10月自考學(xué)前兒童家庭教育試題

通過自考歷年真題練習(xí)可以讓考生更有把握的面對考試，對題型更加熟悉，從而取得更佳的成績。以下是小編為考生們整理了“學(xué)前兒童家庭教育自考真題及答案”。更多學(xué)前兒童家庭教育真題內(nèi)容可點擊查看自考00403學(xué)前兒童家庭教育歷年真題及答案。

2010年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童家庭教育試題

課程代碼：00403

一、2010年10月00403學(xué)前兒童家庭教育單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)全過程中的學(xué)前兒童發(fā)展過程，是指()

A.學(xué)前兒童的生理和心理發(fā)展過程。

B.學(xué)前兒童家庭內(nèi)圍繞著子女的成長而展開的家長與子女之間的雙向互動的過程。

C.家庭外的社會機構(gòu)對學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的過程。

D.指導(dǎo)單位組織指導(dǎo)者對學(xué)前兒童家庭進(jìn)行指導(dǎo)并對指導(dǎo)工作進(jìn)行管理的過程。

2.情報研究一般經(jīng)過下述幾個基本過程()考試用書

A.確定情報研究的方案——判斷研究的所屬類型——著手收集情報——統(tǒng)計結(jié)果——撰寫報告

B.具體情報總結(jié)——一般情報總結(jié)——科學(xué)情報總結(jié)

C.界定研究問題——選擇研究場地——進(jìn)入現(xiàn)場并維持關(guān)系——資料搜集與檢核——資料分析與整理——撰寫并提出研究報告

D.專題情報的收集——專題情報的分析與研究——形成情報研究的成果

3.作為一種調(diào)查研究的類型，發(fā)展研究一般要解決的問題是()

A.某一類對象的某一種特征目前的基本狀況是怎樣或某幾類對象的某幾種特征目前的基本狀況是怎樣的

B.某一類對象的兩種特征之間有沒有聯(lián)系

C.某一種現(xiàn)象或具有某一種特征的對象形成的原因是什么

D.某一種現(xiàn)象或某一類對象的某一種特征是怎樣隨著時間的延伸或年齡的增長而發(fā)展變化的

4.家庭教育的指導(dǎo)實驗一般只采用()

A.單組實驗與等組實驗

B.單組實驗與輪組實驗

C.輪組實驗與等組實驗

D.多組實驗與等組實驗

5.家庭成員的構(gòu)成及其相互作用、相互影響的狀態(tài)，以及由這種狀態(tài)形成的相對穩(wěn)定的聯(lián)系模式叫()

A.家庭

B.家庭關(guān)系

C.家庭要素

D.家庭結(jié)構(gòu)

6.血濃于水，這說明了()

A.家庭關(guān)系是以婚姻血緣為紐帶的

B.家庭關(guān)系最為持久、穩(wěn)定

C.家庭關(guān)系表現(xiàn)出一種其他任何社會關(guān)系都不曾有的連續(xù)性和承前啟后性

D.家庭關(guān)系受法律的保護(hù)和道德的監(jiān)督

7.父母等人對孩子的社會行為進(jìn)行概括性的等級評定的方法是()

A.自然測驗法

B.情景測驗法

C.等級評定法

D.投射測驗法

8.兩個或兩個以上兄弟姐妹組成家庭后依然共同生活，這樣的家庭稱為()

A.主干家庭

B.隔代家庭

C.聯(lián)合家庭

D.核心家庭

9.學(xué)前兒童家長在給孩子講故事時，當(dāng)講到主人公的行為以后，讓孩子接著講故事的結(jié)局的方法叫()

A.游戲規(guī)則法

B.社會認(rèn)知法

C.投射測驗法或故事續(xù)講

D.故事難題法

10.直接對學(xué)前兒童家長和學(xué)前兒童進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的幼兒園教師、社區(qū)工作者、工會女工干部、志愿者和其他人員是()

A.學(xué)前兒童

B.學(xué)前兒童家長

C.指導(dǎo)者

D.組織管理者

11.在家庭教育指導(dǎo)實驗中，家庭外機構(gòu)怎樣組織和指導(dǎo)家長等是()

A.有關(guān)變量

B.無關(guān)變量

C.實驗變量

D.結(jié)果變量

12.指導(dǎo)者有目的、有計劃地直接指導(dǎo)家長，影響家庭教育的做法是()

A.家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容

B.家庭教育指導(dǎo)的組織

C.家庭教育指導(dǎo)的形式

D.家庭教育指導(dǎo)的管理

13.在人際溝通的四種基本態(tài)度中，最健康的生活態(tài)度是()

A.我好-你也好

B.我不好-你好

C.我好-你不好

D.我不好-你也不好

14.判斷是不是家庭的首要指標(biāo)是()

A.婚姻關(guān)系

B.血緣關(guān)系

C.共同生活關(guān)系

D.經(jīng)濟(jì)交往關(guān)系

15.對家庭功能有決定性影響的因素是()

A.社會生產(chǎn)力發(fā)展水平

B.社會制度和法律

C.傳統(tǒng)習(xí)俗

D.倫理道德

16.適宜對胎兒進(jìn)行音樂胎教的胎齡為()

A.6周

B.12周

C.26周

D.32周

17.教育開放活動是屬于()

A.個別指導(dǎo)形式

B.集體性指導(dǎo)形式

C.分組指導(dǎo)形式

D.介紹資料

18.學(xué)會尊重別人、相互了解、和平共處的精神，增加對他人的了解和對相互依存問題的認(rèn)識，這是學(xué)習(xí)社會強調(diào)的()

