意大利本科數(shù)媒，研究生可以申請(qǐng)哪些專(zhuān)業(yè)

隨著意大利網(wǎng)申季臨近，最近來(lái)咨詢(xún)意大利大學(xué)研究生申請(qǐng)的同學(xué)也越來(lái)越多啦！

而這段時(shí)間接受到了不少來(lái)自數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的咨詢(xún)，很多同學(xué)都很疑惑意大利沒(méi)有開(kāi)設(shè)數(shù)媒專(zhuān)業(yè)的話，自己在研究生申請(qǐng)階段可以匹配哪些專(zhuān)業(yè)呢？

——其實(shí)意大利不是沒(méi)有開(kāi)設(shè)數(shù)媒專(zhuān)業(yè)哦！只不過(guò)在意大利，這些專(zhuān)業(yè)不叫這個(gè)名字而已！

那么針對(duì)本科數(shù)媒專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，申請(qǐng)意大利研究生都有哪些院校專(zhuān)業(yè)可以選擇呢？

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米蘭理工大學(xué)·交互設(shè)計(jì)

首先不得不提的當(dāng)然是意大利排名第一、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)世界排名第五的米蘭理工大學(xué)啦！

米理的數(shù)字與交互設(shè)計(jì)自2017年開(kāi)設(shè)，英語(yǔ)授課，其特點(diǎn)就是注重創(chuàng)新，課程設(shè)置非常適合本科數(shù)媒的同學(xué)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠基于對(duì)數(shù)字和電子技術(shù)的利用，解決所面對(duì)的問(wèn)題，并且從應(yīng)用角度獨(dú)立完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中，需要了解產(chǎn)品、界面、服務(wù)和空間美學(xué)。設(shè)計(jì)師能夠使用傳統(tǒng)的技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，也能夠采用系統(tǒng)交互相關(guān)的特定技術(shù)，這些技術(shù)具有可用性、可接納性、便利性和用戶(hù)滿(mǎn)足需求，以便于指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)行。

學(xué)生將在學(xué)校組織下積極參與實(shí)踐，能夠通過(guò)討論，最終與用戶(hù)共同設(shè)計(jì)出解決方案，并與參與實(shí)施的技術(shù)人員合作落地。

交互設(shè)計(jì)課表

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米蘭理工大學(xué)·傳播設(shè)計(jì)

米蘭理工大學(xué)的傳播設(shè)計(jì)也是兩年制碩士學(xué)位，有英語(yǔ)授課也有意大利語(yǔ)授課。

傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及幾個(gè)主題，包括二維和三維傳播系統(tǒng)（包括靜態(tài)和動(dòng)態(tài)），字體，視覺(jué)感知和變量。學(xué)生還應(yīng)該學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)技術(shù)（攝影、動(dòng)態(tài)圖形、電影設(shè)計(jì)），設(shè)計(jì)模擬通信產(chǎn)品和數(shù)字設(shè)備，以及離線和在線平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)和其他互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，包括移動(dòng)平臺(tái)）等能力。

傳播設(shè)計(jì)課表

傳播設(shè)計(jì)師應(yīng)該能夠涉獵多個(gè)領(lǐng)域，包括平面出版、電視、視聽(tīng)和多媒體出版、企業(yè)形象整合和品牌策劃、產(chǎn)品包裝與宣傳、劇本角色設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)和信息可視化、互動(dòng)傳播工件、以及服務(wù)/復(fù)合傳播設(shè)計(jì)（社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)合平臺(tái)）。所有這些都是在將傳播作為當(dāng)代社會(huì)的基本戰(zhàn)略關(guān)鍵的愿景下進(jìn)行的。這種設(shè)計(jì)需要特定的工具和方法，以及使用最現(xiàn)代的可視化和通信技術(shù)的能力。

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都靈理工大學(xué)·系統(tǒng)設(shè)計(jì)

該專(zhuān)業(yè)是都靈理工大學(xué)英意雙語(yǔ)授課的專(zhuān)業(yè)，分為四個(gè)學(xué)習(xí)主題，對(duì)應(yīng)四個(gè)具體的跨學(xué)科實(shí)踐，包括：

