寧夏回族自治區(qū)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以“互聯(lián)網+教育”示范區(qū)建設為契機，著力推動教育理念更新、模式變革、體系完善，加快教育高質量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　建好數字平臺基座，促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。通過統(tǒng)談統(tǒng)付、以租代建等方式，推進教育專網建設，形成1個省級核心節(jié)點、28個市縣樞紐節(jié)點專網體系，自治區(qū)各學校互聯(lián)網200M以上帶寬接入率、無線網絡覆蓋率均達到100%。制定教育大數據、平臺接入等技術標準，推動教育類平臺互聯(lián)、數據互通、應用協(xié)同。建設寧夏教育云，注冊用戶達269萬，覆蓋教職員工、學生、家長等，實現知識生產、資源共享、學習支持、監(jiān)測評價、管理決策等全過程服務。整合匯聚4800萬件優(yōu)質數字教育資源，覆蓋基礎教育全學段各學科，確保優(yōu)質資源全域全員共享。為全區(qū)中小學校配齊數字黑板、教學一體機等智能教學設備，推動專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂等常態(tài)化按需應用;推動區(qū)內城鄉(xiāng)學校結對幫扶，與區(qū)外優(yōu)質學?？缡』ブ_展遠程同步備課、同步授課、同步教研，有效緩解農村學校英語、音體美教師結構性短缺等問題。

　　深化教育教學改革，拓展數字化育人資源。改革教學模式，把人工智能、虛擬現實、智能感知等新技術引入課堂，創(chuàng)設體驗式、沉浸式教學情境，開展線上線下混合式教學，實現課堂教學從單向到互動、從平面到立體、從傳統(tǒng)到智能的變革升級。轉變學習方式，建設寧夏數字學校，普及網絡學習空間，開通1100余所“云上學?！?，集聚3000余名教師，上線6500余節(jié)同步教學課程，開展網絡教學、在線輔導。創(chuàng)新教研形式，開通1300余個課程社區(qū)，組建600余個名師網絡工作室，常態(tài)化開展網絡教研、聯(lián)片教研、協(xié)作教研等活動，有力推動教研工作提質增效，進一步提升教師專業(yè)能力。

　　利用科技賦能驅動，加強創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。把創(chuàng)新素養(yǎng)教育作為重點，在中小學校普遍開設機器人、編程、3D打印等課程，開展學生信息素養(yǎng)測評，著力培養(yǎng)學生運用信息技術探索和解決問題的能力。支持職業(yè)院校充分利用虛擬現實、增強現實、3D影像、人機對話等技術，廣泛開展虛擬仿真實驗實訓教學，有效解決實訓設備更新快、材料消耗大、情景再現難等問題，縮短實訓教學時間和培養(yǎng)周期，努力培養(yǎng)高素質技術技能人才。推動全區(qū)8所本科高校與對口支援的福建省高校實現網上協(xié)作共建，與國內92所高校實現在線課程、數字圖書文獻等資源共享;建成一批智慧教室和在線學習平臺，廣泛應用翻轉課堂、MOOC等新方式，加快高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。

　　探索開展智能培訓，打造高素質教師隊伍。深入實施人工智能助推教師隊伍建設國家級試點，大力培養(yǎng)“未來教師”。探索開展智能培訓，聯(lián)合華中師范大學成立國家數字化學習工程技術研究中心寧夏分中心、寧夏人工智能教育研究院，研發(fā)教師信息素養(yǎng)網絡測評系統(tǒng)，對校長、教師、教研員開展全員測評。借助大數據技術精準設計研修項目，開展分級分類培訓，教師信息素養(yǎng)合格率達到98.8%。研發(fā)寧教云手機應用程序，引導教師在課堂教學、班級管理、家?；?、學生評價等方面廣泛應用，有效提升教師工作效率。探索開展智能化培養(yǎng)，在全區(qū)師范院校和師范類專業(yè)建立教師教育創(chuàng)新基地，建成國家級普通話測試系統(tǒng)、微格教學訓練系統(tǒng)、教師遠程觀摩學習系統(tǒng)等平臺，廣泛應用語音、圖像識別、可穿戴設備、虛擬成像等技術，探索“人工智能+學科專業(yè)”培養(yǎng)模式改革，著力造就高素質師范人才隊伍。

　　構建終身學習體系，服務學習型社會建設。搭建開放平臺，依托教育云建設社區(qū)教育、老年教育、網絡教育等數字學習平臺，成立社區(qū)教育指導中心，組織開展“全民學習周”活動，服務推進人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會建設。建成“云—網—端”一體化服務體系，為廣大師生和社會公眾提供網絡化、智能化、個性化學習條件，實現在“一朵云”上教育教學，在“一張網”上學習研修，在“一塊屏”上資源共享。成立寧夏開放大學，建設終身教育學分銀行平臺，不斷完善學分銀行制度，支持學習者通過跨校學習、在線學習積累學分，記錄存儲學習經歷與成果。開展學歷教育與非學歷教育、正規(guī)教育與非正規(guī)教育以及職業(yè)技能等級證書等多種學習成果的認證、積累與轉換試點，大力促進全民終身學習。

　　創(chuàng)新數字治理模式，加快教育治理現代化。推動實現教育管理“一端統(tǒng)管”，建成智慧黨建思政平臺，廣泛開展全區(qū)師生“同上一堂思政課”“網上重走長征路”等主題活動，初步實現黨建思政工作的資源數字化、管理信息化、教育多樣化、學習常態(tài)化。集成考試招生、教師管理、教師培訓、學籍管理、學生資助、教育督導等23個業(yè)務管理系統(tǒng)，建成縱向貫通、橫向連接、覆蓋全區(qū)的教育治理網絡。推動實現政務服務“一網通辦”，建立教育政務服務網上辦事大廳，推動入學轉學、辦學審批、資格認定、證書辦理等100多個服務事項線上辦理，大幅提升教育政務服務效率。推動實現教育發(fā)展“一圖感知”，建成教育科學決策服務系統(tǒng)，搭建起教育與經濟社會發(fā)展數據框架，形成“教育地圖”，實現地區(qū)間、學校間的橫向對比、縱向分析以及教育發(fā)展指標的動態(tài)監(jiān)測、智能預警，為教育科學決策、精準管理和高效服務提供有力支撐。