IB課程和AP課程哪個難，IB考核方式是什么
2024-09-27 14:07:47 來源：中國教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學(xué)生將目光投向了國際教育，希望通過這一路徑來實現(xiàn)進(jìn)入名校的夢想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“IB課程和AP課程哪個難，IB考核方式是什么”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
IB課程和AP課程哪個難
1、整體難度：IB＞AP
IB課程：難度最高，課程涵蓋面廣，學(xué)生需兼顧多項課業(yè)和課外活動。
AP課程：雖然單科難度大，但整體課程選擇較為靈活。
2、單科難度：AP＞IB
AP課程：課程難度最大，相當(dāng)于大學(xué)一年級水平。
IB課程：雖然整體難度高，但每科難度相對較為均衡。
需要注意的是，國際課程體系目前在留學(xué)國家的選擇上并沒有嚴(yán)格的限制。無論你選擇哪個國際課程體系，未來都可以同時申請英國、美國、澳洲、新加坡、中國香港地區(qū)等全球大部分的大學(xué)院校。
IB考核方式是什么
1、六大學(xué)科組課程
IBDP課程中的學(xué)科科目，使用內(nèi)部和外部評估進(jìn)行評估。
內(nèi)部評估因?qū)W生選擇的主題而異：可能有口頭陳述、實際工作或書面工作。在大多數(shù)情況下，這些最初由課堂老師進(jìn)行評估，如科學(xué)組的某一門科目生物，該科目的任課教師根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)、作業(yè)、單元測試、期中考試、實驗技能和實驗報告和科學(xué)組的綜合項目等各方面來進(jìn)行綜合評分，然后由指定的外部協(xié)調(diào)員核實或修改成績。
外部評估是指在DP結(jié)束時，學(xué)校會通過校外評估來測評學(xué)生的能力，即我們通常說的畢業(yè)統(tǒng)考。畢業(yè)統(tǒng)考分南半球和北半球，中國學(xué)生基本是參加北半球5月份的畢業(yè)考（南半球國家主要在11月份統(tǒng)考），考試形式是筆考。例如生物這一學(xué)包含了：SL：P1P2P3，HL：P1P2P3，總共6張考卷，另外加上內(nèi)部評的SL和HL，最終得出IB生物這一門學(xué)科的總分。
2、三項核心課程
TOK核心課程的考核方式是通過10分鐘口頭陳述和1600字的論文進(jìn)行評估，學(xué)生要從IB發(fā)布的六篇論文標(biāo)題中選一個。每次考試的時候，主題都會發(fā)生變化，學(xué)生還要求參加演講，可以單獨進(jìn)行或者最多三人一組進(jìn)行演講。
EE論文由校外的IBO考官根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評閱打分。
通過綜合評估EE和TOK的兩次得分，得出最終的成績。
CAS課程雖然不參與評分制度，但也是IBDP中不可或缺的一個元素。因為每項活動都有一名活動負(fù)責(zé)人監(jiān)控與指導(dǎo)，并記錄和評價學(xué)生的活動。另外IB學(xué)生還必須要有CAS活動日記，記錄自己的感想與啟迪。在這樣的情況下，多多少少也會影響到校內(nèi)評估的分?jǐn)?shù)。
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