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計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證,計算機水平證書有什么作用?

計算機水平測試對于現(xiàn)在在職者來是非常重要的,在大多數(shù)的工作中,處處都要用到計算機,因此對于大家來說,提高自己的計算機技術(shù)水平對求職和工作都有巨大的好處,下面是小編為大家整理的相關(guān)的內(nèi)容,一起來看看吧。

計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試簡介

計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試(以下簡稱計算機軟件資格考試)是原中國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平考試(簡稱軟件考試)的完善與發(fā)展。計算機軟件資格考試是由地區(qū)人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下的地區(qū)級考試,其目的是科學(xué)、公正地對全國計算機與軟件專業(yè)技術(shù)人員進行職業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)資格認定和專業(yè)技術(shù)水平測試。工業(yè)和信息化部教育與考試中心負責(zé)全國考務(wù)管理工作,除臺灣地區(qū)外,計算機軟件資格考試在全國各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,以及香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū),都建立了考試管理機構(gòu),負責(zé)本區(qū)域考試的組織實施工作。計算機軟件資格考試設(shè)置了27個專業(yè)資格,涵蓋5個專業(yè)領(lǐng)域, 3個級別層次(初級、中級、高級)。計算機軟件資格考試在全國范圍內(nèi)已經(jīng)實施了二十多年,近十年來,考試規(guī)模持續(xù)增長,截止目前,累計報考人數(shù)約有五百萬人。該考試由于其權(quán)威性和嚴肅性,得到了社會各界及用人單位的廣泛認同,并為推動地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展,特別是在軟件和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,以及提高各類信息技術(shù)人才的素質(zhì)和能力中發(fā)揮了重要作用。

根據(jù)原人事部、原信息產(chǎn)業(yè)部文件(國人部發(fā)[2003]39號)文件規(guī)定,計算機軟件資格考試納入全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度的統(tǒng)一規(guī)劃,實行統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一證書的考試辦法,每年舉行兩次。通過考試獲得證書的人員,表明其已具備從事相應(yīng)專業(yè)崗位工作的水平和能力,用人單位可根據(jù)工作需要從獲得證書的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師)。計算機軟件資格考試全國統(tǒng)一實施后,不再進行計算機技術(shù)與軟件相應(yīng)專業(yè)和級別的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作。因此,計算機軟件資格考試既是職業(yè)資格考試,又是職稱資格考試。同時,該考試還具有水平考試性質(zhì),報考任何級別不需要學(xué)歷、資歷條件,只要達到相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)水平就可以報考相應(yīng)的級別。計算機軟件資格考試部分專業(yè)崗位的考試標準與日本、韓國相關(guān)考試標準實現(xiàn)了互認,中國信息技術(shù)人員在這些地區(qū)還可以享受相應(yīng)的待遇??荚嚭细裾邔㈩C發(fā)由中華人民共和國人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部用印的計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)證書。該證書在全國范圍內(nèi)有效。

計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證的作用

1、個人能力的******。表明個人已具備從事相應(yīng)專業(yè)崗位工作的水平和能力,用人單位可根據(jù)工作需要從獲得證書的人員中聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù),初級證書對應(yīng)助理工程師職務(wù)、中級證書對應(yīng)工程師職務(wù)、高級證書對應(yīng)高級工程師職務(wù)。

2、求職的敲門磚。部分單位在招聘過程中會對職工的軟考證書提出適當?shù)囊?,或者做為加分項?/p>

3、加薪。部分單位會根據(jù)證書的級別,給證書持有人******對應(yīng)的補貼。

4、在一線城市累計積分,幫助入戶。一些一線城市都實行了積分落戶的政策,其中獲得專業(yè)資格證書,是可以加分的,比如在上海、廣東,擁有證書是可以直接加分的。

5、積累個人經(jīng)驗。通過參加考試,可以把理論知識系統(tǒng)的梳理一遍,這對以后個人的工作還是有一定幫助的,也是一種知識和經(jīng)驗的積累。

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意向表
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學(xué)習(xí)中心老師電話溝通
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1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學(xué)歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學(xué)歷目標

工作就業(yè)

報考公務(wù)員

落戶/居住證

其他

4、意向?qū)W習(xí)方式

自學(xué)考試

成人高考

開放大學(xué)

報考所在地
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