現(xiàn)在的留學(xué)和過去到底有什么不同

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中現(xiàn)在的留學(xué)和過去到底有什么不同？針對這個問題，下面中國教育在線小編就來和大家分享一下。

首先留學(xué)是傳統(tǒng)教育的延伸，去留學(xué)不僅收獲專業(yè)知識和拓展國際視野，更深層次的收獲應(yīng)該就是自信和價值觀的多元化，在留學(xué)的生涯里可以遇見并處理一些有挑戰(zhàn)的事情，這無疑會給自己增添更多的信心并且能有機會了解來自各個地方的民族，文化，宗教差異，看事情的角度多元了，也會消除一些誤解。

還有就是能更多的了解自己，從而更好的堅持自己。在留學(xué)時間里，自己獨處的時間比較多，也會有很多時間來反思和思考，了解讓自己舒服的生活方式同時接受不完美的自己，并為之努力。

那留學(xué)僅僅是帶來這些嗎？真正的留學(xué)目的是為了——接受更優(yōu)質(zhì)的教育。

中國人世代相傳的教育理念就是“讀書改變命運”，“教育興邦”。而出國留學(xué)打開的看到是不同的文化，不同的教育體系，不同的語言和價值觀的新世界。

理查德萊文（享譽全球的教育家，曾在1993-2013年任耶魯院校的大學(xué)校長）曾說過：如果一個學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，只擁有某種很專業(yè)的知識和技能，這是耶魯教育最大的失敗。因為他認為，專業(yè)的知識和技能，是學(xué)生們根據(jù)自己的意愿，在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習(xí)和掌握的東西，而這不是在耶魯大學(xué)接受教育的目的。

我們選擇出國留學(xué)，接受不同于中國的教育體制，也要接受適應(yīng)學(xué)習(xí)不同的學(xué)習(xí)方法和思考方式，就像在理查德萊文看來，本科教育的核心是：通實，是培養(yǎng)學(xué)生批判性獨立思考能力，并未終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。而通識教育即為自由教育，是對心靈的自由滋養(yǎng)，它的核心意義在于——培養(yǎng)學(xué)生自由的精神，公民的責任和遠大的志向。

留學(xué)讓我們看到不同的世界，他會拽著你離開你的舒適區(qū)，置身于一個新的國度，在新的環(huán)境中面臨挑戰(zhàn)，接受挑戰(zhàn)，這也意味著你會更快的成長起來。留學(xué)也是全球一體化帶來的必然社會趨勢，也越來越多的人認識到，如果未來想要使有更大的競爭力，就必須接受全球范圍內(nèi)先進的知識和技能，而每位莘莘學(xué)子在學(xué)習(xí)中都有機會充分實現(xiàn)自己的潛力的地方。

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