2017年11月，常州市政府、常州大學(xué)、阿里云、慧科集團四方聯(lián)合共建的江蘇省第一所本科阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院簽約并揭牌成立。常州大學(xué)阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院面向云計算、大數(shù)據(jù)、云安全、人工智能等領(lǐng)域，開展本科層次的人才聯(lián)合培養(yǎng)，標志著本地高校、企業(yè)、政府教育資源共享，政產(chǎn)學(xué)聯(lián)動的大數(shù)據(jù)學(xué)院開始進入人才培養(yǎng)階段。常州大學(xué)阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院成功落地對于落實江蘇省“兩聚一高”新實踐聚力建設(shè)“強富美高”新常州提供了有力支持，為常州市經(jīng)濟發(fā)展集聚智力資源，培養(yǎng)云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能方向的高端復(fù)合型人才。

　　學(xué)院落地后，校企合作雙方進一步建設(shè)大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的實驗數(shù)字化學(xué)習(xí)空間云平臺。通過阿里云沙箱及慧科高校邦在線學(xué)習(xí)平臺提供行業(yè)實戰(zhàn)案例實驗資源，培養(yǎng)具有較強行業(yè)背景知識、工程實踐能力強、創(chuàng)新能力高、具備國際競爭力的高素質(zhì)工程人才。

　　2017年11月，慧科集團與常州市政府、常州大學(xué)、阿里云四方聯(lián)合共建江蘇省第一所本科阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院常州大學(xué)阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院

　　一、項目簡介

　　常州大學(xué)與阿里云、慧科集團共建阿里云大數(shù)據(jù)學(xué)院，在產(chǎn)業(yè)學(xué)院運營協(xié)議簽署的基礎(chǔ)上，進一步建設(shè)大數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的實驗數(shù)字化學(xué)習(xí)空間云平臺，建設(shè)阿里云實驗沙箱及高校邦在線學(xué)習(xí)平臺，配置最新互動教學(xué)軟件、行業(yè)實戰(zhàn)案例實驗資源。實驗室建設(shè)有效地支撐了阿里云大數(shù)據(jù)應(yīng)用學(xué)院專業(yè)人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，提升學(xué)生動手實踐能力，打造高校教學(xué)亮點。

　　該實驗室融合阿里巴巴在各個行業(yè)內(nèi)的豐富案例，總結(jié)歸納出適合高校學(xué)生學(xué)習(xí)的詳細實踐課程體系，包括阿里云平臺使用系列實驗課程、行業(yè)應(yīng)用解決方案系列實驗課程以及阿里云綜合項目實驗課程，使學(xué)生循序漸進完成整體課程的學(xué)習(xí)。提供的大數(shù)據(jù)項目實訓(xùn)案例均來自工業(yè)界的真實脫敏數(shù)據(jù)，學(xué)生可以從真實案例中學(xué)習(xí)到未來崗位的硬技能?？傆?0+個課程實驗，同時包含4個大型工程項目實訓(xùn)環(huán)節(jié)，共計40+個實訓(xùn)任務(wù)。

　　成果展示

　　實驗室得益于“以學(xué)生為中心”的設(shè)計理念，主動式學(xué)習(xí)，沉浸式的教學(xué)方式讓學(xué)生實驗次數(shù)遠遠超過了傳統(tǒng)實驗，通過小組協(xié)作或獨立完成實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新的欲望、提高學(xué)生綜合素質(zhì)并培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

　　部分學(xué)生的實驗項目

　　二、理念與模式

　　本地部署實驗沙箱是滿足高校大數(shù)據(jù)教學(xué)實施的一套完整一站式大數(shù)據(jù)解決方案，覆蓋了企業(yè)數(shù)倉、商業(yè)智能、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化等領(lǐng)域，是院校在DT時代更敏捷、更智能、更具洞察力的人才培養(yǎng)工具。阿里云計算與大數(shù)據(jù)平臺計算資源管理模塊將基于高校人才培養(yǎng)的特點，采用一站式的方式提供云計算與大數(shù)據(jù)教學(xué)使用的云計算資源。阿里云大數(shù)據(jù)實驗沙箱直接建立在阿里云數(shù)加大數(shù)據(jù)平臺上，實現(xiàn)工業(yè)化大數(shù)據(jù)實訓(xùn)與生產(chǎn)環(huán)節(jié)的直接連接，讓實訓(xùn)與真實大數(shù)據(jù)計算平臺完全同步。

