xué)成功拿到蒙納什、阿德萊德、科廷三學(xué)生背景
三、學(xué)生背景
學(xué)生姓名:劉同學(xué)
成績(jī)概況:初中均分87
所學(xué)專業(yè):無
就讀學(xué)校:秦皇島某中學(xué)
留學(xué)層級(jí):高中10年級(jí)
錄取結(jié)果:墨爾本地區(qū)希爾斯文法私立中學(xué) The Hills Grammar School
案例分析
學(xué)生的家長(zhǎng)非常重視孩子的教育,希望能提前送小孩去澳大利亞接受更好的教育。學(xué)生家長(zhǎng)有朋友住在悉尼地區(qū),所以在地區(qū)上選擇悉尼;選校上,學(xué)生的AEAS考得很低,可是那時(shí)候已經(jīng)是12月份,申請(qǐng)17年1月入學(xué)很多學(xué)生已經(jīng)提前拿到錄取通知書了,在申請(qǐng)時(shí)間上面已經(jīng)無法搶占先機(jī),我們只能盡早地遞交申請(qǐng)。我們聯(lián)系了好幾所悉尼地區(qū)和我們合作的私立高中,和學(xué)校負(fù)責(zé)招生的老師溝通,雖然學(xué)生AEAS只有38分,但是學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)特別是數(shù)理化成績(jī)都非常好,最終劉同學(xué)被悉尼地區(qū)希爾斯文法私立中學(xué)錄??!
四、學(xué)生背景
學(xué)生姓名:李同學(xué)
成績(jī)概況:均分85、雅思6.0(單科5.5)
所學(xué)專業(yè):機(jī)械工程
就讀學(xué)校:北京工業(yè)大學(xué)
錄取專業(yè):信息系統(tǒng)
留學(xué)層級(jí):本科
錄取結(jié)果:The University of Melbourne 墨爾本大學(xué)
案例分析
首先,學(xué)生十分意向墨爾本大學(xué),并想學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程,其次,申請(qǐng)時(shí)沒有雅思成績(jī),大學(xué)英語(yǔ)通過六級(jí)。因此,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況與訴求,在設(shè)計(jì)方案時(shí)為學(xué)生選擇了比計(jì)算機(jī)技術(shù)容易學(xué)習(xí),同時(shí)未來發(fā)展趨勢(shì)較好的信息系統(tǒng)專業(yè)。使用學(xué)生六個(gè)學(xué)期的成績(jī)單遞交了申請(qǐng),一個(gè)月后成功拿到墨爾本大學(xué)的有條件通知書。期間,學(xué)生參加了三次雅思考試,最高成績(jī)?yōu)?分(單科最低5.5分),與直讀要求相差0.5分,由于學(xué)生壓力較大不想再報(bào)考雅思,老師向?qū)W生建議搭配十周語(yǔ)言直升班的方案,學(xué)生欣然接受,向?qū)W校提出申請(qǐng)后,在一周內(nèi)就獲得了十周語(yǔ)言課與主課的打包通知書。
在準(zhǔn)備簽證的過程中,由于信息系統(tǒng)是澳洲可移民專業(yè),所以指導(dǎo)學(xué)生書寫了2000字的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供了較多的經(jīng)濟(jì)材料,并提前做好模擬電調(diào)。遞簽后,一周獲簽,期間無電調(diào)。
五、學(xué)生背景
學(xué)生姓名:馬同學(xué)
學(xué)生情況:學(xué)校較好(211院校學(xué)生,會(huì)計(jì)專業(yè)) ,但成績(jī)中等偏下
案例分析
在某機(jī)構(gòu)申請(qǐng)了4所澳洲大學(xué),世界排名均60名之后,學(xué)生感覺和自己水平不太相符,但此機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師非??隙ㄟ@450的學(xué)校。之前的機(jī)構(gòu)因?yàn)椴皇沁@些學(xué)校的一級(jí)代理,所以無法真正結(jié)合馬同學(xué)實(shí)際水平申請(qǐng)學(xué)校。最終老師僅用3周時(shí)間,成功幫助學(xué)生拿到澳國(guó)立大學(xué)(世界排名20 )、悉尼大學(xué)(世界 排名50)的錄取通知書
六、學(xué)生背景
學(xué)生姓名:孫同學(xué)
學(xué)生情況:首經(jīng)貿(mào)大學(xué) 會(huì)計(jì)專業(yè) 雅思6.5 GPA 82
案例分析
學(xué)生條件中等,自己試著DIY申請(qǐng),但是因?yàn)閷?duì)整個(gè)流程缺乏經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致遲遲沒有拿到學(xué)校錄取。找到老師時(shí),距離孫同學(xué)目標(biāo)學(xué)校墨爾本大學(xué)最近開學(xué)日期僅僅還有不到半年時(shí)間,老師首先告訴學(xué)生不要著急,并詢問了具體情況,根據(jù)對(duì)各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的精準(zhǔn)把控,以及多年申請(qǐng)墨爾本大學(xué)的經(jīng)驗(yàn),順利的將學(xué)生送到心儀的世界排名41位的墨爾本大學(xué)。
七、學(xué)生背景:
學(xué)生姓名:趙同學(xué)
學(xué)生情況:北京石油化工學(xué)院非985/211院校 GPA 77
案例分析
趙同學(xué)學(xué)校不是985/211,GPA也不是特別高,想申請(qǐng)澳洲名校西澳大學(xué)石油專業(yè)。老師根據(jù)學(xué)生具體情況,深挖趙同學(xué)特長(zhǎng)、愛好,了解到趙同學(xué)一直是學(xué)生會(huì)干部,有很強(qiáng)的活動(dòng)組織能力,于是老師在申請(qǐng)的時(shí)候,著重以此為申請(qǐng)突破口,來增加學(xué)生軟實(shí)力。成功幫助趙同學(xué)申請(qǐng)到世界排名93名的西澳大學(xué)。
八、學(xué)生背景:
學(xué)生姓名:雷同學(xué)
學(xué)生情況:北京地質(zhì)大學(xué) 簽證被拒簽
案例分析
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