加州大學(xué)歐文分校MSBTM專業(yè)好不好

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　　生物技術(shù)管理碩士課程 (MSBTM) 是一項(xiàng)跨學(xué)科課程，旨在培養(yǎng)科學(xué)和商業(yè)/管理方面的高素質(zhì)學(xué)生。該計(jì)劃的總體目標(biāo)是為畢業(yè)生提供培訓(xùn)，使他們能夠作為科學(xué)、商業(yè)或創(chuàng)業(yè)方面的高技能從業(yè)者進(jìn)入就業(yè)市場，每個人都能夠彌合生物技術(shù)行業(yè)的商業(yè)和科學(xué)方面之間的差距。

　　一)加州大學(xué)歐文分校MSBTM專業(yè)的主要特征：

　　1)8個單元的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行生物技術(shù)高級培訓(xùn)；

　　2)生物科學(xué)學(xué)院或生物醫(yī)學(xué)工程系的教員一起研究；

　　3)為期5天的密集校內(nèi)住宿，應(yīng)對動態(tài)時代：商業(yè)戰(zhàn)略思考，包括案例分析、小組問題解決和小組演示，作為發(fā)展與有效管理行動相關(guān)的技能和策略的一種手段；

　　4)Merage Consulting Projects課程：體驗(yàn)式學(xué)習(xí)部分，學(xué)生團(tuán)隊(duì)在教授的指導(dǎo)下與生物技術(shù)或生物科學(xué)公司開展咨詢項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)針對公司面臨的真正戰(zhàn)略挑戰(zhàn)提出創(chuàng)新解決方案，并從組織的高級管理人員那里學(xué)習(xí)商業(yè)見解并將他們的發(fā)現(xiàn)展示給組織的高級管理人員；

　　5)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)或新風(fēng)險管理選修課程中學(xué)習(xí)如何制定正式的商業(yè)計(jì)劃；

　　6)頂點(diǎn)課程解決了生物技術(shù)行業(yè)的許多管理問題，包括金融、產(chǎn)品開發(fā)、制藥、項(xiàng)目管理、監(jiān)管事務(wù)和道德。邀請生物科技行業(yè)客座講師發(fā)言；

　　7)第一年的ProSeminar課程為學(xué)生提供信息和實(shí)踐技能，以幫助他們在MSBTM計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃中取得成功；

　　8)MSBTM專業(yè)是STEM指定的，畢業(yè)后允許進(jìn)行長達(dá)36個月的可選實(shí)踐培訓(xùn) (OPT)。對于有興趣為國際學(xué)生提供移民贊助的公司來說，這種較長的持續(xù)時間很有吸引力；

　　二)加州大學(xué)歐文分校MSBTM專業(yè)的開設(shè)院系：

　　該聯(lián)合研究生學(xué)位將通過由生物科學(xué)學(xué)院分子生物學(xué)和生物化學(xué)系 (MBB) 和生物醫(yī)學(xué)工程系的課程組成的課程，為學(xué)生在生物技術(shù)、科學(xué)和工程公司中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色做好準(zhǔn)備。

　　三)加州大學(xué)歐文分校MSBTM專業(yè)的課程設(shè)置：

　　其中包括第一年的季前強(qiáng)化課程、商業(yè)計(jì)劃課程、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)(與 MBA 學(xué)生一起完成的為期四分之一的咨詢項(xiàng)目)、Capstone 課程和其他幾個課程。此外，學(xué)生有機(jī)會與MBA和法學(xué)院學(xué)生一起參加眾多競賽，例如 Hult 獎(全球創(chuàng)業(yè)競賽)、年度技術(shù)創(chuàng)業(yè)競賽(與法學(xué)院合作)和年度新創(chuàng)業(yè)競賽/商業(yè)計(jì)劃/競賽)。結(jié)合他們的科學(xué)課程和研究，MSBTM學(xué)生融入了兩個不同學(xué)科的文化中，從他們在這兩個方面的經(jīng)驗(yàn)中受益。

　　在加州大學(xué)歐文分校的兩年期間，所有MSBTM學(xué)生都會獲得廣泛的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢以及經(jīng)濟(jì)援助。經(jīng)濟(jì)援助的金額各不相同，取決于學(xué)生和每年的可用預(yù)算。

　　四)MSBTM的畢業(yè)生謀職(看下圖)

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