青海省自考學(xué)前教育史有哪些重點(diǎn)?關(guān)于這個(gè)問題中國(guó)教育在線自考平臺(tái)小編就簡(jiǎn)單為大家說一下。
青海自考學(xué)前教育史的重點(diǎn)包括第二部分的第九章近現(xiàn)代西方各國(guó)學(xué)前教育實(shí)踐和第十章近現(xiàn)代歐美學(xué)前教育思想。
第二部分
第九章 近現(xiàn)代西方各國(guó)學(xué)前教育實(shí)踐
第一節(jié) 英國(guó)的學(xué)前教育
一、工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)政府學(xué)前教育政策與計(jì)劃
二、歐文的幼兒學(xué)校
三、維爾德斯平的幼兒學(xué)校
四、福祿貝爾幼兒園對(duì)英國(guó)學(xué)前教育的影響
五、20世紀(jì)上半葉的學(xué)前教育
六、20世紀(jì)下半葉的學(xué)前教育
第二節(jié) 法國(guó)的學(xué)前教育
一、奧伯林的“編織學(xué)校”
二、柯夏的“托兒所”
三、法國(guó)政府的學(xué)前教育政策和措施
四、福祿培爾幼兒園對(duì)法國(guó)學(xué)前教育的影響
五、巴黎公社的學(xué)前教育政策
六、19世紀(jì)末的“母育學(xué)?!?/p>
七、20世紀(jì)法國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展
第三節(jié) 德國(guó)的學(xué)前教育
一、巴烏利美保育所
二、德國(guó)各邦的學(xué)前教育政策
三、弗利托娜幼兒學(xué)校運(yùn)動(dòng)
四、福祿培爾幼兒園運(yùn)動(dòng)
五、20世紀(jì)德國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展
第四節(jié) 俄國(guó)與蘇聯(lián)的學(xué)前教育
一、別茨考伊與兒童慈善教育機(jī)構(gòu)
二、福祿培爾幼兒園對(duì)俄國(guó)學(xué)前教育的影響
三、蘇聯(lián)時(shí)期學(xué)前教育的發(fā)展
第五節(jié) 美國(guó)的學(xué)前教育
一、私立幼兒園的建立
二、慈善幼兒園的出現(xiàn)
三、公立幼兒園的產(chǎn)生和發(fā)展
四、幼兒教育協(xié)會(huì)的活動(dòng)
五、20世紀(jì)上半葉學(xué)前教育的發(fā)展
六.20世紀(jì)下半葉學(xué)前教育的發(fā)展
第六節(jié) 日本的學(xué)前教育
一、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的建立和發(fā)展
二、日本政府的學(xué)前教育政策和措施
三、20世紀(jì)上半葉學(xué)前教育的發(fā)展
四、20世紀(jì)下半葉學(xué)前教育的發(fā)展
第十章 近現(xiàn)代歐美學(xué)前教育思想
第一節(jié) 盧梭的學(xué)前教育理論
一、論自然教育
二、論教育年齡分期
三、論自然教育法則
第二節(jié) 福祿培爾的學(xué)前教育理論
一、論自由教育
二、人的發(fā)展和階段性的教育
三、創(chuàng)造性的活動(dòng)
四、“福祿培爾恩物”
五、兒童的園地
第三節(jié) 杜威的學(xué)前教育理論
一、論實(shí)用主義哲學(xué)
二、論教育的本質(zhì)
三、論兒童中心主義
四、論“做中學(xué)”
第四節(jié) 蒙臺(tái)梭利的學(xué)前教育理論
一、教育觀
二、兒童觀
三、幼兒教育的內(nèi)容
第五節(jié) 克魯普斯卡婭的學(xué)前教育理論
一、論教育的階段性
二、論幼兒教育的重要性
三、論幼兒教育的內(nèi)容
第六節(jié) 皮亞杰的學(xué)前教育理論
一、心理發(fā)生認(rèn)識(shí)論的兒童觀
二、心理發(fā)展階段教育觀
第七節(jié) 加德納的學(xué)前教育理論
一、論智能基本內(nèi)涵
二、論智能主要特點(diǎn)
三、論智能理論的教育價(jià)值
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