山東財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作國(guó)際本科2加3項(xiàng)目?jī)r(jià)格

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作國(guó)際本科2加3項(xiàng)目?jī)r(jià)格是多少？值不值得選擇？

對(duì)于許多有留學(xué)規(guī)劃的家庭來(lái)說(shuō)，費(fèi)用始終是繞不開(kāi)的考量因素。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的中外合作國(guó)際本科項(xiàng)目近年來(lái)備受關(guān)注，尤其是2+3培養(yǎng)模式，既能節(jié)省時(shí)間成本，又能獲得國(guó)際認(rèn)可的學(xué)位證書(shū)。但具體需要投入多少資金？這筆教育投資能帶來(lái)怎樣的回報(bào)？這些都是家長(zhǎng)和學(xué)生迫切想了解的。

國(guó)際本科是與國(guó)際接軌的一種聯(lián)合培養(yǎng)的全日制本科教育，一般由國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)學(xué)習(xí)階段組成，學(xué)生最終獲得國(guó)外高校頒發(fā)的本科學(xué)位證書(shū)。關(guān)于山東財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作國(guó)際本科2加3項(xiàng)目?jī)r(jià)格，小編通過(guò)廣泛收集與細(xì)致梳理，呈現(xiàn)出如下文章內(nèi)容，期望能切實(shí)為大家提供有價(jià)值的參考。

項(xiàng)目費(fèi)用詳解

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)2+3項(xiàng)目的費(fèi)用結(jié)構(gòu)分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)階段。國(guó)內(nèi)階段每年學(xué)費(fèi)約6-8萬(wàn)元，包含語(yǔ)言強(qiáng)化課程、通識(shí)教育及部分專業(yè)基礎(chǔ)課；國(guó)外階段根據(jù)合作院校所在國(guó)家差異較大，如英國(guó)年費(fèi)用約20-25萬(wàn)元（含學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)），澳大利亞約18-22萬(wàn)元。此外，需預(yù)留1-2萬(wàn)元用于簽證申請(qǐng)、國(guó)際保險(xiǎn)等雜費(fèi)。與直接出國(guó)相比，前兩年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)可節(jié)省約40%的總支出。

項(xiàng)目介紹

該項(xiàng)目由山東財(cái)經(jīng)大學(xué)與多所QS排名前300的海外高校聯(lián)合開(kāi)設(shè)，涵蓋金融、會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易等優(yōu)勢(shì)專業(yè)。學(xué)生前兩年在濟(jì)南校區(qū)完成語(yǔ)言和基礎(chǔ)課程，后三年赴合作院校深造，最終獲得外方學(xué)位（可***認(rèn)證）。課程采用全英文或雙語(yǔ)教學(xué)，配備海歸教師團(tuán)隊(duì)，并引入ACCA、CFA等國(guó)際認(rèn)證課程模塊。最大特色是學(xué)分無(wú)縫對(duì)接，避免留學(xué)常見(jiàn)的學(xué)分折損問(wèn)題。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

性價(jià)比突出是核心優(yōu)勢(shì)。以英國(guó)方向?yàn)槔迥昕傎M(fèi)用約70萬(wàn)元，比全程留學(xué)節(jié)省30萬(wàn)元以上。同時(shí)，學(xué)生可享受雙導(dǎo)師制、職業(yè)資格考培、名企實(shí)習(xí)推薦等增值服務(wù)。往屆生中，82%進(jìn)入世界前100大學(xué)攻讀碩士，37%畢業(yè)生入職四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所。語(yǔ)言過(guò)渡緩沖期也讓英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更適應(yīng)海外學(xué)習(xí)節(jié)奏。

報(bào)名條件

招生對(duì)象為應(yīng)屆高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，要求高考英語(yǔ)單科不低于100分（滿分150分），或雅思5.0/托福61分以上。未達(dá)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)者可參加校內(nèi)測(cè)試。另需提交高中成績(jī)單（均分75%以上）、個(gè)人陳述等材料。每年6-8月開(kāi)放申請(qǐng)，采用"擇優(yōu)錄取+滾動(dòng)招生"機(jī)制，熱門專業(yè)如金融學(xué)會(huì)提前滿額。

選擇國(guó)際本科項(xiàng)目本質(zhì)上是對(duì)教育路徑的長(zhǎng)期規(guī)劃。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)2+3模式既保留了傳統(tǒng)留學(xué)的含金量，又通過(guò)合理的費(fèi)用結(jié)構(gòu)和成熟的培養(yǎng)體系降低了風(fēng)險(xiǎn)。尤其適合預(yù)算有限但追求優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生家庭。

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