美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)介紹

近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇留學(xué)，那其中美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)介紹？本文則針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，為大家整理了資料，接下來(lái)咱們就一起往下了解吧。

　　1.專業(yè)定義：

　　公共衛(wèi)生專業(yè)（MPH）是通過(guò)組織社會(huì)資源，使用預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康促進(jìn)、環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)科學(xué)等技術(shù)和手段，為公眾提供疾病預(yù)防和健康促進(jìn)的一門學(xué)科。公共衛(wèi)生是關(guān)系到一國(guó)或一個(gè)地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。

　　2.專業(yè)分支：

　　生物統(tǒng)計(jì)學(xué)：生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是統(tǒng)計(jì)方法在生物學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和應(yīng)用，包括生物實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和分析以及對(duì)結(jié)果的解釋。

　　流行病學(xué)：流行病學(xué)和衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)科有很大的交叉，都需要能熟練地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件和原理，但對(duì)于疾病本身關(guān)注相對(duì)較多。

　　社區(qū)與健康教育學(xué)：社區(qū)與健康教育用課堂上學(xué)習(xí)到的行為模式觀念來(lái)設(shè)計(jì)并評(píng)估預(yù)防計(jì)劃，并實(shí)踐在社區(qū)團(tuán)體、社會(huì)互助團(tuán)體等組織中。

　　衛(wèi)生政治學(xué)和管理學(xué)：可以細(xì)分為Healthpolicy和Healthserviceadministration兩個(gè)具體分支，前者相對(duì)后者更難申請(qǐng)，需要學(xué)習(xí)政策與法律相關(guān)課程，對(duì)申請(qǐng)人的寫作能力要求較高。

　　環(huán)境與職業(yè)病衛(wèi)生學(xué)：主要研究環(huán)境的發(fā)展對(duì)于人類健康的不利影響以及對(duì)于這些不利影響的控制。研究貫穿于水質(zhì)﹑空氣﹑土壤﹑基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和制造產(chǎn)業(yè)，囊括生物、化學(xué)、物理等學(xué)科知識(shí)。

　　3.學(xué)位設(shè)置：

　　各個(gè)大學(xué)的公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)位設(shè)置大致相同，比較常見的學(xué)位包括：

　　MPH：MASTER OF PUBLIC HEALTH

　　MSPH：MASTER OF SCIENCE PUBLIC HEALTH

　　PHD ：DOCTOR OF PFILOSOPHY

　　MHA：MASTER OF HEALTHCARE ADMINISTRATION

　　MS：MASTRE OF SCIENCE

　　二、那么，去美國(guó)讀公共衛(wèi)生前景如何？

　　美國(guó)公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為樂(lè)觀，總體就業(yè)率約為89%，所從事的領(lǐng)域多種多樣。

　　其中較為集中的領(lǐng)域包括：

　　醫(yī)院或者相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的比例為23%

　　政府部門工作的比例為15%

　　在高等院校當(dāng)中任教的比例為15%

　　當(dāng)然，私企及非營(yíng)利機(jī)構(gòu)也是大多數(shù)畢業(yè)生的選擇之一，另外，在薪酬水平方面，公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)生處于中等位置，具體不同的研究領(lǐng)域以及工作時(shí)間都會(huì)影響薪酬水平。

　　在國(guó)內(nèi)，公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)生可選擇的就業(yè)范圍也是相當(dāng)廣的，從醫(yī)療機(jī)構(gòu)，到政府機(jī)構(gòu)，再到科研機(jī)構(gòu)都有生存的空間。公共衛(wèi)生畢業(yè)生可以到一些大型綜合醫(yī)院的預(yù)防保健科、病案統(tǒng)計(jì)科和信息統(tǒng)計(jì)科工作，也可以到醫(yī)院的科研部門、教育部門等等擔(dān)任研究員或管理層。

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