南加州建筑學(xué)院認(rèn)可度怎么樣？
2024-03-28 11:52:14 來(lái)源：中國(guó)教育在線
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南加州建筑學(xué)院(Southern California Institute of Architecture)是美國(guó)的一所著名的私立建筑學(xué)院。南加利福尼亞建筑學(xué)院成立于1972年。南加州建筑學(xué)院憑借其先進(jìn)的數(shù)字化和模擬設(shè)施享譽(yù)世界，為學(xué)生提供獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生不斷探索、挑戰(zhàn)并突破建筑理論設(shè)計(jì)的極限。那么南加州建筑學(xué)院認(rèn)可度怎么樣？
南加州建筑學(xué)院認(rèn)可度
南加州建筑學(xué)院(Southern California Institute of Architecture)是美國(guó)著名的私立建筑學(xué)院，成立于1972年，位于南加利福尼亞州洛杉磯市。從制度和藝術(shù)上, 它往往被視為比傳統(tǒng)的美國(guó)建筑學(xué)校更前衛(wèi)的學(xué)校。在權(quán)威建筑設(shè)計(jì)雜志Design Intelligence評(píng)選的美國(guó)頂尖建筑設(shè)計(jì)學(xué)院中，SCI-Arc的本科和研究生建筑項(xiàng)目均位列全美第九(2024)，最高被排到全美第二(2013)。
SCI-Arc提供由國(guó)家建筑認(rèn)證委員會(huì)(NAAB)和西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)(WASC)認(rèn)可的本科和研究生學(xué)位課程，包括為期五年的建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位(B.Arch)，為期3年建筑碩士(M.Arch 1)向在任何學(xué)習(xí)領(lǐng)域持有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷的申請(qǐng)人開(kāi)放，并為具有2年建筑學(xué)碩士學(xué)位(M.Arch 2)的學(xué)生開(kāi)放給具有建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位的申請(qǐng)人。
南加州建筑學(xué)院申請(qǐng)條件
本科生
1.語(yǔ)言要求
所有參加過(guò)主要教學(xué)語(yǔ)言不是英語(yǔ)的教育機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)者都必須證明其英語(yǔ)水平。SCI-Arc要求英語(yǔ)作為外語(yǔ)考試(TOEFL)或者國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)(IELTS)。對(duì)于基于互聯(lián)網(wǎng)的托福或雅思7.0分的最低分?jǐn)?shù)要求是92分。分?jǐn)?shù)報(bào)告只適用于過(guò)去兩年內(nèi)完成的測(cè)試。
2.申請(qǐng)材料
1)在線申請(qǐng)表Online application form
2)申請(qǐng)費(fèi)(不可退款)application fee (non-refundable)
3)創(chuàng)意作品集Portfolio of creative work
4)個(gè)人陳述Personal statement
5)簡(jiǎn)歷Resume
6)三封推薦信Three (3) letters of recommendation
7)成績(jī)單Academic transcripts
8)SAT/ACT入學(xué)成績(jī)Test scores, if applicable (SAT or ACT,)
9)托?；蜓潘汲煽?jī)(國(guó)際學(xué)生)TOEFL or IELTS (for International students)
研究生
1.語(yǔ)言要求
雅思7.0;托福92
2.申請(qǐng)材料
1)在線申請(qǐng)表Online application form
2)申請(qǐng)費(fèi)(不可退款)application fee (non-refundable)
3)創(chuàng)意作品集Portfolio of creative work
4)個(gè)人陳述Personal statement
5)簡(jiǎn)歷Resume
6)三封推薦信Three (3) letters of recommendation
7)成績(jī)單Academic transcripts
8)GRE成績(jī)GRE Test scores
9)托?；蜓潘汲煽?jī)(國(guó)際學(xué)生)TOEFL or IELTS (for International students)
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