產(chǎn)品設(shè)計(jì)：將探討與發(fā)現(xiàn)復(fù)雜的新產(chǎn)品所存在的問(wèn)題，這些產(chǎn)品的設(shè)計(jì)始于擁有開(kāi)放性設(shè)計(jì)和數(shù)字生產(chǎn)系統(tǒng)技能的專(zhuān)業(yè)人員，既有傳統(tǒng)的，也有現(xiàn)代的，從而在當(dāng)?shù)匦》秶鷥?nèi)確定新的制造模式--代表性的創(chuàng)客和Fablab環(huán)境——以及現(xiàn)實(shí)和數(shù)字化相互連接的產(chǎn)品。

創(chuàng)新：將技術(shù)-生產(chǎn)創(chuàng)新、社會(huì)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的主題與社會(huì)發(fā)生的變化和發(fā)展聯(lián)系起來(lái)討論。將要經(jīng)歷的創(chuàng)新是多層次的，涉及到產(chǎn)品、過(guò)程或服務(wù)，不僅僅是為了確保所涉組織的利益，更是為了保證給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)利益。

虛擬設(shè)計(jì)：將探索開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品、工具或復(fù)雜的數(shù)字服務(wù)互動(dòng)的主題，需要特別關(guān)注交互設(shè)計(jì)和用戶(hù)體驗(yàn)的關(guān)鍵范例，從網(wǎng)絡(luò)或應(yīng)用程序的簡(jiǎn)單和日常的一鍵式互動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)復(fù)雜的系統(tǒng)指揮和控制，例如汽車(chē)或航空界面，直到實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理。

開(kāi)放式系統(tǒng)：學(xué)生將學(xué)習(xí)到與可持續(xù)工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的知識(shí)，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法學(xué)原則的引導(dǎo)下，循序漸進(jìn)。對(duì)領(lǐng)土和相關(guān)公司的整體調(diào)查將導(dǎo)致系統(tǒng)性重新規(guī)劃對(duì)領(lǐng)土的影響的評(píng)估，這將加強(qiáng)當(dāng)?shù)氐膬r(jià)值鏈。然后，學(xué)生將能夠基于當(dāng)?shù)厍闆r，設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)放、循環(huán)和自生的系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)零排放。

如果同學(xué)們本科是數(shù)媒偏產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)，那么這個(gè)專(zhuān)業(yè)也很值得考慮。

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美術(shù)學(xué)院·藝術(shù)新技術(shù)

藝術(shù)新技術(shù)是意大利比較具有特色的專(zhuān)業(yè)，其課程設(shè)置與數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)非常相近，除了綜合類(lèi)大學(xué)以外，意大利的多所美院都開(kāi)設(shè)了藝術(shù)新技術(shù)專(zhuān)業(yè)，包括：

都靈美術(shù)學(xué)院

威尼斯美術(shù)學(xué)院

米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院

那不勒斯美術(shù)學(xué)院

米蘭新美院NABA（私立）

歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院（私立）

以米蘭布雷拉美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)新技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，藝術(shù)新技術(shù)專(zhuān)業(yè)添加了很多的聲光電的技術(shù)，使得藝術(shù)的傳播媒介和載體更加多樣，給予人的感官?zèng)_擊也更加豐富。

說(shuō)得更加具體一些，當(dāng)學(xué)生想要表達(dá)自己的一個(gè)藝術(shù)想法時(shí)，藝術(shù)新技術(shù)專(zhuān)業(yè)允許你使用電子設(shè)備去拍攝，也可以用軟件處理建模、做動(dòng)畫(huà)，又或者用上VR的手段去展示，與傳統(tǒng)的繪畫(huà)、雕塑等手段相比，藝術(shù)新技術(shù)在藝術(shù)交互或體驗(yàn)上，給予觀眾的觀感會(huì)更加直觀。

這樣說(shuō)起來(lái)，藝術(shù)新技術(shù)與交互設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)好像有一定的相似，但是也有一定的區(qū)別。相比之下，藝術(shù)新技術(shù)的概念會(huì)更加廣泛，傳播設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)這些都是包含在藝術(shù)新技術(shù)這個(gè)大的概念之下的。

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