申美碩GPA重要么？如何提升？

國(guó)內(nèi)外大學(xué)通過(guò) GPA 來(lái)判斷學(xué)生是否具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)及潛在的學(xué)術(shù)能力基礎(chǔ)。

保研：如果在大三結(jié)束之前沒(méi)能取得名類前茅的 GPA 或者平均分，則國(guó)內(nèi)保研幾乎無(wú)望。 留學(xué)：無(wú)論哪個(gè)國(guó)家 GPA 都是重要的標(biāo)化，申請(qǐng)排名越高的學(xué)校， GPA 要求越高，但是低 GPA 也是有機(jī)會(huì)讀碩的，這一點(diǎn)相對(duì)于國(guó)內(nèi)的考研要友善一些。

大學(xué)期間（本科或碩士階段）如何提升自己的 GPA ？

1 、確保所選的大學(xué)專業(yè)適合自己，是自己喜歡的

如果自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，所選是美國(guó) TOP 前 10 的院校，也要內(nèi)卷的心理準(zhǔn)備，因?yàn)榇蠹叶己芫?。如果學(xué)習(xí)能力一般，又選到了自己不適合的專業(yè)，導(dǎo)致與其他學(xué)生相比的落差巨大， 長(zhǎng)期跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度和掛科也迅速磨滅了他們高中時(shí)的自信心和進(jìn)取心。 造成這種情況的原因主要有 2 種，一種是有的學(xué)生是在家長(zhǎng)的規(guī)劃之下，大比例地選擇了遠(yuǎn)超自己能力和基礎(chǔ)的其他學(xué)院的選修課程，還有一種是有的學(xué)生則是極不適應(yīng)本專業(yè)的情況下，沒(méi)能及時(shí)做出換專業(yè)的調(diào)整。

2 、如何選課？

第一年選課建議主修和選修搭配，有些學(xué)生一開(kāi)始心氣兒足，輕視課程難度認(rèn)為 final 前沖刺就行了，這很容易出現(xiàn)問(wèn)題。 針對(duì) 4 門課的學(xué)生，建議 3+1 （ level1 階段），三個(gè)主修一個(gè)選修。

特別要注意的是有些 level2 階段的課程對(duì)于 level1 課程的成績(jī)和是否通過(guò)有要求的，建議提前先看好要求再選課。第一學(xué)年主要以適應(yīng)課程進(jìn)度和模式為主，雖然國(guó)外大學(xué)是看整個(gè)學(xué)期的綜合成績(jī)，但是 final 因?yàn)槠渥陨淼恼急却?，必須重視，這也是能夠提升本命課程最終成績(jī)和 GPA 的基本。

如果是選 3 門課的學(xué)生可以選 3 門主修兩個(gè)難道高一點(diǎn)的一個(gè)難度低一些的，爭(zhēng)取第一學(xué)年 GPA 拿到最高，給后面較難課程留出空間。還有一點(diǎn)，很多學(xué)校是允許學(xué)生 在幾周內(nèi)棄課（ drop ）的，學(xué)生有需要的話可以執(zhí)行這個(gè)權(quán)益。

3 、重修低分課程或額外多選選修課

重修要先確認(rèn)是否顯示在成績(jī)單上，還是說(shuō)會(huì)覆蓋原先的成績(jī)，只顯示最高分?jǐn)?shù)。建議選擇自己有機(jī)會(huì)刷高分的課程。

4 、重點(diǎn)科目延后

特別難的科目延后，可不是把所有難的課程延后。拿美研申請(qǐng)舉例，這樣做的好處是， 若你能在大四開(kāi)學(xué)后 1~2 個(gè)月趕上最早的申請(qǐng)輪次并提交全部申請(qǐng)材料的情況下，大概率他們會(huì)看你本科前三年的 GPA ，并以此作為其他諸多維度之一來(lái)評(píng)估你的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力并發(fā)放 offer ，（如果申請(qǐng)是在 12 月以后，有部分學(xué)校會(huì)強(qiáng)制要求你提供含大四上在內(nèi)的三年半的完整成績(jī)）。

并且在 offer 發(fā)出后，不太會(huì)以你大學(xué)四年的 GPA 下滑為由收回 offer 。 但如果把所有的重點(diǎn)科目都放最后一個(gè)學(xué)期，那在申請(qǐng)美研的時(shí)候，學(xué)校會(huì)覺(jué)得成績(jī)單里沒(méi)有重要課程的成績(jī)，反而會(huì)著重看最后一學(xué)期的分?jǐn)?shù)。總體來(lái)講，能夠提前成績(jī)的階梯攀升是最好的。

5 、延畢一定說(shuō)明情況

如果前面的課程沒(méi)有拿到一個(gè)比較好的 GPA ，有的同學(xué)會(huì)想通過(guò)延期畢業(yè)多讀選修的方式提升 GPA ，這么做的缺點(diǎn)是延長(zhǎng)了時(shí)間成本，而且海外院校會(huì)關(guān)注這一年學(xué)生做了什么，要做出合理解釋，如果沒(méi)有會(huì)成為減分項(xiàng)。在這種情況下，建議學(xué)生補(bǔ)充實(shí)習(xí)和科研，通過(guò)背景提升去優(yōu)化綜合評(píng)定。

6 、通過(guò)開(kāi)排名證明及專業(yè)課成績(jī)單

國(guó)內(nèi)有些院校是有壓分的慣例，如果在本科選校之前沒(méi)有將其納入考慮，導(dǎo)致了大三結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的 GPA 很低。可在找教務(wù)處開(kāi)成績(jī)單的時(shí)候， 順便找所在系或其他相關(guān)部門出具 “ 專業(yè)排名 ” 。比如說(shuō)有學(xué)生的 GPA 只有 2.8 ，但是排名在專業(yè)內(nèi)前 10% ，如果能向海外大學(xué)出具 專業(yè)排名的證明的話，能很大程度上彌補(bǔ)申請(qǐng)過(guò)程中的 GPA 劣勢(shì)。

如果是由于選修類課程的踩坑導(dǎo)致拖累了綜合 GPA ，也可以 補(bǔ)充開(kāi)具專業(yè)課成績(jī)單。有的學(xué)校在成績(jī)單里直接將專業(yè)課 GPA 和綜合 GPA 分別列出，則無(wú)須額外做此步驟操作。

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