　　依托阿里云強力的行業(yè)優(yōu)勢與前沿技術(shù)，借助慧科校企合作教學(xué)經(jīng)驗，一方面，集成大數(shù)據(jù)開發(fā)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)教學(xué)系統(tǒng)、案例分析系統(tǒng)等優(yōu)勢，從大數(shù)據(jù)應(yīng)用工具、算法實現(xiàn)、數(shù)據(jù)可視化實驗等角度，由淺入深，幫助學(xué)生掌握大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、單點技能訓(xùn)練和綜合實戰(zhàn)演練;另一方面為阿里云實驗室配備線上課程、線下實訓(xùn)營、空間建設(shè)方案、師資培訓(xùn)等一攬子增值服務(wù)，進行優(yōu)化整合，高度集成，提供完整的高可用性的實驗實訓(xùn)綜合解決方案。

　　阿里云大數(shù)據(jù)實驗套件

　　阿里云實驗平臺是整個解決方案的核心部分，主要由軟件平臺與課程實驗資源構(gòu)成，包含高校邦教學(xué)管理平臺、阿里云實驗沙箱、實驗套件、課程實驗資源包、核心課程資源等內(nèi)容。常州大學(xué)阿里云大數(shù)據(jù)實驗室為學(xué)院建立獨立大數(shù)據(jù)教學(xué)管理系統(tǒng)的獨立portal。獨立portal將為教師、學(xué)生參與實訓(xùn)提供整體的綜合管理服務(wù)。通過該平臺按照不同的角色，提供展示大數(shù)據(jù)教學(xué)實訓(xùn)/技能競賽等實時數(shù)據(jù)和結(jié)果分析，是大數(shù)據(jù)教學(xué)、實踐的有效傳播渠道，可起到吸引更多學(xué)生參與到大數(shù)據(jù)實訓(xùn)、實踐，培養(yǎng)更多的大數(shù)據(jù)技術(shù)人才。

　　三、創(chuàng)新點

　　01 全面擁抱創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)模式

　　基于實際的場景、實戰(zhàn)的項目和實操的檢驗，學(xué)生直接在阿里云官網(wǎng)的真實環(huán)境中完成所有的課程實驗和實訓(xùn)，在真實的企業(yè)級開發(fā)環(huán)境中鍛煉工程實踐能力;人才培養(yǎng)體系與阿里云認證培訓(xùn)體系緊密結(jié)合。

　　02 以學(xué)生為中心的教學(xué)模式創(chuàng)新

　　慧科集團的高校邦學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與阿里云教學(xué)實驗平臺進行了無縫對接，為教師和學(xué)生提供教學(xué)互動、自主學(xué)習(xí)、工程實踐一體化的專業(yè)教學(xué)體驗，實現(xiàn)課程教學(xué)全生命周期的師生高頻互動與過程管理，大幅度節(jié)省了教學(xué)管理和教學(xué)運營時間。

　　03 掛牌“阿里大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)基地”

　　與高校展開深度合作，賦能高校、引入政府支持，開展面向企業(yè)高管、社會在職人群的技能提升培訓(xùn)帶動地區(qū)經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　04 科研項目及阿里云天池大賽

　　2018年慧科集團與阿里云合作，吸引更多的高校參與到阿里云天池大數(shù)據(jù)競賽當中，將比賽分為更多層次，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和解決問題的綜合素養(yǎng)。

　　四、社會影響力

　　除了滿足日常的教學(xué)、實踐需求，阿里云大數(shù)據(jù)實驗室在企業(yè)創(chuàng)新訓(xùn)練營中也大放異彩。2018-2019年江蘇省大學(xué)生萬人計劃學(xué)術(shù)冬令營項目中，來自江蘇省19所高校的百名學(xué)子基于實驗平臺，學(xué)習(xí)掌握構(gòu)建企業(yè)級數(shù)據(jù)分析平臺，以具體案例為藍本進行大數(shù)據(jù)分析，提升項目開發(fā)和研究的能力。

　　2018-2019年江蘇省高等學(xué)?！鞍⒗镌拼髷?shù)據(jù)技術(shù)實戰(zhàn)訓(xùn)練營”

　　開營儀式

　　此外，慧科與常州大學(xué)共建的實驗室在產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)中也發(fā)揮了技術(shù)支撐作用。在江蘇省“英才名匠”產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)項目中，來自江蘇省大中型企業(yè)的管理人員和工程技術(shù)人員通過大數(shù)據(jù)等相關(guān)培訓(xùn)項目，依托實驗平臺開展實戰(zhàn)演練等實用性強的學(xué)習(xí)，提升技術(shù)技能水平，提高企業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用能力。實驗室建設(shè)為推進人才、產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新的融合搭起了技術(shù)平臺。

　　2019年江蘇省英才名匠產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)

　　暨常州大學(xué)大數(shù)據(jù)與人工智能關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用培訓(xùn)班