在校大專(zhuān)生自考本科難嗎？

在校大專(zhuān)生自考本科難嗎？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題中國(guó)教育在線自考平臺(tái)小編就簡(jiǎn)單為大家說(shuō)一下。

對(duì)比社會(huì)上低學(xué)歷，接受教育程度低的自考生，在校大專(zhuān)生自考本科是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。首先，在校大專(zhuān)生自考業(yè)余時(shí)間充足，自學(xué)能力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)好，很多自考課程專(zhuān)科段都學(xué)習(xí)過(guò)，在學(xué)校還可以有專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，對(duì)自學(xué)考試的專(zhuān)業(yè)要點(diǎn)抓的準(zhǔn)確，所以只要在校大專(zhuān)生選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)，合理安排時(shí)間在自考專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上，通過(guò)自學(xué)考試的難度是不大的。

與普通高等教育相比，高等教育自學(xué)考試在滿足社會(huì)對(duì)教育的需求上主要有三個(gè)方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是辦學(xué)形式靈活、開(kāi)放。這種教育形式從開(kāi)始創(chuàng)建就擺脫了普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校的傳統(tǒng)教育模式，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、層次和人才培養(yǎng)的方向、規(guī)模，主要是根據(jù)社會(huì)需要與高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)和控制，針對(duì)性和適應(yīng)性強(qiáng)。考生以自學(xué)為主，沒(méi)有入學(xué)門(mén)檻，沒(méi)有工學(xué)矛盾，不受招生計(jì)劃的限制，有利于改變長(zhǎng)期以來(lái)“千軍萬(wàn)馬擠高考獨(dú)木橋”的教育局面，吸引和鼓勵(lì)大批有志者勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，自學(xué)成才。

二是教育功能和服務(wù)面向較寬，有利于向地方基層、艱苦行業(yè)和農(nóng)村延伸，培養(yǎng)大批“留得住、用得上”的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才；有利于利用多種教育資源，通過(guò)開(kāi)展廣泛的社會(huì)助學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校、民辦高等學(xué)校等各種教育形式的改革和發(fā)展，緩解教育需求與投入相對(duì)不足的矛盾。

三是投資少、效益高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)一名大專(zhuān)以上高等教育自學(xué)考試畢業(yè)生，國(guó)家財(cái)政投入只需500元左右，不到國(guó)家財(cái)政對(duì)普通高等學(xué)校、成人高等學(xué)校培養(yǎng)一名大專(zhuān)以上畢業(yè)生所需財(cái)政投入的十分之一，其社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益非常顯著。

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