首頁> 高等繼續(xù)教育大學生在線> 自考動態(tài) > 正文

財務管理專業(yè)有哪些自考科目

財務管理專業(yè)有哪些自考科目?關于這個問題,相信很多想要提升學歷的考生會有一定的興趣,因此小編整理了一些相關內容,歡迎大家閱讀。

財務管理專業(yè)有哪些自考科目

財務報表分析(一)、高級成本管理會計、基本建設財務管理、國際工程與建設項目管理、稅務籌劃理論與實務、企業(yè)財務審計、西方財務管理、英語(二)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬原、工程數(shù)學、政治經濟學(財經類)、管理系統(tǒng)中計算機應用、高級財務會計、工程項目管理、技術經濟學、工程招標與合同管理、畢業(yè)考核(或論文/綜合實踐/實驗/實習等)。

注:不同主考院??荚嚳颇坎灰粯?,或有出入,僅供參考。

自考財務管理要怎么復習

第一步,通讀全書。

不能只是走馬觀花的瀏覽,而需要一章一節(jié)的細讀,一定不要打折扣。只有這樣,才能對財務管理的基本知識結構有所了解,為今后的學習打下基礎。

第二步,找重點。

就我認為,財務管理的重點章節(jié)主要有:第一章第七節(jié),資金的時間價值;第二章第四節(jié)、第五節(jié),自有和借入資金的籌集;第三章第四節(jié),存貨的管理;第四章第三節(jié),固定資產投資的管理;第六章第四節(jié),成本的預測;第七章第四節(jié),利潤的預測和計劃;第十章第三、四、五節(jié),各種財務分析的方法。在這些章節(jié)中,或包含重要的計算,或包含答題知識點,在歷年的考題中都有所出現(xiàn)。而這里面最最至關重要的,我認為是資金的時間價值。只有真正掌握了資金的時間價值問題,才能為今后學習各種資金管理、預測、籌集等的具體應用和計算打下堅實的根基。

第三步,做練習。

在經過上述兩步之后,財務管理已經在我們的腦海中形成了一個大概的體系,這時候,就需要做一些配套習題來加深印象了。我的習慣是在做題之前先大約翻一下書(這樣就相當于又學習了一遍課本),看完一章作一章的同步練習,不貪多,但保證作完一道就記住一道,。如果遇到難題,在查書無果的前提下,可以先做標記,然后在上課時或網絡論壇上與其他學友共同探討,直到解決為止。等同步練習全部作完后,再作模擬題或者綜合題,以檢驗自己的知識是否扎實牢固,查缺補漏,加深印象。

第四步,強化記憶。

強化記憶一般在考前一個半月開始為佳,不能太早也不能太晚,否則會事半功倍。財務管理考試包含四道簡答和一道論述題,由于課本較厚,所以需要背誦的東西很多。記憶時不要死記硬背,盡量找出每道題目的知識點,而后再加以理解,做到考試時可以圍繞著知識點用自己的話相應展開的程度,就可以了。還有不能忽略每一頁上的字里行間,那些都是選擇題中的出題點,只要能在上面第一步和第三步學習中不偷工減料,那么也是不成問題的。

第五步,考前總復習。

終于要到考試了,在還差一周的時候千萬不要自己先緊張起來,這是最至關重要的。在這周里,由于該記憶的都記憶了,該做的題也都做了,所以只需做一些總結性的工作既可。比如可以瀏覽一下練習冊上的選擇題,計算題背一背基本公式,重點的知識再加深一下印象。如果發(fā)現(xiàn)有知識漏洞,也先不要慌,因為只要還沒有進考場,一切就都來得急。只有調整好了心理狀態(tài),才能輕松應對考試。

以上就是關于成人學歷提升的相關內容分享,考生如果想獲取更多關于成人教育的相關資訊,請關注繼續(xù)教育大學生在線頻道的內容更新。


1
意向表
2
學習中心老師電話溝通
3
查看評估報告
1、年齡階段

18~23周歲

24~32周歲

33~40周歲

其他

2、當前學歷

高中及以下

中專

大專

其他

3、提升學歷目標

工作就業(yè)

報考公務員

落戶/居住證

其他

4、意向學習方式

自學考試

成人高考

開放大學

報考所在地
*
*
*
已閱讀并同意
《用戶服務協(xié)議》

111
授權院校
×
關閉
編輯推薦

1、凡標注中國教育在線原創(chuàng)文章,轉載請注明出處中國教育在線及本文鏈接。

2、本文鏈接:http://yhtest.cn/ceici/e2-zikao-352463.shtml

3、如果你希望被中國教育在線報道,請發(fā)郵件到jijiao@eol.cn告訴我們。

免責聲明:

1、 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協(xié)議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發(fā)表。已經本站協(xié)議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

2、本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業(yè)性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯(lián)系。

相關資訊

專題指導

`