首頁> 高等繼續(xù)教育大學(xué)生在線> 職業(yè)資格 > 正文

食品營養(yǎng)師和公共營養(yǎng)師的區(qū)別有哪些?

最近接到很多小伙伴咨詢營養(yǎng)師報(bào)考問題,發(fā)現(xiàn)很多人不清楚食品營養(yǎng)師和公共營養(yǎng)師有什么區(qū)別?不清楚自己適合考哪個?今天小編就幫大家總結(jié)一下,小伙伴要仔細(xì)看啦!

食品營養(yǎng)師和公共營養(yǎng)師的區(qū)別有哪些?

區(qū)別主要有以下幾點(diǎn):

1、意思不同:

營養(yǎng)師職業(yè)的出現(xiàn),是適應(yīng)社會健康的需求而產(chǎn)生的。營養(yǎng)師是比較綜合的職業(yè)。

公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年3季度第4批新職業(yè)之一,是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,在接受專業(yè)知識技能培訓(xùn),通過國家職業(yè)技能等級考試認(rèn)證,取得從業(yè)證書,從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識傳播,促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。

2、工作內(nèi)容不同:

營養(yǎng)師的工作內(nèi)容是進(jìn)行膳食調(diào)查和評價(jià);人體營養(yǎng)狀況測定和評價(jià);營養(yǎng)咨詢和教育;膳食指導(dǎo)和評估;食品營養(yǎng)評價(jià);社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù);培訓(xùn)和管理。

公共營養(yǎng)師的工作內(nèi)容是進(jìn)行膳食調(diào)查和評價(jià);膳食指導(dǎo)和評估;食品營養(yǎng)評價(jià);社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù);進(jìn)行人體營養(yǎng)狀況評價(jià)、管理和指導(dǎo);進(jìn)行膳食營養(yǎng)評價(jià)、管理和指導(dǎo);對食品及配方進(jìn)行營養(yǎng)評價(jià);進(jìn)行營養(yǎng)知識的咨詢與宣教。

3、職業(yè)意義不同:

公共營養(yǎng)師的職業(yè)意義在于國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個國家或者地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。

良好的營養(yǎng)和健康狀況既是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),也是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。

營養(yǎng)師是專門指通過嚴(yán)格營養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)臨床營養(yǎng)技能修煉,能夠指導(dǎo)人們在飲食、預(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域,并能夠設(shè)計(jì)好方案和跟蹤服務(wù)的營養(yǎng)專業(yè)人才。

上面就是小編整理總結(jié)的有關(guān)食品營養(yǎng)師和公共營養(yǎng)師的區(qū)別,相信有疑問的小伙伴們都清楚了吧,還有想了解關(guān)于營養(yǎng)師證方面的內(nèi)容可以關(guān)注繼續(xù)教育大學(xué)生在線平臺獲取信息。

2023年全國營養(yǎng)師在線報(bào)名入口
*姓名
*性別
*學(xué)歷
*畢業(yè)專業(yè)
*工作年限
*手機(jī)號
*身份證
*所在地
詳細(xì)地址
編輯推薦

1、凡標(biāo)注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://www.yhtest.cn/ceici/zhiyezige-227621.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報(bào)道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責(zé)聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權(quán)均屬本網(wǎng)所有,任何媒體、網(wǎng)站或個人未經(jīng)本網(wǎng)協(xié)議授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表。已經(jīng)本站協(xié)議授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在下載使用時(shí)必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責(zé)任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本站轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。如轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問題,請作者在兩周內(nèi)速來電或來函聯(lián)系。

相關(guān)資訊

專題指導(dǎo)

`