怎么學(xué)好自考英語(yǔ)(二)？

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷。越來越多的企業(yè)對(duì)就業(yè)的要求不斷提高。因此很多自考考生選擇了自考來提高自己的學(xué)歷，獲取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。怎么學(xué)好自考英語(yǔ)(二)？

怎么學(xué)好自考英語(yǔ)(二)？

應(yīng)該處理好課本上下冊(cè)之間的關(guān)系問題

英語(yǔ)(二)的考試內(nèi)容覆蓋上下兩本書，在學(xué)習(xí)中不可偏廢。上冊(cè)更偏重于基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，下冊(cè)則更偏重于運(yùn)用能力的培養(yǎng)和檢驗(yàn)，兩者應(yīng)該結(jié)合起來才能滿足英語(yǔ)(二)的考試要求，沒有偏重哪一本之說。所謂英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二)的劃分也是相對(duì)的，只有大致的難度之分。

應(yīng)該處理好公共課和專業(yè)課的關(guān)系問題

英語(yǔ)(二)是門公共課，其特點(diǎn)是實(shí)踐性很強(qiáng)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)是應(yīng)用能力。自學(xué)者不能滿足于對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的書面理解。必須通過大量的、反復(fù)的實(shí)踐，尤其是針對(duì)考試的綜合性練習(xí)，達(dá)到熟練掌握的目的。限于篇幅，在此不便展開論述。

應(yīng)該處理好學(xué)業(yè)考試和水平考試之間的關(guān)系問題

水平考試按照設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)考察應(yīng)試者的語(yǔ)言能力，從而決定其是否適應(yīng)將來某一任務(wù)，不管他們從前學(xué)過沒有或?qū)W了多少，也不考慮是如何學(xué)的，其命題不以某一教材為依據(jù)。和英語(yǔ)(二)對(duì)等的水平考試是公共英語(yǔ)等級(jí)考試PETS-3或大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試CETS-4。學(xué)業(yè)課的學(xué)習(xí)和考試都是圍繞著課本進(jìn)行的，它是用來考察學(xué)習(xí)者完成某一教學(xué)大綱或教材的情況，因此考試命題都是以教學(xué)大綱或教材為依據(jù)的。

英語(yǔ)(二)課程考試也基本上屬于學(xué)業(yè)考試。具體說來，占卷面總分一半的試題所用的句子是根據(jù)教材中出現(xiàn)的句子編寫的。其余的試題所用句子雖然不是引自教材，但他們的選擇也是嚴(yán)格按照考試大綱的要求和教材的范圍進(jìn)行的。因此，英語(yǔ)(二)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備工作應(yīng)始終圍繞教材進(jìn)行，認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍教材，通過考試則不會(huì)成很大問題。相反，總是離開教材搞復(fù)習(xí)資料，搞所謂突擊復(fù)習(xí)，則往往事倍功半。

自考英語(yǔ)(二)難度如何？

1、由于沒有聽力和寫作，所以在對(duì)考生的英語(yǔ)應(yīng)用能力方面的考察遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有CET-4難。

2、由于有專門的語(yǔ)法和詞匯題型，自考英語(yǔ)對(duì)考生的英語(yǔ)基礎(chǔ)提出了很大挑戰(zhàn)，這一板塊剛好是CET-4弱化考察的內(nèi)容。

3、雖然CET-4和自考英語(yǔ)都有漢譯英的題型，但是CET-4這一板塊的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自考英語(yǔ)，何況自考英語(yǔ)還有篇150字左右的英譯漢。

4、深度閱讀的難度二者持平。

5、完形填空的難度CET-4略高于自考英語(yǔ)綜上所述并結(jié)合二者的考試特點(diǎn)而言：由于CET-4每個(gè)版塊的考試時(shí)間不能自由分配，所以綜合來看，自考英語(yǔ)的難度低于CET-4的難度但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高考英語(yǔ)的難度。

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