A.學(xué)會認(rèn)知

B.學(xué)會做事

C.學(xué)會共同生活

D.學(xué)會生存

19.日本的森重敏認(rèn)為，性格帶有陰郁性、易變性和神經(jīng)質(zhì)的傾向，往往過于沉湎于冥思、反省的母親的教養(yǎng)方式類型是()

A.“細(xì)致的干預(yù)”

B.“垂直的親愛”

C.“情動型”

D.“水平的親和”

20.積極支持子女集中精力干一番大事業(yè)，自己當(dāng)好“后勤部長”，再現(xiàn)人生的價值。這是祖輩參與學(xué)前兒童家庭教育時的()

A.慈幼心理

B.義務(wù)心理

C.補償心理

D.返童心理

21.社會必須保障兒童的生存權(quán)，保障兒童生命、生活的質(zhì)量，讓他們獲得充分的發(fā)展。這體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》的()

A.無歧視原則

B.兒童利益優(yōu)先原則

C.保障兒童生存、生命和發(fā)展的原則

D.尊重兒童觀點和意見的原則

22.英國教育家洛克在論述家庭教育的任務(wù)和內(nèi)容時認(rèn)為，放在第一位的是()

A.家庭德育

B.家庭智育

C.家庭體育

D.家庭美育

23.高頓為了教父母如何有效地教養(yǎng)子女所提供的訓(xùn)練課程而提出()

A.溝通

B.父母效能訓(xùn)練

C.行為改變技術(shù)

D.民主的兒童訓(xùn)練策略

24.下列藥物中對胎兒無害的是()

A.四環(huán)素

B.維生素C

C.磺胺素

D.雄激素

25.作為學(xué)前兒童家長，在教育孩子過程中，必須具備的教育能力是()

A.確定兒童需求、選擇教育內(nèi)容、運用教育方法和評價教育結(jié)果的能力

B.了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、運用教育方法和處理兒童問題的能力

C.了解兒童需求、評價兒童發(fā)展、協(xié)調(diào)親子關(guān)系和處理兒童問題的能力

D.觀察兒童興趣、了解兒童需求、評價兒童發(fā)展和處理兒童問題的能力

二、2010年10月00403學(xué)前兒童家庭教育填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

26.家庭成員之間根據(jù)自身的角色在共同生活中形成的人際互動關(guān)系是_______。

27.以婚姻、血緣和收養(yǎng)關(guān)系為紐帶的社會生活組織是_______。

28.著名個性理論家埃里克森認(rèn)為，乳嬰兒期最主要的心理社會發(fā)展任務(wù)就是建立基本的_______，發(fā)展對周圍環(huán)境，尤其是對社會環(huán)境的基本態(tài)度。

29.家長在對孩子的非期望行為進(jìn)行管教時所用的_______，是指在家庭教育中，家長以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)范去感染、教育孩子的教育方法。

30.兒童在一歲半以前的自制行為主要有_______、睡和基本的動作技巧。

31.與孩子溝通的基礎(chǔ)是建立在尊重和_______之上的。

32.家庭教育相對于其他教育具有明顯的三個特點，即教育內(nèi)容包羅萬象、_______和家庭教育因素復(fù)雜多樣。

33.在人類歷史上具有與哥白尼的“日心說”同樣重要的劃時代意義的是_______思想的提出。

34.由其兒童觀、教育觀和人才觀所組成的_______是指家長在怎樣教育子女的問題上所形成的比較穩(wěn)定的價值標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識，規(guī)定著學(xué)前兒童家長對子女的教育態(tài)度和行為。

35.父母在對子女實施教育和撫養(yǎng)中通常用的方法和形式是_______，它是教育觀念和教育行為的綜合體現(xiàn)。

三、2010年10月00403學(xué)前兒童家庭教育名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

36.調(diào)查研究

37.學(xué)前兒童家庭教育方法

38.親子關(guān)系

39.學(xué)前兒童家長教育能力

40.家庭功能

四、2010年10月00403學(xué)前兒童家庭教育簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

41.學(xué)前兒童家長評價兒童發(fā)展的能力表現(xiàn)。

42.簡述學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)的原則。

43.簡述學(xué)習(xí)型家庭的基本特征。

44.簡述民主權(quán)威型教養(yǎng)方式對家長的教育行為及幼兒發(fā)展的影響。

45.簡述影響孕婦情緒的因素。

五、2010年10月00403學(xué)前兒童家庭教育論述題(本大題10分)

46.比較核心家庭和主干家庭對幼兒發(fā)展的不同影響。

六、2010年10月00403學(xué)前兒童家庭教育材料分析題（本大題15分）

47.爸爸說：“幼兒園馬上要放暑假了，我們的女兒佳佳馬上要大班畢業(yè)、做小學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)著做些家務(wù)了?！迸畠杭鸭崖犃税职值脑?，高興地說：“好的，好的！要我做什么家務(wù)？”還沒等爸爸開口，媽媽搶著說：“可以洗你自己的手帕、襪子，還可幫媽媽洗衣服、洗碗、擦擦桌子……”。奶奶插話了：“這些小事，我來做，讓她做呀，反而越幫越忙?！奔鸭言谝慌?，不知如何是好。

請具體分析這一案例是遵循或違背了哪些家庭教育原則，為什么？