課外讀物那么多，如何才能推薦出好書？

課外讀物那么多，如何才能推薦出好書？

市場上的課外讀物種類繁雜，數(shù)量龐大，質(zhì)量參差不齊，為確保給學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物，我們從三個方面進行了規(guī)范引導(dǎo)。

一是明確推薦原則和標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)校課外讀物推薦要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，要符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧等標(biāo)準(zhǔn)。明確不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的問題清單。

二是明確推薦把關(guān)程序。推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科組按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，要提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。同時，考慮到欠發(fā)達地區(qū)規(guī)模較小學(xué)校的特殊性，可由上級教育部門為學(xué)校推薦課外讀物。

三是依據(jù)相關(guān)目錄和教育教學(xué)需要選擇推薦。地方教育行政部門、中小學(xué)校和教師可參考中央和國家有關(guān)部門或所屬專業(yè)機構(gòu)發(fā)布的推薦目錄進行推薦，比如參考教育部定期發(fā)布的《全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織研制并發(fā)布的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》等，教師也可以根據(jù)教育教學(xué)需要和平時的閱讀積累進行推薦。