學習?加拿大IB課程的優(yōu)勢有哪些？

IB高中課程是為高中十一和十二年級學生設置的兩年制大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。

IB課程體系分配在六個基礎(chǔ)學科領(lǐng)域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level).所選六門課中，三門必須是高級課程。

IB課程的優(yōu)勢

1、全球最高水平的高中文憑課程

2、全球知名院校優(yōu)先錄取，對于IB課程成績，世界各國大學給予優(yōu)先錄取

3、銜接大學教育，提高學生在大學的后續(xù)學習能力

4、大學學分獎勵，IB成績可作為部分大學入學后的學分轉(zhuǎn)化

IB課程的難度

IB考試要求學生一定是注冊在冊的IB學生：IB提供標準等級和高等級課程，拿到IB文憑需要至少3門標準等級課程和3門高等級課程。一般來說，IB高等級課程比同學科的其它課程難度要高，大部分大學只會為IB高等級課程轉(zhuǎn)學分，不是全部標準等級課程都可以轉(zhuǎn)學分。

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