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五年級上冊語文第四單元作文我的啟示——
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生活中還存在不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,我們可以針對這些不 我們常會從生活中獲得啟示,一件小事、一句格言、一副漫畫,都能 引起我們的思考。
在生活中,有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)?從中選擇一件,仔細想想這件 事是怎樣發(fā)生的,你從中獲得了什么啟示。 座右銘是用來激勵或者提醒自己的警局格言。平時我們搜集了很多名 言警句,你覺得哪句話對你啟發(fā)最大?通過事例來說一說,寫一寫這 句話對自己的啟發(fā)或者幫助。

五年級上冊語文第四單元作文啟示范文

啟示經(jīng)典范文

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“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟,不但在封建社會中對君王起到了警示作用,而且這句話運用到我們普通人的生活中也是非常恰當?shù)摹?/p>

漢武帝抗擊匈奴,適應推恩令,削弱王國勢力使經(jīng)濟繁榮,社會進步,迎來了大漢帝國的強盛:唐太宗李世民勵精圖治,善于聽取大臣的意見,為國事憂勞出現(xiàn)了“貞觀之治”,清朝皇帝康熙發(fā)展農(nóng)業(yè),重視經(jīng)濟發(fā)展,團結(jié)各民族關(guān)系,為了國家費盡心血終于揭開了‘康乾盛世“的序幕。這些都能夠說明為國事憂勞,為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護,迎來國家的強盛局面。

相反,秦始皇在勵精圖治統(tǒng)一天下后,不再為國事憂勞沉溺于游玩享樂,勞民傷財大修陵墓,到各地游玩,修建大型宮殿。終于引起了民眾的憤怒,民眾不斷反抗秦的暴政,最終秦二世而亡。南唐后主李煜沉溺于歌舞詞曲,不為國家社稷,不體諒民情發(fā)展經(jīng)濟,最終淪為亡國之主。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔憂最終只會導致亡國殺身的下場。

帝王由于辛勞而使國家興盛,由于享樂而是國衰自身滅亡,那么對我們普通人而言呢?憂勞可以使我們實現(xiàn)自己的理想實現(xiàn)自己的價值,而不思進取只圖享樂則會斷送我們的事業(yè),阻擋我們走向成功,這樣的例子在當代有很多。

 

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