IB和AP課程的區(qū)別，AP和IB課程分別適合什么樣的學(xué)生
2024-09-19 14:39:59 來(lái)源：中國(guó)教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國(guó)際教育蓬勃發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生將目光投向了國(guó)際教育，希望通過(guò)這一路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入名校的夢(mèng)想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“IB和AP課程的區(qū)別，AP和IB課程分別適合什么樣的學(xué)生”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
IB和AP課程的區(qū)別
1、學(xué)習(xí)方式不同
IB課必須要在有IB課程的學(xué)校才能學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)完如成績(jī)合格，就能獲得文憑。AP課則是大學(xué)的一些課放到高中，給學(xué)有余力的學(xué)生提前去學(xué)習(xí)。AP課的選修非常靈活，學(xué)生可以在學(xué)校開設(shè)的AP課選修；也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)；甚至可以在家自學(xué)，最后參加AP考試。
2、學(xué)制不同
高中IB其實(shí)是四年的學(xué)制，頭兩年是pre-IB，后兩年是IB，沒(méi)有頭兩年的pre-IB，就不能進(jìn)入后兩年的IB。AP課則沒(méi)有選課時(shí)間的限制。
3、考試形式不同
AP課考試既有多項(xiàng)選擇題，也有小短文，大概各占一半，考試滿分為5分；IB課考試形式以寫小短文為主，很少有多項(xiàng)選擇題，考試滿分為7分。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
IB課程涵蓋全面而廣泛的課程，而AP課則是提供單一學(xué)科的強(qiáng)化學(xué)習(xí)。所以，從單科講，AP課比IB課更深些；從整體講，則IB課比AP課更難些。
IB課程面廣，寫的東西多，工作量大，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。IB課程的理論知識(shí)和寫作要求大大鍛煉了學(xué)生的能力和技巧。而AP課程允許學(xué)生只選修他們較強(qiáng)的科目，從而可以不影響他們的平均成績(jī)。
5、考察側(cè)重點(diǎn)不同
AP課重在知識(shí)的傳授。IB課程則文理并進(jìn)，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每一門課程都十分注重研究過(guò)程的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，突出綜合能力的培養(yǎng)。IB通過(guò)大量的課外和社會(huì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野。
AP和IB課程分別適合什么樣的學(xué)生
學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和未來(lái)想報(bào)考大學(xué)的專業(yè)來(lái)選擇想要修的AP課程。所以AP更適合在某些學(xué)科有特別的興趣和天份的孩子，或者是目標(biāo)比較明確，希望將來(lái)在某個(gè)專業(yè)從事技術(shù)性工作的孩子。
而IB首先適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生。IB的課程面廣，工作量大，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，學(xué)生必須每天投入大量的時(shí)間才能完成作業(yè)和projects(項(xiàng)目)。即使是再聰明的孩子，如果不善于利用時(shí)間，也很難應(yīng)付IB課程的學(xué)習(xí)！IB適合全面發(fā)展、不偏科的學(xué)生，如果學(xué)生在某些學(xué)科上有特別的興趣或者天份，進(jìn)入IB課程后，他可能會(huì)覺(jué)得自己在這方面的特長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間得到充分的發(fā)揮。比方說(shuō)，有的孩子可能特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但他進(jìn)入IB課程后也許會(huì)非常失望地發(fā)現(xiàn)，他沒(méi)有了充足的時(shí)間去準(zhǔn)備和參加大型的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
而有的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子，他可能在其他方面都非常好，但只有一門功課，比方說(shuō)法語(yǔ)，是他的弱項(xiàng)。進(jìn)入IB課程以后，他可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，反而弱點(diǎn)被放大了，從而失去了自信心。IB適合希望將來(lái)從事社會(huì)性工作的學(xué)生，IB非常重視培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野和社會(huì)責(zé)任感。IB課程的學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)做一些跨學(xué)科的分析，寫作量也比較大，所以比較適合一些英文寫作能力比較強(qiáng)，綜合分析能力比較強(qiáng)的學(xué)生。
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